1、中小学美术课程标准2第第一一部部 观观念、念、情情感感态态度度和和审审美美趣趣味，味，丰丰富富人人类类的的精精神神和和物物质质世世界。界。美美术术课课程程以以社社会会主主义义核核心心价价值值体体系系为为导导向，向，弘弘扬扬优优秀秀的的中中华华文文化，化，力力求求体体现现素素质质教教育育的的要要求；求；以以学学习习活活动动方方式式划划分分美美术术学学习习领领域，域，加加强强学学习习活活动动的的综综合合性性和和探探索索性，性，注注重重美美术术课课程程与与学学生生生生活活经经验验紧紧密密关关联，联，使使学学生生在在积积极极的的情情感感体体验验中中发发展展观观察察能能力、力、想想象象能能力力和和创创造
2、造能能力，力，提提高高审审美美品品位位和和审审美美能能力，力，增增强强对对自自然然和和人人类类社社会会的的热热爱爱及及责责任任感，感，形形成成创创造造美美好好生生活活的的愿愿望望与与能能力。力。3一、一、课课程程性性4二、二、基基 关关注注文文化化与与生生活活 注注重重创创新新精精神神5三、三、设设合合性性和和探探究究性性 根根据据学学生生的的身身心心发发展展水水平，平，分分学学段段设设计计课课程程内内容容和和学学习习活活动动 在在保保证证基基本本规规定定性性的的同同时，时，给给予予教教师师教教学学更更大大的的空空间间6第第二二部部分分技技能能”“过过程程与与方方法法”“情情感、感、态态度度”
3、和和“价价值值观观”三三个个维维度度设设定。定。学学生生以以个个人人或或集集体体合合作作的的方方式式参参与与美美术术活活动，动，激激发发创创意，意，了了解解美美术术语语言言及及其其表表达达方方式式和和方方法、法、运运用用各各种种工工具、具、媒媒材材进进行行创创作，作，表表达达情情感感与与思思想，想，改改善善环环境境与与生生活、活、学学习习美美术术欣欣赏赏评评述述的的方方法，法，提提高高审审美美能能力，力，了了解解美美术术对对文文化化生生活活和和社社会会发发展展的的独独特特作作用。用。学学生生在在美美术术学学习习过过程程中，中，丰丰富富视视觉、觉、触触觉觉和和审审美美经经验，验，获获得得对对美美
4、术术学学习习的的持持久久兴兴趣，趣，形形成成基基本本的的美美术术素素养。养。7认认识识与与理理解解线线条、条、形形状、状、色色彩、彩、空空间、间、明明暗、暗、肌肌理理等等基基本本造造型型元元素，素，运运对对称、称、均均衡、衡、重重复、复、节节奏、奏、对对比、比、变变化、化、统统一一等等形形式式原原理理进进行行造造型型活活动，动，增增进进想想象象力力和和创创新新意意识。识。2 2通通过过对对各各种种美美术术媒媒材、材、技技巧巧和和制制作作过过程程的的探探索索及及实实验，验，发发展展艺艺术术感感知知能能力力和和造造型型表表现现能能力。力。3 3体体验验造造型型活活动动的的乐乐趣，趣，敢敢于于创创新
5、新与与表表现，现，产产生生对对美美术术学学习习的的持持久久兴兴趣。趣。计计与与工工艺艺的的知知识、识、意意义、义、特特征征与与价价值值以以及及“物物以以致致用用”的的设设计计思思想，想，知知道道设设计计与与工工艺艺的的基基本本程程序，序，学学会会设设计计创创意意与与工工艺艺制制作作的的基基本本方方法，法，逐逐步步发发展展关关注注身身边边事事物、物、善善于于发发现现问问题题和和解解决决问问题题的的能能力。力。2 2感感受受各各种种材材料料的的特特性，性，根根据据意意图图选选择择媒媒材，材，合合理理使使用用工工具具和和制制作作方方法，法，进进行行初初步步的的设设计计和和制制作作活活动，动，体体验验
6、设设计、计、制制作作的的过过程，程，发发展展创创新新意意识识和和创创造造船船力。力。3 3养养成成勤勤于于观观察、察、敏敏于于发发现、现、严严于于计计划、划、善善于于借借鉴、鉴、精精于于制制作作的的行行为为习习惯惯和和耐耐心心细细致、致、团团结结合合作作的的工工作作态态度，度，增增强强以以设设计计和和工工艺艺改改善善环环境境与与生生活活的的愿愿望。望。11术术作作品品的的题题材、材、主主题、题、形形式、式、风风格格与与流流派，派，知知道道重重要要的的美美术术家家和和美美术术作作品，品，以以及及美美术术与与生生活、活、历历史、史、文文化化的的关关系，系，初初步步形形成成审审美美判判断断能能力。力
7、。2 2学学会会从从多多角角度度欣欣赏赏与与认认识识美美术术作作品，品，逐逐步步提提高高视视觉觉感感受、受、理理解解与与评评述述能能力，力，初初步步掌掌握握美美术术欣欣赏赏的的基基本本方方法，法，能能够够在在文文化化情情境境中中认认识识美美术。术。3 3提提高高对对自自然然美、美、美美术术作作品品和和美美术术现现象象的的兴兴趣，趣，形形成成健健康康的的审审美美情情趣，趣，崇崇尚尚文文明，明，珍珍视视优优秀秀的的民民族、族、民民间间美美术术与与文文化化遗遗产，产，增增强强民民族族自自豪豪感，感，养养成成尊尊重重世世界界多多元元文文化化的的态态度。度。1213第第三三部部分分领领域：域：即即“造造
8、型型表表现现”、“设设计计应应用用”、“欣欣赏赏评评述述”和和“综综合合探探索索”，将将九九年年义义务务教教育育阶阶段段的的美美术术学学习习分分成成四四个个学学段。段。 2 2、如如何何处处理理四四个个学学习习领领域域在在课课时时总总量量中中比比列列关关系系的的建建议。议。 3 3、对对内内容容标标准准基基本本组组成成部部分分及及其其相相互互关关系系说说明。明。 4 4、对对四四个个学学习习领领域域的的范范围、围、意意义、义、学学习习目目标标及及教教学学方方式式的的说说明。明。 5 5、分分学学段段提提出出各各学学习习领领域域的的内内容容标标准准及及其其相相关关教教学学活活动动建建议议和和评评价价建建议。议。
