1、班主任要为学生的终身发展奠基尊敬的各位领导、老师：大家好！我从事班主任工作已经有16年。今天，我站在这儿，和大家共同探讨班主任工作的经验，我深感荣幸。因为这次盛会，对于班主任来说无疑是一桌营养丰富的大餐，让我能从中吸收到许多先进的、实用的带班经验和方法，使我对班主任工作会有更加深刻的认识和理解，对我今后的班主任工作也必将起到极大的促进作用。十五年的班主任工作让我感触颇多，首先，班主任工作是琐碎的。班主任要付出巨大的经历去处理繁杂的班级事务。其次，班主任要有高度的责任心，使每一个孩子都能够健康茁壮地成长。再次,班主任要有爱心，要关心呵护每一个孩子，使每一个孩子都感受到春天般的温暖。第四，班主任要
2、为孩子的终身发展奠定良好的基础。今天，我要和大家共同探讨的就是第四发面一一班主任如何为孩子的终身发展奠定良好的基础。为孩子的终身发展奠定良好的基础，这是班主任工作的最高境界，也是最难做到的，因为，它关系到一个孩子的一生，今后的学业、工作、家庭生活、人际交往等。这就要求班主任要有长远的目光，博大的胸怀，智慧的头脑和科学的方法；我们不能急功近利、拔苗助长，更不能只教书，不育人；我们就要去发掘在教育教学过程中能影响他们一生的教育素材，使他们有一颗纯真美好的心灵，做一个正直的有爱心、有尊严的人；使他们看清前方的路，找准努力地方向，做一个最好的自己。要实现这些宏伟目标，班主任又该从哪些方面着手呢？经过我
3、多年的探索和思考，我认为应该从以下几个方面着手。一、让学生懂得“爱”，学会“爱”，做一个有爱心的人。“爱”是人性中最美好、最伟大的东西。世界因爱而变得美好，人生因爱而变得更加精彩。它不仅能给人温暖与幸福，它还是一种巨大的内部动力，激励着无数的人克服了千难万险，走向了成功的彼岸。因此，让学生懂得“爱”，学会“爱”，做一个有爱心的人是人生的必修课。要让学生懂得爱，首先要让学生知道什么是“爱”。为此，每接到一个新班，我都要开展“爱是什么”的主题班队活动。我会设计以下几个问题让同学们讨论：1、在这个世界上，谁最爱你？你怎么知道他是最爱你的人？现在，请同学们用“XXX的爱是XX”的句式告诉大家“爱”是什
4、么。例如，妈妈的爱是可口的饭菜。同学们通过热烈的讨论之后，他们那诗一般的语言往往会让我感动不已。有的说“妈妈的爱是那甘甜的乳汁，它哺育我一天天长大”。有的说：“爸爸的爱是坚实的臂膀，他把我高高举起。”有的说：“奶奶的爱是暖暖的被窝，它驱走了冬天的寒冷。”有的说：“爷爷的爱是雨天的伞，他为我挡住了冰凉的雨。”老师的爱是谆谆教诲，他让我学到了许多知识，明白了许多道理听着同学们的发言，我总会在内心深处发出这样的感叹一一多可爱的孩子。等同学们知道什么是爱以后，我会说：“你们已经知道了别人的爱是什么，现在，请同学们说说你的爱是什么？同学们的发言再次掀起了高潮。我的爱是给妈妈倒一杯水；我的爱是给爸爸端洗脚
5、水；我的爱是给奶奶捶捶背；我的爱是给爷爷讲故事；我的爱是考个好成绩，让爱我的人高兴最后，我告诉同学们，看来“爱”是做出来的，只有把爱落实到行动上，那才是真正的爱。你们愿意做一个有真爱的好孩子吗？同学们那干脆而响亮的回答，总会让我感受到一种成功的幸福。活动并没有到此结束，我会经常和家长沟通，了解孩子在家的表现，对做的好的同学在班上予以高度的赞扬和肯定，做的不好的同学，我会给他布置“爱”的作业，并让家长配合完成，使每一个孩子都能感受到关爱他人的快乐，进一步激发他们关爱他人的积极性和主动性，直到形成习惯，把关爱他人变成一种内部需求和精神享受。经过长期的坚持，我所带的班级，学生的学习积极性和主动性大大
6、提高，违反纪律的学生越来越少。家长一致反映，孩子在家变得越来越懂事了，知道为家人着想了。二、让学生认识诚信、学会诚信，做一个讲诚信的人。从古至今，人们对诚信的推崇与赞誉从来没有停止过，例如，孟子曰：诚者，天之道也，思诚者，人之道也。程颐说：“人无忠信,不可立于世”。鲁迅说：“诚信乃为人之本二随着社会的不断发展，诚信不但是为人之本，立世之基，更是立业、立国的根本。因此，作为班主任，要着眼于学生的终身发展，让他们认识诚信，学会诚信，做一个讲诚信的人，只有这样，将来才能立于世，才能立业，才能兴国，才能成为一名合格的社会主义建设者和接班人。要让学生成为诚信之人，首先，班主任以及各任课老师先要成为诚信之
7、人，做好学生的表率。例如，在一次值周评比中，有我带领我班学生对全校24个班级的一周表现做统计，可是结果出来后，我班的名次并不理想。几位知道情况的同学来找我商量说：“能不能把我们班的名次改一改，最起码也得弄个前三名。我们不说，别人也不会知道。”我听了他们的建议，知道他们是为班级荣誉着想，我笑了笑说：“你们的建议很好，我也觉得班级的荣誉很重要，可是把哪个班级排在后面，我还得想一想，也不知道他们愿意不愿意？你们也好好想想吧。”他们满意地走了。我经过一番准备，走进了教室，让大家打开语文书，翻到钓鱼的启示这一课，对大家说：“现在，请同学们读这篇课文，读完后，大家讨论这样一个问题，小作者钓到的这条大妒鱼是
8、该放还是不该放？同学们认真地读着课文，读完后，大家热烈地讨论了起来,有的说该放，有的说不该放。并陈述了自己的理由。然后我又举了一个例子说：“你一个人在教室里，发现同桌的文具盒里有十块钱，你该拿还是不该拿”，大家异口同声地回答：“不该拿”。“为什么”，又没人发现。有的说：“拿了别人的钱，就是小偷，传出去多丢人！有的说：“丢钱的同学会很伤心，说不定，回到家还会被爸爸打”。还有的说：“我们班丢钱的事传出去，别人还会说我们班是贼窝，那我们班就名誉扫地了同学们七嘴八舌地说着，我插话说：“这一周，我们班周评比的名次不太好，有几位珍惜班级荣誉的同学建议我把名次改一改，大家看该不该改。这时，有几位同学站起来发
9、言说：“我们班名次排在后面是因为我们没把事做好，改名次就像偷别人东西一样，那多丢人啊！这时，许多同学都觉得不能改，提议改名次的那几位同学也站起来承认了自己的错误。我借此机会告诉他们，在人的一生当中，会经历许许多多的诱惑，有物质方面的，有金钱方面的，有荣誉方面的，无论在人前还是人后，我们只有做一个诚实守信之人，才能活得有尊严，才受收到别人的尊敬，才会交到更多的朋友，你的人生之路也才会越走越宽。之后，我给全班同学布置了一项任务，搜集有关诚实守信的故事，准备召开“诚信故另外，我还在家长会上向家长分析了“诚信”对孩子的重要性,并要求家长做好孩子的“诚信”榜样，注意教育孩子的方式方法。同时，我还利用班队
10、会、思品课、语文课等对学生进行诚信教育，并把诚信从课内延伸到课外，从校内延伸到校外，使他们时时处处都做一个诚信之人，不断拓宽他们的人生之路。三、让学生走进生活、认识生活，做一个会生活的人。陶行知认为，人活着就是在学习、成长。生活为学习提供了广阔的源泉，生活本身就具有教育意义。如果将教育与生活隔绝起来，那么它能发挥的影响力就很小，但是把生活作为教育的对象，那么教育内涵就丰富了，影响力也就大了。因此教育要以生活为中心，是生活决定了教育，教育改造了生活，我们的教育只有通过生活才能发挥作用而成为真正的教育。虽然生活世界与教育世界各有各的特点，但作为教师，作为班主任，要关注学生生活，从生活中汲取教育素材
11、，而不是站在生活之外去看教育和形成有关教育的完整知识，而是把生活作为一切教育认识及其活动的根源和终极意义。班主任老师为了让学生受到更加有效的教育，就必须让学生走进生活,认识生活，让他们懂得生活的不易，父母的艰辛，就要让他们感受到人世间真善美的可贵。我鼓励他们勇敢地参加家务劳动一一洗衣、做饭、整理房间。鼓励他们和父母一起到田间劳动一一播种、除草、间苗、收割。他们在亲身的实践中加深了对父母的理解，知道父母挣钱的不易，从而懂得珍惜他人劳动成果，珍惜这来之不易的幸福生活。当他们在成长的过程中受到种种挫折，我会通过讲故事，讲我的亲身经历，让他们明白生活并不是一帆风顺的，只有那些努力拼搏，坚持不懈的人才会
12、获得成功。他们也会时常犯这样那样的错误，我会告诉他们犯错不要紧，重要的是应该如何对待错误。随着年龄的增长，他们会偷偷喜欢异性同学，受到早恋的困扰，我会告诉他们说：“这很正常，这是每个正常的人都会经历的一个阶段，说明你们长大了，关键是你有没有从中收获快乐，有没有具备谈恋爱的条件这就是生活。”他们在生活中逐渐变得坚强，变得自信，变得懂事。我为能给他们驱散人生道路上的迷雾，让他们看清前进的方向而感到高兴。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。十年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使我倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！
