1、课后练,第一单元,习作指导:那一刻,我长大了,1. 【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。,（1）审清题目:这次习作要求我们写的是（ ）。 A.人物 B.事情 C.景物 D.动物 （2）审清内容:下列各项与习作内容无关的是（ ）。 A.星期天,我帮助阿姨照顾上幼儿园的妹妹 B.我遇到难题,妈妈鼓励我知难而进 C.写小学四年级领“三好学生”奖状时的场景 D.写我最喜欢的小动物,B,D,（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（ ）。 A.按照时间顺序写几件事 B.注意将事情的经过写具体,写生动 C.结尾写出成长中得到的启示 D.注意写清事件中自己心里的感受,A,A.上课铃响了,
2、数学老师把单元考试卷发下来。同学们都埋头答卷,我也一题一题往下做。 B.一道应用题把我难住了,我左思右想,仍然没有头绪。 C.我瞥了一眼同桌,他已经做出来了,正当我想侧身一探究竟时,感觉身后好像有无数的目光朝我射来,我连忙坐正,继续思考。 D.虽然我的单元考试成绩不理想,但我的内心很坦然。,2. 【选材训练】下面是张晓磊同学列的习作提纲,其中应该详写的是（ ）。,C,爸爸带着一脸的愤怒去上班了。这时,妈妈一脸凝重地坐在沙发上,她严肃地对我说:“那个烟到底是不是你拿了?你说吧!”我有些动摇了,但还是嘴硬地说:“我没没拿。”我说话的时候声音在发抖。“你想想吧,这个家里就我们三个人,不是你,还有谁?
3、你爸爸这么生气不是因为找不到烟,而是因为你不诚实。”她说完这些话后竟哭了起来。,3. 【佳段赏析】读下面的语段,探究写法。,赏析:这段话抓住妈妈的神态和语言进行细致的描写,写出了妈妈的严肃和难受。比如“一脸凝重”充分说明妈妈的生气。另外,还写了“我”的变化,比如“有些动摇了”“嘴硬”“声音在发抖”等。语段对人物的神态和语言写得非常细腻,写出了人物丰富的感情变化。,提要:完成本单元习作,可以参考下面几点建议。 （1）将事情的来龙去脉叙述清楚。 （2）通过写内心活动的变化,反映出“我”长大了。 （3）细致描写人物的语言、动作、心理活动等,将人物写生动。,（1）我初步拟的题目是: （2）我要写的事是: （3）我从中明白的道理是:,4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。,在读书中成长,我读书马马虎虎,爸爸告诉我读书要一字一字地读,要先理解文章的意思,然后弄明白文章中的道理。后来我觉得读书很有趣。,不管做什么事,都要认真思考。,（4）我想这样安排内容: 开头（第 自然段）: 中间（第 自然段）: 结尾（第 自然段）:,1、2,我读书马马虎虎,不知道书里的意思。,3、4,爸爸告诉我读书的方法。,5,我懂得了读书的方法,更懂得了做事要认真的道理。,
