我长大了

1、1 五五年级语文下册年级语文下册那一刻，我长大了那一刻，我长大了 习作指导习作指导 一习作要求一习作要求 1.1.知识与技能知识与技能 选一件令人印象深刻，并让你觉得自己长大了的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情 要真实。 2.2.情感。

2、翻开翻开记忆的相册记忆的相册，成成 长的日子历历在目长的日子历历在目 我我来到这个世界啦来到这个世界啦 我会坐啦我会坐啦 我迈出了人生第一步。我迈出了人生第一步。 我上幼儿园了。我上幼儿园了。 我成为了少先队员。我成为了少先队员。 我参加了。

3、大班我长大了优秀教案设计教学反思大班我长大了优秀教案设计教学反思 我长大了这堂课引导幼儿知道自己长大了，是幼儿 园里的大哥哥大姐姐，要增强责任感。下面是为大家整理的 关于大班 我长大了 的优秀教案设计， 希望对你们有帮助。 我长大了教学设计篇一 活动目标： 1.通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长 的快乐之情。 2.幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心 的良好习惯。。

4、习作习作 1 1： 那一刻那一刻, ,我长大了我长大了 教学目标教学目标 1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受 到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、 感恩社会。 3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。 4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 教学重点教学重点 在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到 感触、感到长大的那个时刻。

5、大班社会领域教案我长大了活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。活动准备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表。

6、课后练,第一单元,习作指导:那一刻,我长大了,1. 【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。,（1）审清题目:这次习作要求我们写的是（ ）。 A.人物 B.事情 C.景物 D.动物 （2）审清内容:下列各项与习作内容无关的是（ ）。 A.星期天,我帮助阿姨照顾上幼儿园的妹妹 B.我遇到难题,妈妈鼓励我知难而进 C.写小学四年级领“三好学生”奖状时的场景 D.写我最喜欢的小动物,B,D,（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（ ）。 A.按照时间顺序写几件事 B.注意将事情的经过写具体,写生动 C.结尾写出成长中得到的启示 D.注意写清事件中。

7、习作 那一刻 我长大了,语文人教版五年级下,第二课时,目,录,contents,01,佳作引路,1、老师这节课先请你们来欣赏一篇佳作，读一读，谈一谈你的理解和想法。 2、引导学生从写作的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的？,佳作引路，章法导引,老师这节课先请你们来欣赏一篇佳作，读一读，谈一谈你的理解和想法。,01,02,引导学生从写作的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的？,范 文,那一刻，我长大了 时光荏苒，白驹过隙。转眼间，我已十三岁。但那一幕，却仿佛还在眼前。只因，那一刻，我长大了。 那。

8、习作:那一刻,我长大了【教学目标】1.知识与能力(1)按事情发展顺序列提纲、作文,把事情的过程写具体。(2)懂得作文的步骤。(3)确定要写的一件事,能列好作文提纲。2.过程与方法能够抓住事物特点把事情的经过写清楚,能够运用恰当的写作方法把事情说具体。3.情感与价值努力把自己的感情表达清楚。在习作的过程中,和同学分享快乐,增进同学之间的感情。【教学重点】能够抓住事物特点把事情的经过写清楚,能够运用恰当的写作方法把事情说具体。【教学难点】努力把自己的感情表达清楚。【教学准备】学生:收集好词佳句。教师:习作范文那一刻,我长大了。

9、我长大了我长大了 教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 我长大了 是北京师范大学出版社道德与法治三年级上册第一单元第一课的内容。 第 一单元的主题是温暖的家。家是我们最温暖、最幸福的港湾，在家里有孩子和爸爸妈妈和亲 人们，家人是我们在世界上最亲密和可靠的人，我们在家人的呵护下茁壮成长，因此第一课 便是指引我们关注自己的成长。成长是一个自然的生理过程，是时间和身体的变化。在成长 的过程中，我们会留下许多美好的回忆和事物，这些种种都见证了我们的成长，见证了我们 在这个世界上的存在。本课时为第一单元的第一课，。