小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2965204 上传时间:2022-06-17 格式:PPT 页数:21 大小:4.57MB
下载 相关 举报
小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、姓名:姓名:学校:学校:班级:班级: 1、个人基本信息2、参与学生社团情况3、获奖证书、其他信息4、月度发展评价表5、年度成长痕迹6、体质健康测试表7、期中期末成绩及评价8、作业样本、我的作品9、表扬记录及教师表扬词10、违纪记录及教师鼓励词及个人自省11、我的成长故事12、社会实践报告13、学生品行素质情况记录表14、平时学科课程学习情况表15、自己收获最大的一次活动16、艺术活动参与记录17、奖励、出勤、操行评定记录18、综合表现评价记录19、本人回顾、伙伴心语、教师家长寄语个人基本信息姓 名性 别生日年级班 级丘丘目标兴趣爱好年级年级参与社团介绍参与社团介绍一年级无二年级无三年级无四年级

2、五年级六年级NO时间时间获奖情况描述获奖情况描述1234567目标目标评定评定()积极参与积极参与兴趣浓厚兴趣浓厚喜爱观察喜爱观察勇于探究勇于探究乐于合作乐于合作善于表现善于表现年度成长痕迹20110508 我为邻居表演儿歌及诗歌体质健康测试表体质健康体质健康体育达标体育达标身高身高体重体重视力视力很好; 轻度近视; 高度近视健康习惯健康习惯有良好习惯; 还需努力参与体育锻炼过程中的心理表现参与体育锻炼过程中的心理表现5252合作精神合作精神很好,请保持; 请继续努力毅力毅力很好,请保持; 请继续努力通敢顽强通敢顽强很好,请保持; 请继续努力公平竞争意识公平竞争意识很好,请保持; 请继续努力科

3、目科目上学期上学期下学期下学期内容内容成绩评定成绩评定情感态度情感态度()()内容内容成绩评定成绩评定情感态度情感态度()()语文语文识字写字识字写字A A识字写字识字写字A A阅读阅读B B阅读阅读A A口语交际口语交际A A口语交际口语交际A A综合综合A A综合综合A A数学数学基础知识基础知识A A基础知识基础知识A A操作应用操作应用A A操作应用操作应用A A综合综合A A综合综合A A艺术艺术音乐音乐A A音乐音乐A A美术美术A A美术美术A A综合综合A A综合综合A A期中期末成绩及评价三年级三年级作业样本贴图我的作品展示贴图贴图我的作业样本表扬记录教师表扬词11内容填写2

4、3教师鼓励词及个人自省违纪记录1内容填写231内容填写23贴图社会实践1内容填写2内容填写3内容填写No.No.内容内容评定评定()1 1知道祖国全称、首都。参加学校升旗仪式时做到肃立。2 2按时上学,上学路上注意安全,不逗留。3 3熟悉校园环境,喜欢和老师同学交往,在学校心情愉快。4 4会正确使用并爱惜学习、生活用品5 5养成正确的坐、立、走的姿势。6 6有好奇心,喜欢提问。7 7愿意在老师和家长的指导下安排自己的生活,学着照顾自己,穿戴整洁。8 8学说普通话,能使用日常礼貌用语,认真写铅笔字,按时完成作业。9 9做错了事,勇于承认,做诚实的孩子。1010能看到自己和同学的成长,并为此而高兴。1111爱护花草和树木,感受自然的美好。1212知道春节、儿童节、国庆节等重大节日,并以一定方式向别人表示祝贺。1313体会父母的辛劳,并主动与父母交流。平时学科课程学习情况表自己收获最大的一次活动内容填写贴图评定记录评定记录奖励出勤操行综合表现评价记录目标目标评定(评定()积极参与积极参与兴趣浓厚兴趣浓厚喜爱观察喜爱观察勇于探究勇于探究乐于合作乐于合作善于表现善于表现本人回顾、伙伴心语、教师家长寄语本 人回 顾 伙伴寄语家长寄语老师寄语需填写需填写 需填写

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学生成长足迹-模板(绝版)课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|