1、装在套子里的人俄俄契诃夫契诃夫知人论世 契诃夫，19世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家。他坚持现实主义传统，注重描写俄国日常生活，擅长刻画具有典型性格的小人物，借此反映当时俄国社会现实。其与_、_并称为世界三大短篇小说之王。法国的莫泊桑美国的欧亨利国国 别别作作 家家代表作代表作世界三大短篇小说之王代表作创作背景19世纪末，俄国工人罢工和农民起义在全国风起云涌，即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，极力加强反动统治，抓捕革命者
2、，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。解题装在套子里的人思考：思考：这个人是谁？他为什么装在套子里？套子又是什么？“装在套子里的人装在套子里的人”是指生活是指生活和思想上都有某种条条框框、不敢和思想上都有某种条条框框、不敢越雷池一步的人，小说中的主人公越雷池一步的人，小说中的主人公别里科夫就是这样一个人物，他是别里科夫就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。沙皇
3、专制主义的产物。现在，别里现在，别里科夫已成为顽固守旧、害怕变革、科夫已成为顽固守旧、害怕变革、阻碍社会发展的人的代名词。阻碍社会发展的人的代名词。 通读课文，读准字音，疏通词义，理通读课文，读准字音，疏通词义，理清人物关系，并思考根据情节发展可以把清人物关系，并思考根据情节发展可以把课文分成几部分？课文分成几部分？ 任务一（理结构）（理结构）预习检测1.明确字音契诃夫 胆怯 憎恶 陶冶 辖制 撮合 怂恿 滑稽 噩梦梦 祈祷 讥诮 战战兢兢2.解释词语讥诮：战战兢兢：安然无恙：大快人心：q hqizng wy xi cusng yng jq doqiojng 冷言冷语地讥讽。形容因害怕而微微发
4、抖的样子，也指小心谨慎的样子。原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到任何损伤。指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。理清人物关系“情侣情侣”同事同事同事同事同事同事姐弟姐弟别里科夫华连卡布尔金（我）（我）柯瓦连科理清文章思路第一部分 （15）第二部分（637）第三部分（3840）介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。别里科夫的恋爱事件及恋爱失败。埋葬别里科夫，但现实中还有许多“别里科夫”。文章结构段落主要情节序幕开端发展高潮结局尾声 1.找找别里科夫有哪些“套子”。从这些“套子”可以看出别理科夫哪些性格特点？任务二（分析第一部分，解决以下问题）（分析第一部分，解决以下问题）穿着：穿着：
5、晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣， 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里生生活活习习惯惯有形的有形的套子套子用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子胆小孤僻胆小孤僻封闭保守封闭保守 与世隔绝与世隔绝狭隘惶恐狭隘惶恐思思想想观观念念无形的无形的套子套子沙皇卫道士沙皇卫道士现实的逃避者现实的逃避者顽固保守顽固保守害怕新事物害怕新事物维护旧制度维护旧制度1.1.歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存
6、在过的东西2.2.用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 3.3.只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章4.4.对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子只求不出乱子5.5.禁闭、开除学生禁闭、开除学生2.别里科夫为什么把自己装在“套子”里？ 沙皇政府的专制统治在全国造成了沉重沙皇政府的专制统治在全国造成了沉重压抑的气氛，作为沙皇反动统治的忠实卫道压抑的气氛，作为沙皇反动统治的忠实卫道者的别里科夫恐惧变革、逃避发展的社会，者的别里科夫恐惧变革、逃避发展的社会，把自己塞在一个因循守旧的把自己塞在一个因循守旧的“套子套子”里里 。 本本体体喻喻体体相似点相似点套
7、子套子？比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度3.套子的本体是什么？二者的相似点在哪里？4.别里科夫整天战战兢兢、惶恐不安，他怕的是什么？害怕社会变革害怕社会变革害怕生活中的新事物害怕生活中的新事物害怕动摇了旧秩序害怕动摇了旧秩序怕“套己”旧势力顽固旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱革命力量弱他是沙皇专制制度的卫道士，他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。当局要求的气味。5.全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢？ 为什么他能管制全城呢？ 怕“套人”二者“怕”
8、的根源：沙皇专制制度 1.小说第二部分重点写了别里科夫的婚事。围绕这一点，作者一共选取了哪几个事件？任务三（分析第二部分，解决以下问题）（分析第二部分，解决以下问题）漫画事件（610610）骑车事件（11171117）正面交锋（18361836）婚事风波婚事风波事件事件神态描写神态描写语言描写语言描写心理描写心理描写漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件正面交锋正面交锋脸色发青，比乌脸色发青，比乌云还要阴沉云还要阴沉嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹毒天下这么歹毒的坏人！的坏人！难堪极了难堪极了脸色由发青变脸色由发青变成发白成发白脸色苍白脸色苍白脸上带着恐怖脸上带着恐怖的神情的神情还成体统吗？还成体统吗？这
9、怎么行？这怎么行？倒过来用脑袋倒过来用脑袋走路、把谈话走路、把谈话内容报告校长内容报告校长第二天他老是心第二天他老是心神不定地搓手神不定地搓手 ，打哆嗦打哆嗦情愿摔断脖子和两情愿摔断脖子和两条腿条腿, ,也不愿成为别也不愿成为别人取笑的对象人取笑的对象2.在这些情节中，作者是怎样刻画别里科夫的？体现了别里科夫怎么样的性格特征？别里科夫别里科夫华连卡华连卡“恋爱恋爱”“套子套子”思想根深蒂固思想根深蒂固热情大方热情大方开朗乐观开朗乐观富有朝气富有朝气象征象征新思想新思想新事物新事物新生活新生活胆小多疑胆小多疑保守怀旧保守怀旧3.作者为什么用大量的笔墨写别里科夫的恋爱风波？有什么深刻的意义？ 华连
10、卡是一个开朗乐观、热情大方、富华连卡是一个开朗乐观、热情大方、富有朝气的女孩，她是有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的新思想、新事物、新生活的象征象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人守旧胆小反动的人也试图走出套子也试图走出套子，摆脱困境。，摆脱困境。但其旧思想、旧观念、旧制度根深蒂固，他们是但其旧思想、旧观念、旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。不可能走出套子的。4.如何看待华连卡姐弟这两个人物形象？ 华连卡：华连卡：为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。爱、向往自由。 华连卡姐弟
11、是华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为有新思想，向往自由，敢说敢为的的年轻人，年轻人，代表了一种新生的进步的力量。代表了一种新生的进步的力量。他们的出他们的出现给沉闷的生活带来了生气。他们的出现，给了人现给沉闷的生活带来了生气。他们的出现，给了人们新希望，使人们看到了新思想的力量。们新希望，使人们看到了新思想的力量。1.别里科夫这么一个人，他的死却使人觉得是一件大快人心的事情，为什么呢？任务四（分析第三部分，解决以下问题）（分析第三部分，解决以下问题） 他反对一切新生事物，扼杀自由和他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境
12、中，他的死使大家有了一种窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。解脱感。4.如何理解“可是一个礼拜还没过完，生活又恢复旧样子”？别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束缚人们别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的思想的“套子套子”仍然存在。另外还有许多这类仍然存在。另外还有许多这类“套中人套中人”活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。反映。 别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子又
13、恢复旧样子”的。的。有人认为别里科夫是旧制度、旧思想的牺牲品，是一个值得我们同情的形象；也有人认为别里科夫是沙皇制度的卫道士，应该是我们批判的对象。你如何看待这一文学形象？思考 别里科夫既是沙皇制度的鹰犬鹰犬，也是沙皇制度的牺牲品牺牲品，身上充满着悲剧性悲剧性。 他同时又是旧制度的卫道士卫道士，影响约束着别人的生活，也是不堪一击的可怜虫可怜虫。 “套子”既“套己”更“套人”。这样的人物阻碍新生思想，阻碍社会发展，我们可怜他，更要批判他。别里科夫的形象具有二重性讽刺手法运用夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无
14、带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。恙。反映人物的迂腐可笑。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。文章主题 在作者的笔下，别里科夫已不再是作为单在作者
15、的笔下，别里科夫已不再是作为单个的人，而是作为个的人，而是作为知识界和社会上的一种典型，知识界和社会上的一种典型，是旧制度、旧程序、旧思想的忠实维护者是旧制度、旧程序、旧思想的忠实维护者。作品。作品通过别里科夫这个通过别里科夫这个“套中人套中人”，将批判的锋芒直将批判的锋芒直指密探机构沙皇专制制度，描绘出一幅当时丑陋指密探机构沙皇专制制度，描绘出一幅当时丑陋的社会生活画卷，表达了对自由社会的向往的社会生活画卷，表达了对自由社会的向往。 深入探究 文中的故事由中学教师布尔金向兽医伊凡伊凡尼奇讲述，布尔金在讲述中反复提到了“我们”。“我们”是一群怎样的人呢？第第4 4段段 你猜怎么着？他凭他那种唉
16、声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们降服了我们，我们只我们只好让步好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年!虚伪【我们】懦弱第第6 6段段 可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。后来，由于校长太太的尽力撮合由于校长太太的尽力撮合
17、，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的怂恿总要起很大的作用的。人人人人他的同事和他的同事和同事的太太们同事的太太们开始向别里科夫游说开始向别里科夫游说: :他应当结他应当结婚。婚。尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头，决定结婚了。人。于是他昏了头，决定结婚了。草率、不负责【我们】无聊、看客第第3939、4040段段 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人，是一件大埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情
18、。 我们高高兴兴地从墓园回家我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢也还不知道有多少呢! !冷漠【我们】无变革的觉悟和勇气“我们我们”别里科夫别里科夫害怕害怕厌恶厌恶纵容纵容消遣消遣帮凶帮凶 “我们”是庞大的群体，我们在害怕、厌恶别里科夫的同时，又无形地纵容、消遣别里科夫，是别里科夫走向毁灭的帮凶，是不自知的“套中人”。 延伸思考 别里科夫害怕新事物，反对社会变
19、革，别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在把自已的一切都装在“套子套子”里。里。 请大家想一想我们的生活中有没有请大家想一想我们的生活中有没有 “ “套套子子”， 如果有，如果有， 我们该怎样对待？我们该怎样对待？“套子套子”可理解为行为规则。可理解为行为规则。 人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。进入生活圈子，但不能落入怪圈。
