27《巨人的花园》课件(9)四年级语文下册.pptx

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1、巨人的花园第二课时主问题: 巨人为什么发生改变,让孩子们重新回到花园呢?共学提示: 默读课文,用曲线画出描写巨人的相关语句,并说说你的感受。 “我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”疑惑不解急 切语语 言言Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle styleClick to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style 于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力

2、跑。可是春天始终没有来,夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实,但巨人的花园却什么也没有。后 悔习惯一个人生活语言、心理、动作语言、心理、动作 巨人看见这个情景,心也软了。“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。善 良 巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。温和、有爱心和 善 “孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。 孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”巨人对孩子的爱语言、动作语言、动作Click to ed

3、it Master title styleClick to edit Master subtitle style 桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。植物、动物、小男孩植物、动物、小男孩延 学延 学 重回花园的孩子们会怎样尽情地玩耍呢?重回花园的孩子们会怎样尽情地玩耍呢?请你们发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽请你们发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来吧。情玩耍的情景写下来吧。再 见

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