1、研讨课教案 校园植物知晓度调查教学目标：调查一下大家对校园植物的了解程度，学习调查分析，学写建议书一、 音乐春天在哪里、图片展示同学们种植小绿植参观校园植物照片1、交流：春天在哪里？（在教室里、校园里）2、春天，同学们开展小绿植活动美化班级，我们学校也种植了许多植物美化我们的校园环境。3、你们关注过这些校园植物吗？了解它们吗？二、调查活动（一）讲解示范1、我这里有一张调查表，想调查一下大家对校园植物的了解程度。请看表格1。2、这张调查表不要填姓名，请大家如实回答。谁愿意接受我的调查？（指名1生，示范填写）从这张记录中，你们能得出什么调查结论？（每个项目每一列都能得出结论，通过比较还能得出其他结
2、论）（二）小组调查活动1、各小组能像我一样在小组长带领下完成小组同学的调查，并讨论出调查结论吗？2、小组长领取调查表1，组织小组活动。3、汇报小组活动成果。交流：是否每个项目都有结论？结论是否正确？相似的结论怎么办？不同的结论怎么办？错误的结论怎么办？（正确的：相似的合并，不同的补充。错误的去除）（三）班级调查活动1、那怎样能得到我们全班同学的调查情况呢？（增加学生数、表格微调“学生”成“小组”）2、哪种方式更方便？3、投影仪上展示调查表2：2名小组长汇报各项目调查人数，班长统计、大家一起合计，得出结论。4、能得出全班的调查结论？ （继续汇总统计）三、总结这节课有什么收获？板书：校园植物知晓度调查 正确：相似的合并 结论 不同的补充 错误：去除
