苏少版三年级下册《综合实践》第一单元-活动主题二 和小动物交朋友-教案、教学设计-.docx

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1、动物人类的朋友教学设计一、【认识动物,介绍动物】1家养小动物的举手,养的什么,你喜欢它吗?2课前布置任务,请同学们用相机拍摄了在家和宠物相处的照片或视频,展示。3这些小动物可爱吗?其实,除了身边的这些常见小动物以外,这大千世界还有各种野生动物。去过动物园的同学举手。你看过什么?(展示照片)4我们再来认识这样几种特殊的动物,听一听他们的自我介绍。(指名读)2、 【体会保护动物的意义】1看到了可爱的小动物们,听了濒危动物的自述,你有什么感想?(我们要保护他们)三、【保护动物,从我做起】1看来大家都是十分善良有爱心的孩子,那我们可以做些力所能及的事。为了让大家意识到动物是人类的朋友,呼吁大家保护动物

2、,我知道同学们也都开动了小脑筋,课前小组合作准备了各式各样的宣传形式,有哪些?(手抄报,童话剧,拍手歌,猜谜,红领巾广播台)2好,台下的同学们不仅是观众,也都是今天的小评委,我们一起评一评今天的宣传之星。大家请看黑板,老师给大家做了这张评分表。小评委们,我们先来一起读读评分标准吧。3展示(共25min)手抄报组,5min童话剧组,5min拍手歌(大家一起跟着做),2min猜谜,3min广播,6min最后,选出”宣传之星”4【小组讨论】:除了通过这样的形式能让大家了解到动物是我们人类的朋友,我们还能通过哪些方式去保护动物们呢? 从自己做起,自觉保护生物,拒绝食用、买卖野生动物、珍稀动物。同时劝阻家人和亲友也不要参与买卖和食用。 发现有人食用或者宰杀、买卖野生动物,要向工商、公安部门举报,可以直接拨打110,注意保护好自己,不要直接劝阻。4、 设计宣传标语为了呼吁更多的人保护动物,我们一起来设计宣传标语吧!

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