1、校园里的浪费现象【教学目标】1、通过校园中的浪费现象，增强学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯。2、学写调查报告【教学重难点】1、搜查校园浪费现象，提高节约意识2、学写调查报告【教学过程】一、导入：看图片说感受1、出示浪费水电食物的图片和严重缺水、电、食物的图片。学生观察，并说说观后感。2、师引出课题：那么，在我们校园中还有没有其它的浪费现象呢？这节课我们就来共同探讨一个不容忽视的现象。（板书：课题）二、校园浪费大搜查1、师：这几天同学们都在调查浪费现象，下面请小组交流一下你所见到过的浪费现象。2、对同学们所说的浪费现象进行分类：水浪费、电浪费、纸张浪费、食物浪费等。三、节约建议大家说1、师：
2、出现这样浪费的现象原因是什么呢？生总结：攀比、没有良好的习惯、没有节约意识等2、师：当这样的事情发生在你身边的时候，你会怎样做又会怎样想呢？请同学们根据学校里出现的水浪费说说你的节约建议。生提建议，师随机指导或赞扬。3、师：同学们的做法和想法都很好，保护水资源人人有责，节约用水应该从我做起，从现在做起。四、学习调查报告1、师：今天我们学习一下综合实践课程中经常会用到的调查报告。师出示范例，讲解调查报告的格式和写法。2、以水浪费为例，小组合作写一份调查报告。3、小组展示调查报告。师随机指导五、总结：勤俭节约是中华民族的传统美德。节约是对自然资源的珍惜是对劳动的尊重。作为我们从现在开始就要行动起来，对校园中的浪费现象说“不”！六、作业以小组为单位，对校园浪费现象进行调查，并写一份调查报告2
