三、校园里的浪费现象一.教学目标. 1. 使学生懂得浪费是可耻行为. 2. 认识我国是一个水资源紧缺的国家. 3. 了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.二.本课内容： 1. 浪费现象大搜查 2. 认识水资源 3. 水资源的浪费三.教学重点: 认识我国是水资源紧缺的国家四.教学难点: 教育学生养成勤俭节约习惯.第一课时一、导入新课. 勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！二、板书课题:浪费现象大搜查。三、学生观察校园浪费现象。四、学生汇报观察到的情况。五、课外延伸;观察校外的浪费现象。第二课时一. 引入新课。 我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。二. 板题:认识水资源.三. 填写表格 水资源总量(亿立方千米/年) 人口 人均占有量 世界 中国 广东 四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。第三课时一、 导入新课。 “贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。二、 将用水情况调查记录下来.用水人 用水设施 浪费程度三、 结合校园各种漏水现象。给学校评评星。四、 指导学生认识节约用水的好处。五、 生订出节水方案。
