1、教学内容：我们的“跳蚤市场”教学目标：知识与技能：认识跳蚤市场，知道举行跳蚤市场所需要的准备工作，并会做活动计划。过程与方法：通过自测、比较等思维活动，学习有目的管理自己的跳蚤市场售卖行为。情感态度价值观：养成正确的买卖意识，在活动中训练良好的财商。教学重点：能独立完成跳蚤市场商品营销计划表教学难点：能准确分析2016年度销售盈利一览表。教学准备：搜集跳蚤市场的资料、少儿财商测试表、物品定价表教学过程：一、趣味导入今天由我来为大家上一节金融理财课。老师先来考考大家的财商？什么是财商：本意是“金融智商。未来商业巨子是你吗？少儿财商测试：1.别人送你一套你已经有的玩具，你会怎么办？a.放在家里b.
2、送给别人c.卖出去d.跟别人换自己没有的玩具2.学校里最近很流行一款新游戏，好多同学都买了这个游戏，你会去买它吗？a.会，大家都有，我也要买b.先借同学的来玩玩，好玩再买c.不买，我家里的游戏已经够多了d.等两个礼拜，如果大家还都在玩，我也买3.你准备如何使用过年领的压岁钱？a.买一台最新的iPhone手机b.给父母，让他们替我进行投资c.存银行以后有需要再取出来用d.买一台功能全面的电子词典4.爸妈让你做家务，需要给额外的零花钱吗？a.需要，不然不做b.需要，但是不给也会做c.从不做家务d.不需要，本来就应该做。5.最近有一款零食中的集换卡非常流行，你想把它集齐，你会怎么做呢？ a.买很多零
3、食，尽快把集换卡集齐b.一天买一包慢慢收集c.拿重复卡片和小伙伴们交换d.实在集不齐就算了老师出示题目，学生在自己桌面上的表格上勾选答案，如： 少儿财商测试表我的答案对应分值第1题c第2题b第3题b第4题d第5题d合 计老师出示答案，依序一题一题出示。 少儿财商测试对照表第1题第2题第3题第4题第5题A12121B46554C64416D55363学生对照填写个人测试表，如： 少儿财商测试表我的答案对应分值第1题c6第2题b6第3题b5第4题d6第5题d3合 计261、请分数20分以上的举手2、理论最高分：29分，理论最低分：6分。看来同学们的财商都比较高。今天我们就来学习一节需要高财商参与的
4、内容，老师出示课题：我们的跳蚤市场二、分享资料1、老师知道同学们搜集了很多关于跳蚤市场的资料，下面就请几位同学来分享一小段，每位不要超过1分钟。2、听了同学们分享的信息，老师感觉跳蚤市场真可谓源远流长。我们先锋小学的跳蚤市场也已经进入第二年了。2017年的红领巾跳蚤市场又要开始了，去年我们四年级做买方，今年我们五年级做卖方。买卖看上去容易，实则不易。三、图表分析1、出示2016年先锋小学红领巾跳蚤市场图片，分别说说你从中感受到了什么？学生自由说。2、你们想不想比别人卖得更好，赚得更多，做得更好。老师出示去年的跳蚤市场盈利表：义 卖 盈 利 一 览 表 2016年市桥先锋小学红领巾跳蚤市场年 级
5、盈 利五（1）班561.10元五（2）班933.00元五（3）班923.00元五（4）班70.00元六（1）班305.00元六（2）班335.00元六（3）班679.50元六（4）班1222.80元（1）说说你从中看到了什么（2）五（4）班 盈利70元 六（4）班 盈利1222.8元（3）你觉得是什么原因导致了两个班的盈利有这么大的差距。学生讨论、回答，老师梳理：a.准备不足b.货物少c.定价错误d.物不美、 价不廉e、不会推销四、列表计划1、今年轮到你做卖方了，你准备怎么做？a、定价跳蚤市场商品营销计划表商品 原单价新旧程度包装状况是否有期限其他说明单件售价数 量推广语：合计：填表说明： 新旧程度依物品的新旧程度可分为：十成新、九成新、八成新一成新。包装情况依包装的新旧程度可分为包装完整、包装破损、没有包装、重新包装是否有期限无、有。填写” 有”需注明：到期日期其他说明有就写，没有就不写。 合计即每件物品的预计盈利相加之和。预计盈利：即售价数量b.给自己的商品确定推广语，可一条，可多条。2、全班交流。师生评点其物品是否有市场吸引力，定价是否合理。3、老师小结：同学们刚才指定的营销表都很有吸引力，课后小组可以进一步讨论、丰富营销方案。祝大家的店铺开市大吉，物品大卖！
