1、节约用水 采访指导课活动目标：1.通过具体的学习活动，了解缺水现状以及生活中的水浪费现象，知道浪费水带来的严重后果，从而增强学生的节约用水意识，培养学生的环保意识，增强社会责任感。2.指导学生掌握采访的基本知识和技巧，让学生学会在活动中正确进行采访。3.充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的内在潜能，让孩子在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、实现共同进步。 活动重点及难点： 1.重点：指导学生采访的技巧，掌握采访的基本方法和要求。 2.难点：设计采访问题。 活动准备：课件、采访计划表等。活动过程：一、图片导入1.出示图片说一说从图中你都了解到了哪些信息，这些都反映了什么问题？2.出示文字约占
2、世界总人口数百分之四十的80个国家和地区严重缺水。目前全球80多个国家的15亿人口面临淡水不足，其中26个国家的3亿人口完全生活在缺水状态。预计到2025年，全世界将有30亿人口缺水，涉及的国家和地区达40多个。3.出示图片这些行为怎么样，我们应该怎么做？4.揭示课题（节约用水）二、合作探究、总结方法 1.采访视频。为了了解我们学校师生在日常生活中是否存在浪费水的行为，以及他们都是怎样节约用水的等问题，我们可以通过采访的形式进行了解。首先请同学们来看一段录像。注意看他们是怎样采访的。 （大屏播放小记者采访视频） 2.小组讨论。要想采访成功，想一想在采访之前我们还要做些什么？ 小组讨论交流，教师巡视，相机指导。小组汇报员汇报：预设：采访时间、采访地点、采访对象、采访工具、成员分工、开场白、问题设计、注意事项等3.小组合作完成采访计划表。采访计划表第_组 采访时间采访地点采访对象 采访工具成员分工总指挥：记录员：小记者：后勤人员：摄影师：开场白问题设计（2-3个）注意事项三、总结归纳，延伸探究 同学们，通过这节课的学习，我们了解了关于采访的一些技巧和方法。课后同学们就根据制定的采访计划分头去进行采访。 四、板书设计：节约用水 采访指导课采访时间 采访地点采访对象 采访工具成员分工 开场白问题设计 注意事项
