1、学会宽容,第二课学会宽容,第一课时,六年级道德与法治下册,观看视频思考： 楚国为什么能成为春秋五霸之一？,新知讲解,学 会 宽 容,畅所欲言,如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？为什么？,不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。,邻居家的橘子熟了，我忍不住搞了两个，正好被邻居看到,课堂总结,结论,宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。,活动园,包容镜,礼让亭,宽容城,结论,想象一下，“宽容域”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?,宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们
2、生活得健康、愉快。,在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?,畅所欲言,上次在拥挤的公交车上，后边的一个小伙子踩到了我的鞋子，我觉得车上人这么多，踩到脚是难免的。,小梅约我周日一起复习功课，结果忘记了，我觉得她不是故意的，以后还有很多机会可以一起复习的。,计较城,心中有怒气,想要报复对方,不愿原谅对方,结论,宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。,消灭计较城里面的三条虫子，真正做到宽容他人。,第一条虫子：心中有怒气,拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。,
3、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。,第二条虫子：想要报复对方。,“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。,第三条虫子：不愿原谅对方。,古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈原毁,译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。,活动园,阅读17页材料一 思考：班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格
4、和尊严的行为可以宽容吗？ 你身边有没有特别宽容但不纵容的事例？ 阅读材料二 思考：想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。 你玩过火吗？或者你的身边有小朋友玩过火吗？遇到做这种不安全事的情形，你会怎么做？,中华人民共和国刑法第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。,从这两个故事中，你明白了什么道理？,宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。,结论,课堂小结,学 会 宽 容,宽容让生活更美好,拥有一颗宽容心,1.宽容让人们彼此
5、（ ）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（ ）。 2.宽容能使我们内心保持（ ）、安定。 3.（ ）能让我们心胸开阔。 4.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（ ）的想法，懂得原谅他人。 5.宽容不是无限度地纵容和（ ），而是有限度、有（ ）的。,达标检测,答案 1.宽待 重要基础2.平和 3.宽容4.报复 5.姑息迁就 原则,达标检测,判断： 1.宽容能给我们友善的社会生活环境。（ ） 2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ） 3.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（ ） 4.宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（ ） 5.报复不是解决冲突的方式。（ ）,答案 1 2. 3. 4. 5.,达标检测,1.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法（ ） A.让小明给拾起来 B.和小明吵一架 C.自己拾起来，并且说没事 2.下列行为中能使我们的生活和和美美的是（ ） A.相互礼让 B.斤斤计较 C.大动干戈,答案：1. C 2.A,达标检测,宽容的作用有哪些？,宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。,
