1、2022年下学期小学五年级科学测试卷期末复习卷题 号一二三四五总 分得 分一、判断题（对的打“T”，错的打“F”。每题2分，共24分）（ ）1. 为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛数量。（ ）2. 发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（ ）3. 长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化进化的结果。（ ）4. 独木舟的底部面积较小容易侧翻，所以独木舟毫无用处。（ ）5. 船作为一种重要的交通工具，它的科学技术的变革在不断地发展。（ ）6. 为了提高船的载重量，应该想办法让船排开更多的水。（ ）7. 对生活垃圾进行分类和分装，这是每个公民应尽的义务。（ ）8.
2、我们可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用以减少垃圾的数量。（ ）9. 地球上的水资源虽然丰富，但可利用的淡水却占比很少。（ ）10. 把一些碎冰块入一个玻璃杯中，过一会儿会有水从杯中渗出到杯壁上。（ ）11. 水面风的大小会影响水蒸发的快慢（ ）12. 当冷水和热水相混合时，热水把温度传给了冷水，冷水升温。二、选择题（每小题3分，共36分）1. 下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是( )。A.小鸟喝水 B.植物进行光合作用C.高山的松树叶为针形2. 制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。A.越多越好 B.越少越好 C.适度放养3. 某同学把一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽，有些种子
3、没有发芽，没有发芽的种子可能是因为（ ）A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低4. 竹筏不容易侧翻，是因为它具有（ ）的特点。A.竹子的韧性好 B.竹子容易浮起来C.底面积大，高度低 5. 在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后 ，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（ ） A.19B.20C.216. 某小组测试小船的性能时发现他们小船前进时总是偏向一侧，调整船舵后还是不能解决问题，下面说法不正确的是（ ）A.重物放置不均匀导致船倾斜 B.船的动力不够C.船体的形状不够对称 7. 地球在太阳系中的位置，保证地球上有（ ）。A、足量的二氧化碳 B、适量的液态水C、频繁发生的
4、地震8. 固体废弃物污染对环境的影响主要表现在（ ）。A、水污染 B、土壤污染 C、前面两者都是9. 下面哪种做法不利于环境保护（ ）A、回收塑料瓶 B、把垃圾倒入下水道C、重新利用塑料袋10. 给一杯水加热，在水沸腾之前，下面描述正确的是（ ）。A、温度不断升高 B、体积不变 C、没有气泡产生11. 晾晒衣服时，我们都把衣服用衣架撑开晒，这是因为（ ）。A、撑开时滴水快 B、撑开时蒸发面积大，蒸发快C、撑开时更有衣服吸水，干得快12. 在雨后，我们常会看到山上雾气缭绕，关于雾的形成，下面说法正确的是（ ）。A、白雾是水蒸气凝结成的小水球 B、白雾是烧火形成的烟尘C、白雾就是水蒸气三、填空题（
5、每空1分，共20分）1. 当热从一个_传递给另一个_，或者从物体的一部分传递到_，我们把这过程叫做热传递。2. 食物链中能自己制造食物的生物叫_。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。在野草、老鼠、鹰这条食物链中，生产者是_。3. 植物的生长_一定的环境，当环境改变后，它们会努力_环境的变化。4. 当一独木舟漂浮在水面上时，它受到了_力和浮力的作用。如果有人坐上它时，它排开水的_，受到的浮力也_。5. 相同重量和相同大小的材料，制作的船型_越大，船的_也越大。6. 当水沸腾时，我们发现在水的表面及内部有大量的_产生，还需要对水不断地加热，但水的温度_。7. 人类的生存与发展离不开水，而当前水
6、污染日益严重，主要表现在：有机物污染、水体富_、_物质污染、热污染。8. 尽可能避免产生额外的垃圾，是从_上减少垃圾。我们尽量_使用一次性产品，尽量_产品的使用期也能减少垃圾的产生。四、连线题（5分）1. 把下面的材料与对应的关系用线连接起来铁片棉布 热的良导体铝片泡沫板 热的不良导体水五、探究题（15分）1.（5分）下图是一个生态系统的食物网，据图完成以下问题。（1）在“野草兔子老鹰”这条食物链中，属于生产者的是_，消费者有_个。（2）如果老鼠和老鹰在一条食物链上，那么老鼠_消费者。（3）在图中画出两条不同的食物链且其中一条是最长的。（2分）2.（5分）如图，把一支装有冷水的试管插入装有热水
7、的杯中，同时观察两支温度计的计数，每2分钟记录一次填入表格中。时间/分02468101214温度1/1030475762666869温度2/8076737271.569.869.469（1）实验时，温度计液泡_接触容器底或侧壁；（2）分析数据可知，冷水因_而温度上升，热水因_而温度下降；（3）在这过程中，_是从热水传给冷水，直到两者_相等为止。3.（5分）课堂上我们打算设计并制作一个竹筏，准备了这些材料：钩码、橡皮筋、竹子和长木条，准备研究竹筏的载重量。（1）我们统一全班的标准，只要水碰到钩码就算达到了最大载重量，某同学在实验时放到第8个钩码时，只要水碰到了钩码，那这个竹筏的载重量是_。A.7
8、个 B.8个 C.9个班上的所有小组完成实验后，汇总数据如下：组别最大载重量（个）组别最大载重量（个）第一组6第五组3第二组5第六组7第三组6第七组7第四组8第八组6（2）通过分析表格，发现第五组的数据比全班其他小组要小得多，你认为可能的原因是_。（3）第四组的载重量是全班最大的，你认为可能的原因是_。A.他们在放钩码时轻轻地放了 B.他们放钩码时，让钩码分布均匀C.他们的竹管比其他小组要粗大一些D.以上都有可能（4）为了让竹筏能承受更多的钩码，下面改进方法可行的是_和_（选填序号）。A.给竹筏套上塑料袋 B.给竹筏绑上泡沫塑料 C.把竹子破开期末复习卷一、判断题（每小题2分，共24分）1-6：FTTFTT 7-12：TTTFTF二、选择题（每小题3分，共36分）1-6：CCBCAC 7-12：BCBABA三、填空题（每空1分，共20分）1.物体 物体 另一部分 2.生产者 消费者 野草 3.需要 适应 4.重力 增加 增加5.体积 浮力 6.气泡 不变7.营养 有毒 8.源头 避免 延长四、连线题：(5分)略五、实验题（每空1分，共15分）1、（1）草 2 （2）不是 （3）略2、（1）不能 （2）吸热 放热 （3）热 温度3、（1）A （2）钩码没有均匀放置 （3）D （4）A B
