1、书法实践课“美”好的祝福 1、 通过练习书写实践，掌握基本笔画捺的写法和“美”字斗方的写法。 通过观察初步了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。 2、 通过观察、练习、评价等进行探究式学习，写好“美”字。培养学生的观察能力和审美情趣。3、 初步了解汉字和书法的文化内涵，收集、交流、整理有关著名书法家的资料。教学重点：1、练习书写“美”字以及写斗方作品。 2、了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。教学难点： 掌握好“美”字在红纸斗方的书写位置和比例关系。 教学准备 1、多媒体课件、小视频、希沃系统。 2、 米字格纸、红纸斗方、毛笔、墨汁、笔架等 。3、 奖励用的小贴纸
2、。教学过程1、 导入说“美”1、 课前静心3秒钟2、 谈话：刚刚过去的周日是什么节日？（母亲节）师：每年5月的第2个周日是母亲节，是一个感谢母亲的节日。在这一天母亲们通常会收到儿女们的祝福和礼物。如果让你写一个大字送给妈妈，你会写哪个字呢（学生自由回答）虽然你们想要写下的字不同，但老师感受到了同一种情感，那就是你们发自内心的对妈妈的美好祝福，这节课我们就先学写一个“美”字。2、 “美”字的演变忆“美”1、 中国汉字有几千年的历史，“美”字最早是什么样子呢？甲骨文的“美”： 古人以头戴装饰为美，“羊”头上装饰 “大”伸臂张腿之人出示“美”的甲骨文金文篆书隶书楷书2、 欣赏楷书名家所写的“美”字3
3、、 走近欧阳询，了解欧阳询。（观看视频）3、 书法实践写“美”1、 学写基本笔画“斜捺”强调写斜捺要一波三折，要有捺角。2、 学写“美” 1、看结构一看 2、看笔顺 3、看关键笔画二临（先描后临）三核四背3、 写作品“美”4、 评价交流选“美”1、 每组选出2个写得最好的2、 全班展出3、 学生观察，选出10个大家认为最漂亮的“美”5、 送“美”，送祝福。六、结束语： 同学们，这节课你们观察仔细，书写认真，姿势规范，老师为你们点赞。学习书法并不是一朝一夕的事，要做到“提笔即是练字时”，坚持不懈地去练习，才能写出一手漂亮的毛笔字，说不定不久的将来，你们也会成为小小书法家呢，你们有信心吗？板书设计： 美 一看 二临三核四背
