1、横的组合变化 教学目标：1、 使学生学会并掌握一个字中出现多个横画的处理方法。2、 培养学生细心观察的品质、书写姿势、善于比对的习惯。教学重点、难点：本课的重点是让学生掌握多个横画在同一个字中的变化。本课的难点为有变化又不失统一。教学过程：激情创境：导入新课：横是汉字的主要笔画，许多字里有多个横，书写时我们要注意横的俯仰、长短、粗细、角度的变化。这节课我们就来学习横的组合变化。合作探究：一、 观察交流观察“青”的横画有什么特点。出示课件。1、 长短粗细各有别，2、 轻重俯仰变化多。3、 左低右高生动势，4、 主次分明堪楷模。二、教师讲解并范写“青”字共有5个独立的横画和1个“横折钩”的横，最上
2、面的两横在长度、粗细、起笔、收笔、倾斜程度方面相差不大，下面月部中的两横在长度、粗细、起笔、收笔、倾斜程度方面相差也不大，而第三横的长度、粗细明显大于其他横画，而且起笔、收笔都略重一些。另外，还要注意5个横画之间的距离要均匀。三、练习实践1、学生听音乐练习书写。教师纠正学生练习实践中普遍出现的错误。2、老师展示学生的作品。学生评价，取长补短。四、用相同的方法，讲解、练习“佳”、“真”、“春”三个字。“佳”字的右部出现了4个横画，前3个横画在长短、粗细、俯仰、起收笔上差别不大，第四笔横画的长度明显长于上边三横，倾斜角度略小于上面三横，且收笔加重。要注意横与横之间的距离要匀称，左右两部分之间的距离不可太近。 “真”字共有5个独立的横画和1个“模折”的横。第一横起止粗细均匀，长短与下面的外框相近；中间3个短横均为左尖横，左边与竖画相连而右边不连；最后一横较长，是主笔，起笔、收笔略重，中间略轻，要注意左边略长于右边，以平衡全字。仍然要注意横与横之间的距离均匀。 “春”字共有5个独立的横画和1个“横折”的横。前3个横画在粗细和倾斜度上差别不大，但下一横比上一横略长一些；后3横都是轻起笔渐行渐重，整体比上面3横略细；日部的后两横不与右边的竖画相连。横与横之间的距离也是均匀的。 实践体验：书写展览。1、 小组评价，提出优缺点。2、 展览评比。
