青岛版三年级下册《书法》欧体基本笔画-第七课 钩(一)-教案、教学设计.docx

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1、第七课 钩一教学目标:1.通过本课的学习,认识欧体楷书中横钩、竖钩、弯钩的起笔、行笔和收笔的书写步骤,根据室、可、字、列字的书写要领进行临写练习。 2.通过观察交流、临写练习等过程,培养观察细心、姿势正确的书写习惯。教学重点:让学生掌握提和折的写法。教学难点:折画转折处的提笔调锋改变用笔的方向教学准备: 多媒体教室 多媒体课件教学过程:一、图片导入、形象感知。二、书写指导1.横钩的写法A 出示横钩的动作分解图,师讲解动作分解,学生做书空练习。B 师示范书写(播放视频)C 学生练习。2.竖提的写法A 出示竖提动作分解图,师讲解动作分解,学生做书空练习。B 师示范书写(播放视频)C 学生练习。3.

2、 弯钩的写法A 出示弯钩动作分解图,师讲解动作分解,学生做书空练习。B 师示范书写(播放视频)C 学生练习。四、练习、评价、修改1. 小组合作观察总结。整体认识熟悉本课例字。2.描仿影练习 (1)提出要求:先观察汉字在米字格中的位置,用心熟知汉字的结体特和笔画位置,然后临摹书写。(2)展评修改让学生练习十分钟左右,在观察、临写和比对调整中都要练习室及可的指导。教师再巡视了解学生的书写状况,并结合前面总结的书写特点及时对学生的书写提出意见和修改建议。(3)教师重点修正期中一个或两个同学的书写,让大家吸取经验。(4)学生吸取经验,再次修正自己的书写。准备展览、评比。 3.书写展览、当堂评比。(1)小组评价,互相点评,提出优缺点。 (2)展览评比。认为自己写得好的,张贴作品在作品展览栏上,介绍自己的作品并对其进行评价。(3)教师针对本节课点画四个例字的书写特点,对大家的作业建议制定如下评价标准:书写水平三星:形态准确、运笔到位、粗细变化得当书写习惯三星:姿势端正、不涂不抹、字迹工整。

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