1、有创意的字教案一.导趣引入1 .教师书写有创意的字”：“老师写的这几个字，你能说出的书体是什么？”4 .学生：“篆书，行书，草书，隶书。”5 .最后空白处教师用马克笔写上意字，点明这种字体就是我们要学习的新知识，而老师在黑板上写的这五个字就是我们这节课要学习的内容。二.知识乐园1. 教师：“一说到文字，我们同学都不会感到陌生，汉字的历史极为悠久，同学们思考一下：中国最古老的文字是什么？”2. 学生：“甲骨文”教师补充：“象形文字”欣赏甲骨文图片3. 书法经过几千年的演变已经成为中国文化的瑰宝，如果我们的同学能细心的观察身边的，就会看到一种奇异而美丽，姿态万千，变化多端的字体，这种字体是什么呢？
2、学生猜想，教师最终给出答案一一美术字4. 图片，视频欣赏：5. 欣赏了这么多的图片，同学们想想是不是只有我们中国才有美术字？外国有没有美术字？有，图片欣赏，字母J的装饰变化。6. 我们欣赏了这么多的图片文字，同学们有没有发现,这些文字都各自发生一些变化，最显著的变化有哪些？为什么要发生这样的变化?为了更加形象突出的表达字义,环境等.7. 到底什么才是美术字呢？美术字是经过加工，美化,装饰而成的文字，是一种运用装饰方法美化文字的一种书写艺术，是艺术加工的实用字体.教师明确装饰美化,强调实用词意.8. 美术字的特点:字体整齐，醒目，美观，易认.（趣味游戏）9. 美术字的分类:宋体（仿宋体），黑体，变体，各自特征.我们知道了外国有美术字，请同学们再考虑一个个问题，在我们中国古代有没有美术字？如果有最早的美术字出现在哪个朝代？10 .宋代，宋体字变体美术字如何华丽变身化身为妖娇的”美人变？”象形,变形,立体，阴影,装饰,书法变体.11 .变体原则：字形，结构，字义等方面考虑.（趣味游戏）12 .字体设计要求:要通俗易懂耐看,注重视觉美感三.探索新知:设计一幅作业题目：“中国梦”任选，要有自己独特的“创意”四.人人争做小明星：比一比,说一说谁最棒?老师有神秘礼物送出给优胜者.五.教师和学生小结,在掌声中本节课完成.
