1、有创意的字教案一.导趣引入1 .教师书写有创意的字”:“老师写的这几个字,你能说出的书体是什么?”4 .学生:“篆书,行书,草书,隶书。”5 .最后空白处教师用马克笔写上意字,点明这种字体就是我们要学习的新知识,而老师在黑板上写的这五个字就是我们这节课要学习的内容。二.知识乐园1. 教师:“一说到文字,我们同学都不会感到陌生,汉字的历史极为悠久,同学们思考一下:中国最古老的文字是什么?”2. 学生:“甲骨文”教师补充:“象形文字”欣赏甲骨文图片3. 书法经过几千年的演变已经成为中国文化的瑰宝,如果我们的同学能细心的观察身边的,就会看到一种奇异而美丽,姿态万千,变化多端的字体,这种字体是什么呢?
2、学生猜想,教师最终给出答案一一美术字4. 图片,视频欣赏:5. 欣赏了这么多的图片,同学们想想是不是只有我们中国才有美术字?外国有没有美术字?有,图片欣赏,字母J的装饰变化。6. 我们欣赏了这么多的图片文字,同学们有没有发现,这些文字都各自发生一些变化,最显著的变化有哪些?为什么要发生这样的变化?为了更加形象突出的表达字义,环境等.7. 到底什么才是美术字呢?美术字是经过加工,美化,装饰而成的文字,是一种运用装饰方法美化文字的一种书写艺术,是艺术加工的实用字体.教师明确装饰美化,强调实用词意.8. 美术字的特点:字体整齐,醒目,美观,易认.(趣味游戏)9. 美术字的分类:宋体(仿宋体),黑体,变体,各自特征.我们知道了外国有美术字,请同学们再考虑一个个问题,在我们中国古代有没有美术字?如果有最早的美术字出现在哪个朝代?10 .宋代,宋体字变体美术字如何华丽变身化身为妖娇的”美人变?”象形,变形,立体,阴影,装饰,书法变体.11 .变体原则:字形,结构,字义等方面考虑.(趣味游戏)12 .字体设计要求:要通俗易懂耐看,注重视觉美感三.探索新知:设计一幅作业题目:“中国梦”任选,要有自己独特的“创意”四.人人争做小明星:比一比,说一说谁最棒?老师有神秘礼物送出给优胜者.五.教师和学生小结,在掌声中本节课完成.