1、微课教学设计课题单细胞生物学情分析知识和能力的储备学生学习了动植物体的结构层次，并且掌握了细胞的结构和功能以及生物的特征，对于学习本节都是有很大的帮助。教学难点单细胞生物的生命活动特点。教学目标学科维度（一）知识方面了解草履虫的结构特点（二）能力方面绘画草履虫（三）情感态度和价值观方面保护环境教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生【播放FLASH草履虫的结构特征。生活环境：草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天大约能吃掉4.3万个细菌，因而对污水有一定的净化作用。形态结构：体长大约不到一粒芝麻的1/10,只能用显微镜观察到。形状像倒
2、转的草鞋底，全身布满了纤毛。同学们认真观察草履虫的各结构及功能。生命活动：具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。纤毛运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进）。表膜呼吸和排泄的功能。食物泡消化食物和吸收营养的功能。伸缩泡排泄废物的功能。生殖方式分裂生殖【学生活动】完成导学案上的4、5。在草履虫的图上相应的位置标上名称，并填写相应的功能。激发学生们的兴趣，并能区别出单细胞植物与单细胞动物。直观的认识草履虫的形态和生活环境，为进一步学习草履虫的内部结构做好铺垫。了解单细胞生物与人类的关系：既有有利的一面又有有害的一面，了解赤潮的形成。倡导学生要保护环境。识记各结构的功能，与动植物细胞进行比较。板书设计单细胞生物单细胞生物的概念：只有一个细胞的生物单细胞生物的种类：酵母菌、眼虫、衣藻、变形虫、草履虫等草履虫
