1、认识纸杯 教学目标：1、了解纸杯的组成部分及外形特点。2、学习制作纸杯作品的几种简单技法。3、培养学生遇到困难自己解决困难的能力。培养学生废物利用的良好品质和环保意识。重难点：重点：学会制作纸杯作品的简单技法。难点：培养学生探究学习的能力。 教学过程：一、导入课题1、教师出示纸杯，学生回答。2、出示课题认识纸杯二、观察纸杯。 1、师引导学生，出示实物展示。介绍作品运用了剪贴卷等方法做成的。 2、纸杯由哪几个部分组成？（杯口、杯身、杯底三部分组成）3、纸杯的外形有什么特点？（它是一边大一边小的圆台。）4、出示纸杯对比实物台灯、凳子、桌子等纸杯的外形结构和我们生活中的这些事物相似吗？三、学习制作纸
2、杯作品的四种简单技法。（一）横着对半剪。1、出示娃娃，它的头部就是由一个杯子分相等的两份组成的。教师提问学生该怎么做？学生思考，教师引导。注意将纸杯二等分需要做的是：1.怎么平均分？2.怎么剪？步骤：（1）、用尺子量出纸杯的二等分，并沿着纸杯一周多取几个点连成线，（2）、用手将杯子的接缝处微微压扁，用剪刀在纸杯的二等分处剪一小孔，（3）、从小孔处起刀，沿描好的线将纸杯对半剪开， 2、出示评价1、两段高度相近。2、边缘尽量光滑整齐。3 、用时短。3、回忆一下步骤：（取点）（连线）（剪孔）（剪开）。4、小组赛：看谁能够用横着对半剪的方式又快又好的完成对纸杯的剪裁。5、遇到什么困难? 你是如何解决的？6、在制作纸杯的时候，提示有时我们还会用到三分之一点和其他点的剪法。（二）竖着四等分剪。1、学生思考怎么取4等分点。2、教师示范在杯口快速的取4个四等分点。3、怎么继续做8等分，16等分。4、学生自行探究卷的方法。5、学生尝试；又快又好的完成16等分、把边卷起，并组装完成一个娃娃。（三）拉卷、搓卷1、学生反馈自己刚才的尝试。2、老师根据回答，教授拉卷、搓卷。 四、展示评价 1、将做好的娃娃展示在展台上。 2、出示评价标准。 3、学生说说自己的作品，哪个部分剪裁的匀称平整。五、拓展在纸杯上，你们还可以在纸杯上练习什么基本技法？
