1、零用钱该怎么花第二课时教学设计教学目标：知识与技能目标：通过调查，学会制定方案，在实践过程中学会合理运用零用钱，培养每个学生的动手动脑及实践能力过程与方法：通过调查实践活动，亲身实践，懂得零用钱来之不易，学会合理运用，不浪费。情感、态度、价值观目标：活动过程不但让每一位同学体验了成功的快乐，也让他们自我意识到手中的零用钱来之不易，过多的零用钱不仅危害学生的身体健康，更危害到他们的心理健康。教学重点：通过调查活动，让学生识到手中的零用钱来之不易，学会合理运用教学难点:在调查，制定方案活动中明白道理，受到情感熏陶课时：5课时第二课时任务及目标1、通过活动，让学生认识手中零花钱，学会理财，养成良好生
2、活习惯。2、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。3、通过收集资料，制定方案，培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成良好的个性品质。活动过程：一、谈话导入，明确任务 1、这堂课我们继续学习零用钱该怎么花2、上节课，我们已经了解了同学们零用钱的来源及用途，讨论制定了各组要研究的课题零用钱该怎么合理运用.确立了课题后我们要去指定小组制定今后开展活动的计划方案，所以这堂课我们要进行活动方案的制定。二、制定小组实践方案制定方案是为了活动更好地展开，要怎样设计呢？（目标、分工、步骤、时间、地点）首先，我们要明确研究的目标，分工确定了各自的研究
3、任务，明确了任务，再展开研究，要思考清楚研究的方式，要在什么时间地点、去调查。现在明确一下方案制定的内容： 1、我们的课题名称:就是我们选择的子课题的名称,即零用钱该怎么花？ 2、课题研究的目的与意义:本组通过研究需要解决的问题 3、研究内容和研究方法:本组研究时需要完成的内容，可以根据小组课题来定,方法切实可行 4、预计的困难:实践活动中可能会遇到的困难要事先预计到,以便克服. 5、活动注意事项:单独进行实践过程中要注意的问题,特别是安全问题 6、预计的成果:通过本组实践,我们能解决什么问题,会有什么收获 7成果展示的形式与分工:确定成果展示的形式,每种展示形式由谁参与,由谁负责. 8、每位
4、成员研究的内容尽可能单一、明确三、交流：我们的方案完整了没有？还可以补充些什么内容？要力求使自己的方案确实、可行。制定方案的时候可以加几个同学，以小组制定。活动要求1、讨论确定本小组的研究内容及研究方法，并结合研究的内容给小组取一个有创意的名字。2、组长做好本小组成员的分工。注意根据组员的特长分工。大家分工明确，可操作性强。3、注意活动纪律，不吵闹。4、小组同学共同研究填写，准备汇报。四、方案例子零花钱如何花综合实践活动设计方案主题名称零用钱该怎么花研究时间2015.9.18指导教师李晓美问题提出的原因小组成员分工研究目的研究内容及方法活动注意事项预计成果五、学生以小组制定方案六、活动总结请把你们小组交流得出的使用零用钱的方案说一说吧。七、延伸：各小给汇报在前面各阶段中成功的做法或做得不够好的地方。
