九年级初三语文上册《君子自强不息》教案+课件+学案及答案.zip

九年级语文君子自强不息学案九年级语文君子自强不息学案班级班级 姓名姓名 学号学号 一、九（2）班将于本周五（10 月 25 日）上午 10 点，在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加。（1）请你为本次主题班会拟写一则开场白 。（50 字左右） 示例:“天行健,君子以自强不息。”自强,是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年,我们应当继续传承这一美德,为实现“中国梦”而努力奋斗!下面就让我们走进本次主题班会。（2）中华民族历史悠久,每个时代都有很多自强不息的人,他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。人物: 故事: 示例：司马迁 西汉时期,司马迁遭受宫刑,忍辱负重,用血与泪撰写了千古流芳的史记。 （3）下面是李明同学写给语文老师的邀请函,在语言表达上有两处错误,请找出并指正。来邀请函尊敬的杨老师:您好!我们班将于本周五（10 月 25 日）在班内举办以“自强不息”为主题的班会,特邀请您参加,请您务必按时到会。 九（2）班班委会2019 年 10 月 21 日“10 月 25 日”不够具体,可改为“10 月 25 日上午 10点”。“请您务必按时到会”语言不得体,应改为“敬请到时出席”。二、班级开展以“君子自强不息”为主题的活动，请你参加。1.【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片大国工匠的第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、秦始皇陵博物院文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任。观影结束后，“如何看待责任与担当” 成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出自己的观点、理由及结论。（要有事实论据；100 字左右）示例:责任,就是牢记使命;担当,就是立足本职,尽职尽责。担当需要能力,更需要奉献精神。大禹“三过家门而不入”是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”是担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是担当。作为新时代的青年,我们应该明确自身的责任与担当,无私奉献,为国出力。2.【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名或者诗句。习近平主席说:“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋。” 中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。这些自强不息的人物中，有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的 (填人名)，也有“闻鸡起舞”的 (填人名)；有“路曼曼其修远兮， ”的屈原，也有“人生自古谁无死， ”的文天祥。岳飞 祖逖 吾将上下而求索 留取丹心照汗青三、某校九（1）班开展以“自强不息，立志成才”为主 题的综合实践活动，请你参与。（1）请你为本次活动拟写一则宣传语。 示例一:修身律己,自强不息示例二:立志勤学,飞跃梦想（2）大家搜集了很多关于“自强不息” 的典故，其中 不符合要求的是 （ ）A.卧薪尝胆 B.闻鸡起舞C.凿壁偷光 D.三顾茅庐D 四、九（3）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与。1.少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字中画线句子的内容，以对联的形式补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 让国家变强盛奉献毕生2.下面是小华同学为本次活动所写的演讲稿，其中有些问题，请你帮助修改。浩瀚的知识海洋里，我像个无知者；但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中，我只是沧海一粟；甲但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚 ，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。矢志不移地奋斗，以自强来铸就明日辉煌！让我们像圣地亚哥那样呐喊吧 ： 我 可以被毁灭，但不可以被打败。乙让我们像保尔柯察金那样励志吧：生活无法容忍也要坚持下去。让我们像斯佳丽那样宣誓吧：太阳每天都是新的。甲处画线句子表意不准确，应改为： 但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?乙处画线句子用词不当，应把“容忍 ”改为“ 忍受 ”。 3.小明是家里的独生子，家庭条件非常好，上下学都是车接车送。他认为现在条件这么好，没必要太过于自强自立，要享受生活。你作为班里的班长，应该怎样劝说他？示例:小明,我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。 因为我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。所以要从现在做起,从点滴做起,刻苦努力,掌握先进的科学文化知识,继承底蕴丰厚的传统文化,自强不息,与时俱进。五、阅读下列文字，完成题目。段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了 14 年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了 50 人，年龄最大的 83 岁，最小的 7 岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于 6 万多元的债务整整还了 17 年。5 月 15 日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。请为上面这段文字拟写一个标题。 【示例一】益阳段意花夫妇勇救 50 名溺水者被评为“全国最美家庭”。【示例二】段意花夫妇 14 年救 50 名溺水者。【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。六、(1)自强不息指自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠的精神品质。(2)“中国大学生自强之星”标志由青年大学生头像、火炬等元素共同组成，形似一个活泼跳跃的五角星。青年大学生头像呈火炬状，昂首向前，体现了寻访“中国大学生自强之星”活动中大学生的主体地位，反映了向上、向善的正能量。同时还体现了“中国大学生自强之星”践行社会主义核心价值观的理念和自强不息、努力奋斗、实现梦想的青春激情和蓬勃朝气。(3)示例：看“奉献的青春”电影等第等第 日期日期 君子自强不息君子自强不息班级：九（ ） 主备人： 课时数: 1 班级：九（ ） 主备人： 课时数: 1 课型：新授 复备人： 日 期： 课型：新授 复备人： 日 期： 教学目标：教学目标： 1.认识自强不息的内涵。2.寻找自强不息的人物。教学重点：教学重点： 认识自强不息的内涵。教学难点：教学难点： 学会撰写演讲稿。教学过程： 教学过程： 一、新课导入一、新课导入播放歌曲男儿当自强 。二、学习自强不息的内涵二、学习自强不息的内涵（1）什么是自强不息自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，勤学苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都是自强不息的表现。（2）关于“自强不息”格言（3）关于“自强不息”诗句三、寻找自强不息的人物三、寻找自强不息的人物苏秦、宋濂的故事，我们身边有没有自强不息的人物，请对他们的事迹进行介绍。（1）采访准备。（2）实施采访。（3）撰写采访稿。四、演讲：青年当自强四、演讲：青年当自强（1）确定演讲主题。（2）组建演讲团队。（3）开展演讲活动。五、布置作业五、布置作业完成君子自强不息学案。教学后记：教学后记：傲气傲笑万重浪热血热胜红日光胆似铁打骨似精钢胸襟百千丈眼光万里长誓奋发自强/做好汉做个好汉子每天要自强热血男子热胜红日光让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯(碧波高壮)又看碧空广阔浩气扬既是男儿当自强昂步挺胸大家作栋梁做好汉用我百点热/耀出千分光做个好汉子热血热肠热/热胜红日光男儿当自强君子自强不息君子自强不息活动目标活动目标1.认识“自强不息”的内涵。2.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。3.了解古今自强不息的人物事例，学习人物自强不息的精神品质。第一篇章认识自强不息的内涵一、什么是自强不息一、什么是自强不息 自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现。对于个人而言，自立自信、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。二、关于二、关于“自强不息自强不息”格言格言胜人者有力，自胜者强。胜人者有力，自胜者强。老子老子士不可以不弘毅，任重而道远。士不可以不弘毅，任重而道远。论语论语泰伯泰伯不怨天，不尤人，下学而上达。不怨天，不尤人，下学而上达。论语论语宪问宪问君子求诸己君子求诸己, ,小人求诸人。小人求诸人。论语论语卫灵公卫灵公故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。性，曾益其所不能。孟子孟子告子下告子下三、关于三、关于“自强不息自强不息”诗句诗句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海李白李白行路难行路难宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来警世贤文警世贤文千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风郑燮郑燮竹石竹石老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。( (曹操龟虽寿曹操龟虽寿) )第二篇章寻找自强不息的人物苏 秦头悬梁，锥刺股，发奋读书，最终以纵横之术游说诸侯，与张仪名扬诸侯之间。宋 濂幼时家贫，但是好学，时常向地主家借书抄写。冬天冻得手指不能弯曲，也义无反顾，最终成为明朝文章三大家之首。采访目的采访对象受访者个人资料采访形式及人员配置问题设计“自强之星”专访第三篇章演讲：青年当自强不息撰写演讲稿时需要注意：（1）明确演讲的观点。使其正确、鲜明。（2）围绕主题选择材料。就观点寻找典型的事实论据和道理论据，同时也要结合自身，谈谈自强不息精神对自己的启发与意义。（3）安排好演讲的层次。清晰的思路和层次有助于听众抓住要点，理解演讲的内容。（4）仔细设计体态语。手势应自然、亲切，且由演讲时的内容与情绪而定。 自强不息，迈向成功 古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远？修身储能？自强不息？追求卓越”,这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。 荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。 自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创造出来的”,他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。司马迁立志写史记，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱史记；当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的思想和灵魂震撼我们的心灵；发明大王爱迪生，立志发明，历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发展。 马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途，只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就必需努力奋斗，自强不息。 当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的人。 同学们，新的一年就要来到，请同学们随我一道，喊出我们的心声：自强不息，迈向成功。