1、第2课首届诺贝尔奖颁发教案教学目标:复习巩固新闻的知识,能根据消息的结构理清课文的内容和层次之间的关系。教学重点:学写采访稿。教学难点:理解消息在表述方式等方面的特点。教学过程:一、新课导入在世界科学史上,有这样一位伟大的科学家,他不仅把自己毕生的精力全部贡献给了科学事业,而且还在身后留下遗嘱,把自己的遗产全部捐献给科学事业,用以奖励后人,勇攀科学高峰。今天,以他的名字命名的科学奖,已成为举世瞩目的最高荣誉奖,这位伟人就是诺贝尔!在首届诺贝尔奖颁发活动中路透社记者告诉了我们哪些信息呢?二、自学指导根据所学知识,结合文本题目设计采访提纲预设:明确采访哪些人(身份、职务、对诺贝尔奖的了解情况)1.
2、诺贝尔是谁?2.诺贝尔建立基金的目的是什么?3.诺贝尔奖金的来源,奖金是多少?4.什么时候颁发的?5.在哪颁发的?谁给颁发?6.本次颁发给谁的?受奖者有什么贡献?7.受奖者经历了哪些事件、经过了哪些奋斗,有哪些轶事?8.多长时间颁发一次?9.奖金的管理和评奖是如何运作的?10.三、研读文本,结合文本内容,与提纲中问题做对比,体会新闻与普通记叙文之间的不同。思考:1.为什么我们提纲中的部分内容没有涉及?例如:诺贝尔奖金的数额,对诺贝尔本人的生平等的介绍?2.奖金的管理和评奖是如何运作的?这个问题与本文主题之间的关系。预设:结合消息的六要素进行分析,“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”
3、,体现出消息篇幅短小,简洁凝练,富于时效性和深刻性的特点。可以引导学生读一下“飞天”凌空一着惊海天做对比,加深对消息特点的理解。四、小组讨论,结合学校实际练习编写新闻采访提纲1.结合消息的特点(及时、热点、就近)选题:学校、家乡发生的事件。2.列出新闻采访的提纲时间、地点采访对象采访目的采访方式采访器材采访问题预设:1.做好采访前准备工作的第一步,确定采访话题2.明确采访对象,首先是采访对象与话题有直接关系,其次关注被采访者身份、性格特点。3.采访问题要具体客观有针对性,问题之间注意逻辑关系。五、各小组在班级交流新闻采访提纲,组长对本组拟写新闻采访提纲的过程进行介绍。表述要求:1.采访话题的来
4、历及采访价值。2.被采访者的身份、与话题的关系,以及采访需注意的事项。3.本话题采访的问题共几个,这几个问题之间是什么关系?预设示范:1.学校刚刚举行完运动会,具有时效性;其次百米冠军的获得者具有代表性,同时运动与学习的关系是热门话题。2.被采访者是学生(同学),是本话题的直接参与者,他的表述更具有真实性和代表性。3.五个问题由浅入深,从冠军的感受谈起,逐步深入到锻炼时间到与学业的关系,以及对自己运动影响的人物,最后谈到与成长的关系。六、布置作业:根据本组的提纲进行采访,并写成一篇消息。(提示:1.采访预约;2.采访完要与对方进行核实;3.整理材料进行写作。)首届诺贝尔奖颁发课文解读路透社斯德
5、哥尔摩1901年12月10日电 (电头交代了发稿单位、地点及时间。) 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。(何时何人何时,“今天”体现出消息及时性特点。)根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。(颁发诺贝尔奖的起因和颁发的奖项。这里却没有介绍诺贝尔其人,连身份、职务、地位都只字未提,原因何在?不合理啊,我们习惯的说说伟大的物理学家,火药的发明人,曾如何如何一系列前后缀得说说啊!但是只字未提。猜测两个原因:1.耳熟能详,妇孺皆知不用提;2.这不是本则新闻介绍的内容,没必要提。) 今年诺贝尔奖的获得
6、者有:德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。(只介绍了本次获奖者的国籍、姓名、突出成就,对别的先进事迹、给社会带来的影响等只字未提。) 从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个、挪威1个)颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪
7、威的奥斯陆举行。(明确了颁奖机构、时间、地点,对于创建人的事迹,创建目的只字未提。)1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世时,这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。(结尾处我们称之为背景,作为消息最后的补充内容终于提到了奖金的来源,其他方面只字未提,我们似乎觉着不可思议,因为诺贝尔奖颁发已经成了在世界上最具影响力的奖项之一,对于经济、物理医学等诸多领域的开拓与发展起到积极的作用,但是却只一笔带过,结合前面说到的“只字未提”,我们有理由得出这样的结论:1.消息的简洁性特点决定了篇幅和报道的内容;2.消息的关注点和社会服务功能不能被弱化。)