部编版八年级语文上册《最后一次讲演》教案+课件+导学案（教研组定稿）.zip

最后一次讲演导学案最后一次讲演导学案班级 姓名 学号 等第 【知识储备】1.作者简介：闻一多（18991946），湖北浠（x）水人，诗人、学者、民主战士。1946 年 7 月 15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有红烛和 死水，作品都收在闻一多全集里。2.写作背景：最后一次演讲是闻一多在 1946 年 7 月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。它体现了闻一多的爱国决心和献身精神。【课前预习】(1)读准字音，记准字形。卑()劣()污()蔑()屠()杀 恐()怖 召()开离间()卑鄙()蛮()横()赋()予()捶()击(2)理解重点词语的词义。晓得：知晓；了解。卑劣：卑鄙恶劣。无耻：不知耻辱；不要脸。毒手：用以杀害人的不人道的、狠毒的方法、手段。污蔑：捏造假象败坏别人的名誉。屠杀：血腥、野蛮地大批残杀；宰杀。悲愤：悲痛愤怒。捶击：用重物猛力敲打。恐怖：（由于生命受到威胁而引起的）恐惧。势力：政治、经济、军事等方面的力量。毁灭：彻底破坏，消灭。卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。蛮横：强横而不讲道理。赋予：交给重任，使命等。光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。【感知课文】1.闻一多演讲的主要内容是什么？2.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？【课堂探究】1.题为“最后一次讲演”有什么意义？2、开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？3、闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？4、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？5、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？6、演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？7、结合背景材料，想一想第 5 段的“光明”和“黑暗”分别指什么？8、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。9、文章第 7 段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗？10、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？11、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？12、闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？课 题最后一次讲演课时11总课时总第:日期教学目标1、积累生字词及与作者相关的文学常识；2、结合时代背景，领会课文的内容，3、了解演讲词的特点；4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。教学重点感知演讲词的特点教学难点学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格教学准备课件预习要求熟读课文，完成助学稿预习题。教学过程二次修改、旁注一、导入新课1.从说和做导入，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？2.这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文范畴。二、出示学习目标三、交流预习1.读准字音卑 bi 劣 li 污 w 蔑 mi 屠 t 杀 sh 恐 kng 怖 召 zho 开 离间 jin 卑鄙 b 蛮 mn 横 hng 赋 f 予 y 捶 chu 击2.多音字3.交流词义四、感知课文自读课文，思考：1.闻一多演讲的主要内容是什么？2.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？五、思考文章结构第一部分（13）高度赞扬了李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生的罪行。第二部分（45）剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分（612）号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。六、探究文本1.题为“最后一次讲演”有什么意义？2、开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？3、闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？4、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？5、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？6、演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？7、结合背景材料，想一想第 5 段的“光明”和“黑暗”分别指什么？8、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。9、文章第 7 段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗？10、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？11、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？12、闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？七、探讨语言特色：1、指出下列句子是什么句式，并分析其表达效果。(1)凭什么要杀死李先生！(2)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！(3)你们完了，快完了！(4)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？2、“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？3、分析下列句子的含义。A 你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！B 希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？4、“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。八、思考本文写作特点九、明晰文章中心闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。十、小结在严酷的白色恐怖下，在斗争的严峻关头，闻一多先生挺身而出，大义凛然，以豪迈的气概跟反动派展开面对面的斗争，这种精神将永远鼓舞我们不断前进！教后记(第 篇)最后一次讲演最后一次讲演闻一多闻一多导入新课导入新课今天，我们共同来学习闻一多先今天，我们共同来学习闻一多先生的最后一次讲演，闻一多先生是生的最后一次讲演，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是作的？为什么说是“最后一次讲演最后一次讲演”？这是一篇用满腔爱国热忱谱成用这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的的讲演词讲演词，属，属议论文议论文体裁。体裁。学习目标学习目标1、积累生字词及与作者相关的、积累生字词及与作者相关的文学常识；文学常识；2、结合时代背景，领会课文的、结合时代背景，领会课文的内容，内容，3、了解演讲词的特点；、了解演讲词的特点；4、学习闻一多先生爱憎分明、学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。品格。写作背景写作背景最后一次演讲是闻一多在最后一次演讲是闻一多在1946年年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。它体现了了国民党特务人员的暗杀。它体现了闻一多的爱国决心和献身精神。闻一多的爱国决心和献身精神。作者简介作者简介闻一多闻一多（18991946），湖北浠（），湖北浠（x）水人，诗人、学者、民主水人，诗人、学者、民主战士。战士。1946年年7月月15日在日在昆明被国民党特务暗杀。昆明被国民党特务暗杀。代表作有红烛和代表作有红烛和死水，作品都收在死水，作品都收在闻一多全集里。闻一多全集里。文体常识文体常识这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。讲演词，也叫演讲词、词，属议论文体裁。讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。们信服并在思想感情上产生共鸣。读准字音读准字音 卑卑bi劣劣li污污w蔑蔑mi屠屠t杀杀sh恐恐kng怖怖召召zho开开离间离间jin卑鄙卑鄙b蛮蛮mn横横hng赋赋f予予y捶捶chu击击多音字多音字间间jinjin时间时间离间离间横横hnghng蛮横蛮横横竖横竖 学习词语学习词语晓得晓得xiode知晓知晓;了解。了解。卑劣卑劣bili卑鄙恶劣。卑鄙恶劣。无耻无耻wch不知耻辱不知耻辱;不要脸。不要脸。毒手毒手dshu用以杀害人的不人道用以杀害人的不人道的、狠毒的方法、手段。的、狠毒的方法、手段。污蔑污蔑wmi捏造假象败坏别人的捏造假象败坏别人的名誉。名誉。屠杀屠杀tsh血腥、野蛮地大批残血腥、野蛮地大批残杀杀;宰杀。宰杀。悲愤悲愤bifn悲痛愤。悲痛愤。捶击捶击chuj用重物猛力敲打。用重物猛力敲打。恐怖恐怖kngb（由于生命受到（由于生命受到威胁而引起的）恐惧。威胁而引起的）恐惧。势力势力shl政治、经济、军事政治、经济、军事等方面的力量。等方面的力量。毁灭毁灭humi彻底破坏，消灭。彻底破坏，消灭。卑鄙卑鄙bib（语言、行为）恶（语言、行为）恶劣；不道德。劣；不道德。蛮横蛮横mnhng强横而不讲道理。强横而不讲道理。赋予赋予fy交给重任，使命等。交给重任，使命等。光明正大光明正大gungmngzhngd原指明白不偏邪。原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，现多指心怀坦白，言行正派。言行正派。挑拨离间挑拨离间tiobljin搬弄是非，搬弄是非，使别人不团结。使别人不团结。阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知1、闻一多演讲的主要内容是什么、闻一多演讲的主要内容是什么？闻一多在李公仆的追悼会上，义正闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。2、这篇演讲词有什么特色、这篇演讲词有什么特色？感情强烈，爱憎分明，富有战斗力感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力和感染力。3、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，仆烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？对国民党特务又是怎样的思想感情？这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。必然灭亡的可耻下场。结构分析结构分析第一部分（第一部分（13）高度赞扬了）高度赞扬了李公朴先生和昆明青年学生为争取民李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生的罪行。动派暗杀李公朴先生的罪行。第二部分（第二部分（45）剖析国民党）剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。光明就在眼前。第三部分（第三部分（612）号召昆明人）号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。自己为正义而献身的决心。问题探究问题探究11、题为、题为“最后一次讲演最后一次讲演”有什么意有什么意义？义？表明这是闻一多先生生前最后的一表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演，体现了闻一多先生视死如归次讲演，体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神。的大无畏精神。2、开头一段，义愤填膺，慷慨激、开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？昂。这种情绪是如何传达出来的？这种情绪的传达是通过感叹句这种情绪的传达是通过感叹句的运用。用感叹句表达强烈的感情，的运用。用感叹句表达强烈的感情，是对反动派的无耻和卑劣行径的怒是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，是对李先生殉不可遏的血泪控诉，是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度赞扬，是情感的喷发，是心的高度赞扬，是情感的喷发，是心灵的怒吼。感叹语句，短促而有力，灵的怒吼。感叹语句，短促而有力，表达效果强烈。表达效果强烈。3、闻一多先生在讲演中一再痛斥、闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？哪几个方面？李公朴无罪而遭毒手。李公朴无罪而遭毒手。要杀，又不敢光明正大的来杀，要杀，又不敢光明正大的来杀，只会偷偷摸摸的暗杀。只会偷偷摸摸的暗杀。杀了人，为推脱罪责，反造谣杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。诬蔑，嫁祸于共产党。4、与敌人卑劣无耻恰成对比的是、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？什么地方？为民主和平而献身，将会赢得更强为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。大的革命力量。5、作者是怎样揭露反动派的虚弱、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？本质，指出反革命的末日来临的？揭露揭露虚弱本质：自己在恐怖、虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕；慌、害怕；指出指出末日来临：完了、快完末日来临：完了、快完了。了。问题探究问题探究21、演讲者谈及特务时直呼、演讲者谈及特务时直呼“你们你们”，面对听众时则用面对听众时则用“我们我们”。这两种不同。这两种不同的称呼有什么表达效果？的称呼有什么表达效果？“你们你们”指的是国民党反动派及帮指的是国民党反动派及帮凶；凶；“我们我们”指的是演讲者和广大人民指的是演讲者和广大人民。揭露敌人的罪行和虚弱本质，用。揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你你们们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用民的力量，用“我们我们”表示演讲者与群表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。众的亲密无间的战斗感情。2、结合背景材料，想一想第结合背景材料，想一想第5段的段的“光明光明”和和“黑暗黑暗”分别指什么？分别指什么？“光明光明”指在中国共产党领导下的指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国；自由、民主的新中国；“黑暗黑暗”指当时指当时在国民党反动派统治下的旧社会。在国民党反动派统治下的旧社会。3、文章第、文章第7段演讲者的情感发生了变化，段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗？你体会到了吗？体会到了。闻一多在讲到体会到了。闻一多在讲到“一二一二.一一”运动的时候明显有一种骄傲的情运动的时候明显有一种骄傲的情感在里面，所以说是感在里面，所以说是“昆明的光荣昆明的光荣”。4、闻一多先生预言敌人、闻一多先生预言敌人“快完了快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。章中找答案。他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；怖；杀死一个李公朴，会有千万个李杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；公朴站起来；历史上没有一个反人民的势力是历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。不被人民毁灭的。5、闻一多先生对进步青年提出了、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？什么样的号召？我们要发扬云南光荣的历史！历史我们要发扬云南光荣的历史！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！们昆明的青年必须完成这任务！6、文末表达了闻一多先生怎样文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？的斗争决心？表达表达自己的决心：义无反顾，自己的决心：义无反顾，随时准备献身。随时准备献身。7、闻一多先生的遗愿，上一代青年人闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？我们新中国的青年一代肩负着刻苦我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，实现中华学习，掌握本领开拓未来，实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们要努民族伟大复兴的历史重任。我们要努力学习，立志成才，这样才能无愧于力学习，立志成才，这样才能无愧于无数为共和国的诞生而英勇斗争、光无数为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的革命先烈。荣献身的革命先烈。分析语言分析语言1、指出下列句子是什么句式，并分析、指出下列句子是什么句式，并分析其表达效果。其表达效果。(1)凭什么要杀死李先生！凭什么要杀死李先生！反问句。当面责问特务，强烈谴责反问句。当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。了反动派的残暴。(2)今天，这里有没有特务？你站今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！祈使句。当面命令特务，揭露了反祈使句。当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。精神。(3)你们完了，快完了！你们完了，快完了！感叹句感叹句揭露了敌人的虚弱的本质，揭露了敌人的虚弱的本质，表达了对敌人的蔑视。表达了对敌人的蔑视。(4)你们以为打伤几个，杀死几个，你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？就可以把人民吓倒了吗？反反问句问句揭露了反动派的凶残与愚揭露了反动派的凶残与愚蠢。蠢。2、“会有千百万个李公朴站起来！会有千百万个李公朴站起来！”的含义是的含义是什么？什么？说明一个爱国人士被杀害，会有更说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。爱国人士的蔑视。3、“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？下去了吗？”将此句改为陈述句，并说明表将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。达效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。反问句倒下去了。反问句改为陈述句后，语改为陈述句后，语气不如反问句语气坚决。气不如反问句语气坚决。4、分析下列句子的含义。、分析下列句子的含义。A你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！我们的力量大得很，强得很！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？去了吗？A设问句，设问句，B反问句。爱憎分明，反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。态度更鲜明、批判更有力量。写作特色写作特色1、对比手法的应用对比手法的应用:演讲者把不演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。彩，从而达到更佳的表达效果。2、心理的描述心理的描述:通过心理的剖析，通过心理的剖析，往往可以知道某些行为举止的真实意图。往往可以知道某些行为举止的真实意图。3、举例论证举例论证:俗话说，事实胜于俗话说，事实胜于雄辩。用事实说理，可以让反动派的把雄辩。用事实说理，可以让反动派的把戏不攻自破，加强说服力。戏不攻自破，加强说服力。文章主旨文章主旨闻一多先生在这次即席讲演里，闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。斗争精神。阅读感悟阅读感悟 在严酷的白色恐怖下，在斗争的严在严酷的白色恐怖下，在斗争的严峻关头，闻一多先生挺身而出，大义凛峻关头，闻一多先生挺身而出，大义凛然，以豪迈的气概跟反动派展开面对面然，以豪迈的气概跟反动派展开面对面的斗争，这种精神将永远鼓舞我们不断的斗争，这种精神将永远鼓舞我们不断前进前进