1、课 题人字头时 间 课 型新课课时第1节教学方法指导法教学目标了解人字头偏旁的用笔特点，掌握用笔技法，并能举一反三学以致用。教学重点初步掌握人字头的书写要领。教学难点写好“人字头”，写得正确、端正，比例恰当。教学步骤教师活动学生活动二次备课一、情境导入1、 师:同学们，以前我们学过很多的基本笔画，下面我们复习一下“撇、捺”的写法。2、 出示图片，学生回忆书写方法。3、 师总结：撇要弯曲，捺要有捺角（折笔）。做到“撇”中有尖，“捺”中有角。4、 、导入:今天我们来学习用“撇、捺”组成的偏旁。（板书课题）5、 出示学习目标:学生练习写基本笔画。自由读目标，明确学习任务。明确学习目标。二、引导自学出
2、示自学提示：1、 试写两个“人”字头；2、 与老师出示的人字头比较，说一说那些地方不到位；3、 阅读教材22页，探究写法。 学生自主学习。教学步骤教师活动学生活动二次备课三、汇报点拨组织生汇报学习成果。1、 人字头的书写方法。2、 分析笔画特点。师小结：人字头撇捺舒展对称，宜开张，交叉点在竖中线左侧。学生汇报学习成果。四、巩固训练1、 到练习册中描红。2、 双沟填色。3、 学生临帖，书写例字。4、 书法家作品展示。1、 展台展示学生作品，分析存在的问题。2、 展示作品，互相品评。3、欣赏书法作品。五、小结提升学生展示自己的作品，说说自己书写的毛笔字的优点，谈本节课的优点。交流学习收获及心得。板书设计第七课 人字头
