1、3.弯钩 一、教学目标 通过学习，了解“弯钩”的形态特征及这类字的书写规律，并掌握其书写方法，初步感悟汉字的形态美。 二、教学重难点 1学习“弯钩”起笔、行笔、收笔的方法，初步掌握 “弯钩”的写法。 2通过临写练习，进一步感受“弯钩”在字中的变化。 三、教学准备 多媒体课件、文房四宝、习字纸等。 四、教学过程（一）谈话导入1.聊聊书法：身边爱书法、坚持不懈练习书法的同学和老师的故事2.揭题 （二）学习写“弯钩”1.观察发现特点2.播放视频。书空，讲写法：起笔与“竖画”相同，略向右弯。向下行笔，笔画较粗并略带有弧形。收笔与“竖钩”相似，比“竖钩”向左弯些，出钩迅捷。 3.教师范写。生书空4.运腕
2、练习5.写字儿歌复习。 6.学生练写两遍，反馈点评。（重点：弯的弧度） （三）带入“手”字中，写好“弯钩” 1.观察比较 在不同的字中，“弯钩”的弯曲度也有不同，请你们打开书，看一看，比一比，同桌说一说。（展现教材中“家”“浮”“象”三个字）我们在写字时要注意观察。2.学写例字：手观察明确占位观看视频。 跟着老师书空，老师说写法。短撇平，起笔重。第二横略向左伸，起笔顺落。第三横左伸，直落笔，起笔轻，收笔重。起笔平落，弯头、弯腰、弯尾，出钩内沿平。 教师范写。学生填墨一个，写两个。 点评反馈，再写一个。 （四）欣赏勤礼碑1课件出示颜真卿作品2.颜真卿拜师张旭学习书法的故事。3.出示张旭对颜真卿的教导：“学习书法要说有什么秘诀的话，那就是勤学苦练，要记住，不下苦功的人不会有任何成就。” （五）、总结今天这节书法课，我们一起学习书写了颜体中的“弯钩”，和带有“弯钩”的字。“弯钩”同“竖钩”一样，在汉字中起到支撑的作用，在不同的字中也有变化，大家要认真读帖，仔细揣摩，写完后要重视对照改进。（六）、情感态度教育（七）、课后作业第 2 页，共 2 页
