1、1/2画【教学目标】1认识11个生字，会写4个生字，认识“辶、忄”两个偏旁。2知道诗中的三组反义词，并学习积累。3正确流利地朗读课文，背诵课文。【教学重难点】知道诗中的三组反义词，并学习积累。【教学过程】一、导入孩子们，还记得我们上周学的古诗，江南么谁能来和老师一起背一背这首诗只有35个字，但是我们从字里行间感受到如画江南，荷叶田田，以及可爱的小鱼在水波间嬉戏。这就是古诗的魅力所在。不光可以让我们身临其境，还可以很有趣哦。今天，我们就要学习一首有趣的谜语诗。二、读文1先听小颖老师读一遍这首谜语诗，用上你灵敏的耳朵，仔细听，尤其注意圈起来的生字哦。2用上耳朵听了一边，现在要用你们的眼睛和小嘴，自
2、己去尝试读一读。不认识的字可以借助拼音哦。指名读，注意前鼻音，翘舌音，后鼻音。3嗯，有进步了。用上自己耳朵，眼睛，小嘴，学习会更加有效哦。听着你们读啊，小颖老师也想加入了，我们一起合作好不好。接下来，是我说你跟的环节咯。我说前两个字，你们能不能接上呢到了你说我跟，你们能不能当好头，让我跟着4嗯，又有进步了。现在不光要把字读正确，还要读出节奏哦。先听小颖老师读一读哦。三、识字1这首诗中藏了许多新的汉字宝宝，我们来认识认识他们吧这三个字有共同的地方么仔细找一找哦对啦，这就是相同的偏旁，叫走之。来，伸出右手和我写一写。同类偏旁的字，我们可以放在一起记。这是一个很好用的识字方法哦，叫同类字记忆。还有什
3、么好方法记住这些字呢对，熟字加偏旁，也可以认识新字，这叫加一加。请看还字，它是由走之加上不字。“不”不光要认识，还要会写哦。请仔细看，边看边想，“不”字怎么写才能写漂亮，看看小颖老师怎么写的。请你先描一个，接着写下来。检查撇有没有在靠右的位置，竖有没有在竖中2/2线呀3除了这两个办法认识新字，还有其他办法哦。我们接着看，这两个字，他们意思相反，是一组反义词。像这样的词还有什么呢对呀，记反义词也是识字方法哦。4还会有识字方法么这两组字之间有什么联系么是呀，换换偏旁，也可以认识新字。这叫换一换。还想接着找识字方法么5请看声字，闭上眼睛哦，小颖老师有好听的声音送给你们。请按这样的句子回答，加上拟声词。看看，想要认识新字朋友，我们可以用上这些方法。学习不光要努力，认真，还要学着寻找方法，这样学习会更有效。这些新字朋友有没有成为好朋友呀让我们在读一读诗，再一次和他们打招呼吧6有没有猜出来了这是什么呀猜对了，为什么呀四、练习除了这首谜语诗，还有很多有趣的谜语诗，我又带了一首来哦，来猜猜看吧用拼音读，练习句型。五、生字书写除了认识生字有好方法，写字也有好方法，现在请小朋友描一描，找一找有没有好方法哦
