1、 横 撇 教学目标： 1、让学生掌握横撇的书写要领并能临写含有横撇笔画的字。 2、通过观察横撇的形态，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。 3、培养学生对书法的审美能力以及对书法艺术的喜爱之情。教学重点： 基本笔画及例字“永”“水”等的写法。教学难点： 掌握横撇的书写要领。教学准备： 多媒体课件。教学过程： 一、课前准备 1、检查学生的写字准备 2、检查学生的坐姿及握笔姿势。 3、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。 4、谈谈生活与毛笔字，看学生作品。（课件） 二、引入课题 1、同学们，你们知道哪些书法家呢？ （课件）欣赏书法家的楷书作品。 2、刚才我们所看到、所说的书法家们天生就能写出了
2、一手好字了吗？有没有什么写好字的秘诀呢？今天老师就给大家带来了一位书法家写字的故事，与同学们共勉，相信你一定能收获写字秘诀的！ 怀素写字 古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。怀素长大以后，成了有名的书法家。4、从故事中，你知道了怎样才能写好字呢？ 先看清字的形状，记住字的笔顺，在书法中叫做读帖。再一笔一划照着写，在书法中叫做临帖。 他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了，说明他练习非常勤奋。 三、学
3、习新知 要想学好书法必须从简单的笔画练习开始，再到结构，章法。今天我们来学习横撇以及在具体字中的运用。 （一）学习“横撇”的写法。1、出示基本笔画：“横撇”。（课件） 2、引导学生观察，讨论书写注意事项。 3、出示行笔示意图。（课件）4、师生共同研究小结： 写横撇时，逆锋起笔。要注意拐弯处的提笔与顿笔，横要短，撇要长而舒展。 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向右上斜一点，撇要出尖，一笔写成。5、学生仿写，师巡视指导 （1）先写3遍： 自评：挑出写得最漂亮的笔画，说说好在哪儿?（2）再练习3遍 同桌互评：给你的同桌找出最好的笔画。（3）教师点评。四、笔画的运用 1、仿写“永”字。2、课后可以写一写“水”、“又”“反”等字。 谈话导入:毛笔字是我国文化中的重要一笔，然而现代的快节奏生活，很多人都许久不曾写过一个字，更多都是手机电脑打字，所以现在能写毛笔字的人越来越少，写的好的更少。但如今，也有不少小学生喜欢毛笔字，愿意去学习，今天就给大家带来一些小学生的书法作品，看看怎么样吧！(看作品)-虽然这些小学生的毛笔字还是有些稚嫩，但是不可否认这些字写的其实已经很不错了，只要能够长期坚持，未来说不定也能出一个书法大家呢？
