1、三点水教学设计-四年级硬笔书法教材分析本套教材是由华文出版社欧阳中石先生所编，通过对三点水的介绍书写，以及在写三点水旁的字时应该注意的知识，教材中都给出了多方面的解释，然后通过欣赏一系列的书法家作品中的带三点水旁的字以及文字源流，让学生更深刻的感受到中国古代汉字美，以及中国文化的博大精深。设计理念三点水一课首先从“水”字的文字起源导入，儿歌教学激发学生对文字的兴趣，在学生理解的基础上再讲解新知识，让学生了解字形结构，从而能在会写的基础上把字写漂亮，能够更深层次地体会到中国书法的博大精深。评选班级“小小书法家”能够在班级中树立榜样，发挥榜样作用，让孩子们爱上书法。学情简介教学中需要注意的是学生从
2、低年级变换到中高年级的，尤其需要教师着重指导用笔方法和字的间架结构。学生对于书法的一些专业知识了解的甚少，所以书法课不仅要让学生学会写字，还要让学生掌握正确标准的写字结构以及笔锋笔顺。教学目标1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。教学重点正确、规范书写三点水及带三点水旁的字。教学准备教学演示文稿、书法纸、写字的背景音乐古筝曲高山流水、奖励贴纸、磁力扣等。课时安排1课时教学过程一、溯源法导入，感受汉字美。1、“水”汉字起源。2、当“水”作为偏旁时，被简洁成了精致的楷体“氵”。二、示
3、范法演示，体会书写美。1、“氵”书写歌谣。2、教师讲解书写要领。3、学生和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。4、老师给学生介绍“揖让”“穿插”。5、欣赏名家作品体会结构特点。6、熟字加“氵”，看谁写得漂亮！7、出示“洋”，指导书写。（展评优秀作品。）8、书写带有“氵”的字。三、师生共做手指韵律操。四、诗歌抄写，领悟语言美。1、齐读诗歌。2、抄写诗歌。3、小组内互相欣赏。五、树立榜样，争做“书法家”。1、师当堂授予 “小小书法家”的荣誉称号。2、师生共同欣赏优秀作品，生发表感言。六、拓展延伸，深化文字美。共同观看“怀素写字”短片，明白要像怀素一样，认认真真，一丝不苟，刻苦的练习，这样才能写得一手漂亮的字，老师相信经过大家的练习，在咱们的班级里也会出现大书法家。板书设计三点水揖让穿插
