1、北师大版小学数学五年级数学下册备课教案教学内容第三单元练习三课 时1备课时间3.22上课时间设计者执教者五 年级 下 册课 型新授课教材分析 本单元内容由“分数乘法（一）（二）”（分数乘整数）、“分数乘法（三）”和“倒数”各部分知识组成。组织本单元学习内容的思路如下。分数乘法是分数加法运算的自然拓展，各部分知识以分数乘整数展开。根据分数乘整数的不同意义分为分数乘法（一）、（二）两节，在此基础上学习分数乘分数，即分数乘法（三）。在此之后安排了相对独立的内容“倒数”，探索乘积是1的两个因数之间的关系，是学习分数除法的预备性知识。教学目标 1.经历分数乘法计算方法的探索过程，在探索中理解分数乘法的意
2、义，掌握分数乘法计算方法，增强学生的好奇心和积极参与数学学习和探索活动的意识。 2.能解决与分数乘法相关的简单实际问题，体会分数乘法在生活中的应用。3.能正确、熟练地进行分数乘法计算，理解倒数的意义，会求一个数的倒数及解决相关的问题。教学重难点重点：能正确、熟练地进行分数乘法的计算。难点：理解分数乘法的意义，能用图示、举实例的方法加以说明和解释。教学准备（资源利用） 课件； 直尺、铅笔和练习本等；第1页 共6页导学流程设计（集体研备）执教者补充 第一课时一、复习引入1.同学们，在这一单元里我们都学习了哪些内容？分数乘整数、分数乘分数的意义是什么？什么是倒数？怎么求一个数的倒数？指名回答，引导学
3、生回忆本单元所学知识，进行梳理，在任务单上绘制思维导图。2.学完本单元你还有哪些疑惑？先口头汇报，再把疑惑写在任务单“单元疑惑”一栏。2.下面我们运用本单元所学的知识来做本节课的练习，同学们有信心吗？板书课题：练习三二、指导练习1.课件出示教科书第33页练习三第一题。 （1）先让学生说一说6表示什么意义，再让学生在小组内交流。 （2）教师巡视指导学困生。2. 完成教科书第33页练习三第2题。 （1）让学生在稿纸上先画一画，独立计算。 （2）让学生画一画后，思考：第一次是以什么为单位“1”，第二次又是以什么为单位“1”。3.完成教科书第33页练习三第3题。（1）学生独立完成，教师巡回指导学困生。
4、 （2）让学生说一说你是怎么想的。4.完成教科书第33页练习三第4题。 先让在教科书上独立完成，再指名学生板演。最后集体订正。 5.完成教科书第33页练习三第5题。（1） 让学生独立求出一个数的倒数。（2） 提问：你们是怎么求出一个数的倒数的？ （3）追问：那小数、整数怎么求这些数的倒数？6.完成教科书第33页练习三第6题。（1）学生读题，理解题意。 （2）学生独立解答再汇报。反馈时，让学生说一说解题过程。 3、 巩固拓展 1.完成教科书第33页练习三第7题。 （1）要求学生先理解题意，再引导学生画图思考。（2）最后根据学生汇报展示学生的作业。（3）让学生说说自己的思考方法。 2.完成教科书第
5、34页练习三第8题。 （1）先让学生理解题意，再引导学生计算：2011年是什么年？全年有多少天？（2）学生独立解答，再全班汇报。3.完成教科书第34页练习三第9题。 4.完成教科书第34页练习三第10题。（1）教师先引导学生说一说“七折”、“八折”的意思，并用分数来表示。如：原价：35元，七折：35=24.5元。 原价：30元，八折：300.8=24元（2） 如果有时间，可以把剩下用品的现价全部算出来。5.完成教科书第34页练习三第14题。6.拓展知识。教科书第34页“你知道吗”（1）可以先让学生阅读书本上的材料，思考机灵狗提出的问题该如何解决，也可以收集相关的资料，让学生进行阅读后再解决问题。明白要解决这个问题需要知道赤道的周长是多少，这样就可以知道小石块排成一行后的长度了。四、总结今天，我们复习了分数乘整数、分数乘分数的计算，知道什么是倒数，并能求出一个数的倒数，会用分数乘法解决生活中的简单问题。你课前的疑惑解除了吗？4 续 页板书设计 练习三1000= 200 （克） 1000 （克）整数乘分数的运算法则：整数乘分子，能约分的先约分。 原价：35元，七折：35=24.5元。 原价：30元，八折：300.8=24元或30=24元课后反思尾页
