1、比赛规则：比赛规则：抽签决定你们所要说的绕口令，每个抽签决定你们所要说的绕口令，每个绕口令绕口令10分，准备一分钟时间，每说错一分，准备一分钟时间，每说错一个字扣个字扣1分，剩下的分数为最后的得分。分，剩下的分数为最后的得分。小组成员都需参加，选得分最低的为小组小组成员都需参加，选得分最低的为小组得分，个人说辞得分为个人分数。得分，个人说辞得分为个人分数。要求：吐字清晰，语速稍快，要求：吐字清晰，语速稍快，一次说完，不能重复。一次说完，不能重复。1 1、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。2 2、炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。、炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。3
2、 3、嘴说腿、嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。卖嘴。4 4、会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。、会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。比赛规则：比赛规则：各个代表队，按要求在纸上写相关诗各个代表队，按要求在纸上写相关诗句，看哪个代表队在规定时间的句，看哪个代表队在规定时间的10分钟分钟内写得多。写出一句得一分！本环节只计内写得多。写出一句得一分！本环节只计算小组得分。算小组得分。要求：要求：1.1.书写正确。书写正确。2.2.限时限时2 2分钟。分钟。1 1、动物乐园、动物乐园 写出含有动物的诗句。写出含有动物的诗句。2 2、五彩缤纷、五彩缤纷 写出含
3、有颜色的诗句。写出含有颜色的诗句。3 3、数字天地、数字天地 写出含有数字的诗句。写出含有数字的诗句。4 4、山清水秀、山清水秀 写出含有山水的诗句。写出含有山水的诗句。情景交际情景交际 比赛规则：比赛规则：抽签决定你们所要表演的情景，准抽签决定你们所要表演的情景，准备二分钟时间，小组合作完成，限时备二分钟时间，小组合作完成，限时三分钟，看哪个组合作的最好！三分钟，看哪个组合作的最好！要求：要求：1、情景真实，叙述完整。、情景真实，叙述完整。3分分 2、使用礼貌用语，至少两处。、使用礼貌用语，至少两处。2分分 12354第十四张第十四张情景交际一情景交际一 星期天，你打算找同学小丽排星期天，你
4、打算找同学小丽排练练“六一六一“节目，可是，走到岔路节目，可是，走到岔路口的时候，不知道该往哪边走了。口的时候，不知道该往哪边走了。这时候，你看到有一个老大爷在路这时候，你看到有一个老大爷在路边的大树下乘凉，你就走上前去问边的大树下乘凉，你就走上前去问路。路。情景交际二情景交际二 星期六，爸爸妈妈有事出门了。星期六，爸爸妈妈有事出门了。你正在家里写作业，突然电话铃响你正在家里写作业，突然电话铃响了，原来是你妈妈的同学李阿姨打了，原来是你妈妈的同学李阿姨打来的，要请你妈妈去吃饭。你是这来的，要请你妈妈去吃饭。你是这样说的。样说的。情景交际三情景交际三 你是一个住校生，有一天晚上你是一个住校生，有
5、一天晚上吃完饭后，你感觉吃的不舒服，肚吃完饭后，你感觉吃的不舒服，肚子疼，就去学校的卫生室找医生看子疼，就去学校的卫生室找医生看病。病。情景交际四情景交际四 过周末了，真轻松啊！妈妈给过周末了，真轻松啊！妈妈给你们做着丰盛的午餐。突然，妈妈你们做着丰盛的午餐。突然，妈妈说家里没酱油了，需要买一瓶。妈说家里没酱油了，需要买一瓶。妈妈就把这个任务交给了你。妈就把这个任务交给了你。情景交际五情景交际五 上美术课的时候，老师教你们上美术课的时候，老师教你们画风景画，该画树叶了，你发现自画风景画，该画树叶了，你发现自己的绿色彩笔用完了，你想向同桌己的绿色彩笔用完了，你想向同桌借用一下他的，怎么说？借用一
6、下他的，怎么说？比赛规则：比赛规则：各组成员每人轮流答题，每答对一各组成员每人轮流答题，每答对一题得题得1分，小组成员答题总得分为小组分，小组成员答题总得分为小组得分，个人答题算个人分。得分，个人答题算个人分。要求：吐字清晰，回答完整，要求：吐字清晰，回答完整，声音响亮，态度大方。声音响亮，态度大方。问答篇问答篇词语篇词语篇猜谜篇猜谜篇生活常识篇生活常识篇问答篇问答篇1 1、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”讲讲的是重阳节时思念家乡的情景，重阳节又称的是重阳节时思念家乡的情景，重阳节又称（）节。）节。2 2、中国是个多民族的国家，我国共有、中国是个多民族的国家，我
7、国共有()()个民族？个民族？问答篇问答篇3 3、“潘潘”和和“庞庞”这两个字的读音是一这两个字的读音是一样的吗？样的吗？4、遨、遨”和和“袄袄”的音序相同的音序相同,对吗？对吗？问答篇问答篇5 5、我国有用生肖（属相）记岁的习俗，马年我国有用生肖（属相）记岁的习俗，马年前边应该是前边应该是_年，马年后边应该是年，马年后边应该是_年年?6 6、我国四大发明是指（、我国四大发明是指（）、）、（）、（）、（）、（）、（）。）。问答篇问答篇7 7、请说出我国三个传统节日的名字：、请说出我国三个传统节日的名字：_。8 8、铁扇公主和红孩儿是哪部名著里面的人物？、铁扇公主和红孩儿是哪部名著里面的人物？问
8、答篇问答篇9 9、游子吟游子吟这首诗的作者是（这首诗的作者是（）？）？10、“日月潭日月潭”在我国在我国（）省？）省？问答篇问答篇11、盛产葡萄的吐鲁番盆地（、盛产葡萄的吐鲁番盆地（）？）？12、海底世界海底世界中有中有“有发光器官的深有发光器官的深水鱼水鱼”指（指（）？）？1 1、用用“坚坚”和和“艰艰”同下面相应的汉字组成词同下面相应的汉字组成词语。语。（）苦）苦 （）贞）贞 （）巨）巨 （）强）强词语篇词语篇2、请在下面的括号里填上合适的数词，将、请在下面的括号里填上合适的数词，将成语补充完整。成语补充完整。（）头（）头（）臂）臂 （）钧（）钧（）发）发 （）军（）军（）马）马词语篇词语
9、篇3、说出两个带有反义词的成语。、说出两个带有反义词的成语。4、说出两个带有颜色的成语。、说出两个带有颜色的成语。词语篇词语篇5、选出排列顺序正确的一组词语（、选出排列顺序正确的一组词语（）A、梨树、梨树 果树果树 植物植物 树木树木 B、植物、植物 果树果树 树木树木 梨树梨树C、植物、植物 树木树木 果树果树 梨树梨树 D、树木、树木 果树果树 梨树梨树 植物植物 6、在、在“开车、开幕、开场、开口开车、开幕、开场、开口”中，中，“开开”的意思相同的是（的意思相同的是（）A、开车、开幕、开车、开幕 B、开场、开口、开场、开口 C、开车、开口、开车、开口 D、开幕、开口、开幕、开口词语篇词语
10、篇 7、请为、请为“口口”字加两笔，说出字加两笔，说出3个不同个不同的字（如的字（如“石石”字）。字）。8、请为、请为“日日”字加一笔，说出字加一笔，说出3个不同个不同的字（如的字（如“目目”字）。字）。词语篇词语篇9、把下列词语组成句子。、把下列词语组成句子。轻轻地轻轻地 抚摸着抚摸着 微风微风 吹来吹来 我的我的 温柔地温柔地 脸脸_10、把下列词语组成句子。、把下列词语组成句子。车辆车辆 的的 城市城市 是是 行人行人 大海大海 黑夜黑夜 中中 和和 游鱼游鱼 像像_词语篇词语篇11、把不是同类的词语找出来。、把不是同类的词语找出来。排球排球 足球足球 地球地球 篮球篮球12、把不是同类
11、的词语找出来。、把不是同类的词语找出来。桃花桃花 杏花杏花 梅花梅花 雪花雪花猜谜篇猜谜篇1、一口咬掉牛尾巴。、一口咬掉牛尾巴。猜一个字。猜一个字。谜底是（谜底是（）2、七十二小时。、七十二小时。猜一个字。猜一个字。谜底是（谜底是（）猜谜篇猜谜篇3、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。齐。谜底是（谜底是（）4、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。谜底是（都说有好处。谜底是（）猜谜篇猜谜篇5、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。看胆小又怕事，
12、要论寿命大无边。(打一动物打一动物)6、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(打一动物打一动物)猜谜篇猜谜篇7、一月一日非今天。、一月一日非今天。猜一个字。猜一个字。谜底是（谜底是（）8、有人偷车。、有人偷车。猜一个字。猜一个字。谜底是（谜底是（）猜谜篇猜谜篇9、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。霜。谜底是（谜底是（）10、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。个个黑脸膛。谜底是（谜底是（）猜谜篇猜谜篇11、耳
13、朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物打一动物)12、头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏巴似扇能收展，尾羽开屏真俊俏。(打一动物打一动物)生活常识篇生活常识篇1 1、冬天井水是暖的还是凉的？、冬天井水是暖的还是凉的？2 2、植树节是每年的（、植树节是每年的（）月（）月（）日？）日？生活常识篇生活常识篇3、乘坐公共汽车时要按顺序上下车，上、乘坐公共汽车时要按顺序上下车，上下车应先（下车应先（）后（）后（），不要争抢。），不要争抢。4、我
14、国火警的电话号码是（、我国火警的电话号码是（）生活常识篇生活常识篇6、能用有水的手去碰触电插孔吗？、能用有水的手去碰触电插孔吗？5、乘坐公共汽车时要按顺序上下车，上、乘坐公共汽车时要按顺序上下车，上下车应先（下车应先（）后（）后（），不要争抢。），不要争抢。生活常识篇生活常识篇7、夏季在烈日下工作或运动量过大出汗多时，、夏季在烈日下工作或运动量过大出汗多时，为预防中暑应多喝为预防中暑应多喝_。A、糖水、糖水 B、糖醋水、糖醋水 C、盐开水、盐开水 D、白开水。、白开水。8、某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救、某人由于营养不良，身体浮肿，其食疗补救措施是（措施是（）A多吃蔬菜多吃蔬菜 B多喝
15、豆汁多喝豆汁 C多吃馒头多吃馒头 D多喝水。多喝水。生活常识篇生活常识篇9、郊游时，看见野生蘑菇，您应该怎么、郊游时，看见野生蘑菇，您应该怎么做？做？（）a.采下来带回家食用采下来带回家食用 b.凭经验判断无毒的就可带回家食用凭经验判断无毒的就可带回家食用 c.咨询围人后感觉安全再食用咨询围人后感觉安全再食用 d.野生的蘑菇不安全，不采摘也不食用野生的蘑菇不安全，不采摘也不食用 生活常识篇生活常识篇10、如将电线插头脱离插座，以下哪一、如将电线插头脱离插座，以下哪一项是安全的做法？（项是安全的做法？（）a用工具猛力撬出用工具猛力撬出 b用力拉引电线，使插头脱离插用力拉引电线，使插头脱离插 座座
16、 c小心地用手把插头从插座拔出来小心地用手把插头从插座拔出来 生活常识篇生活常识篇11、闰年一年有多少天？、闰年一年有多少天？12、我国的国歌叫什么名字？、我国的国歌叫什么名字？比赛规则：比赛规则：在所有答题结束后，对自己组获得在所有答题结束后，对自己组获得分数不满意的小组，可以申请答风险分数不满意的小组，可以申请答风险题最多题最多2次，答对一次加次，答对一次加5分，答错一分，答错一次扣次扣8分。分。风险题风险题1、背诵一首、背诵一首悯农悯农2、我国唐代涌现了许多著名诗人，其中有一、我国唐代涌现了许多著名诗人，其中有一位后人称他为位后人称他为“诗圣诗圣”，这位诗人是（，这位诗人是（）风险题风险
17、题3、背诵一首关于春天的古诗。、背诵一首关于春天的古诗。4、电灯的发明者是、电灯的发明者是 （）？）？风险题风险题5、如果有人突发疾病，要拨打的急救号、如果有人突发疾病，要拨打的急救号码码（）？）？6、世界上人口最多的国家是（、世界上人口最多的国家是（）？风险题风险题7、我国主要在、我国主要在（）期间祭扫烈士墓？期间祭扫烈士墓？8、我国在（、我国在（）年在北京举办）年在北京举办29届奥运会？届奥运会？11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入
18、新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因
19、吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分
20、辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，
21、得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限
22、，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开
23、始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的
24、地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第
25、一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深
26、入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读
27、，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；
28、2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载
