皇帝的新装教案学习目标:1.掌握童话以及安徒生的文学常识。2.分析人物形象,了解童话中夸张和想象的作用。3.培养真诚、求实、不慕虚荣的品格。学习重点：1.理清故事情节,分析人物形象。2.理解这篇童话的讽喻意义。学习难点：1.理解作品深刻的内涵和思想。2.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。教学过程：一、新课导入以图片导入。二、预习交流1.作者简介安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。2.文体简介童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。3.梳理字音字形三、整体感知1.题目叫皇帝的新装，新装有何特点？“奇特的特性”？2.围绕这件具有特性的新装，究竟发生了怎样的故事呢？快速地阅读课文，按照这样的格式（什么人什么新装），梳理故事的情节。3.用简洁的语言概括一下故事的情节？四、分析形象1.童话故事的高潮是哪一环节？是由哪些人一步步推向高潮的？2.这些人物可以分为几类？有何依据。3.骗子撒谎容易理解，那皇帝、大臣和百姓为何也要跟着撒谎呢？4.在文中分别划出描写他们心理活动和语言的内容，揣摩他们撒谎过程中的几多矛盾，并分析其性格特征。五、探究主旨1.安徒生、周作人对安徒生童话的评价。2.任选一个人物回答： 骗子的骗术虽然高明，但只要（皇帝、大臣、百姓） ，就能揭穿他们。六、布置作业完成学案。教学后记：
