1、“双减双减”政策下政策下家长如何助力孩子成长家长如何助力孩子成长什么是“双减”?中共中央办公厅、国务院7月24日印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见对学校教育提出新要求?提高作业设计质量?加强作业完成指导?保证课后服务时间?提高课后服务质量明确了家庭教育的责任?家长要引导孩子放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。?家长要引导孩子合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。?家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。?发挥学校主体作用，明确家校协同责任。减
2、轻了学生的作业负担?学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习?小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟?初中书面作业平均完成时间不超过90分钟?个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝为什么要实施“双减”?教育短视化、功利化严重?学生得不到全面发展?学生身心健康受到严重影响?学生和家长普遍焦虑?.“双减”对于孩子的意义在于将时间还给他们给家长的建议?关注心理需求给孩子一份心灵的力量?言传身教给孩子做好学习榜样?耐心引导给孩子方向指引?习惯养成给孩子成长保驾护航?发现闪光点了解孩子兴趣1、关注心理需求给孩子一份心灵的力量?高质量的陪伴?平等对待，理解尊重
3、?积极沟通方式1：一家人辛辛苦苦都是为了你，你还这样，你对得起我们的付出吗？你看看其他的小孩子都在努力，你为什么就不能好好学习?方式2：你一定是遇到了什么困难，你能说出来，证明你是信任爸爸妈妈的，我们一起来看看到底哪里出问题了，我们想共同想办法解决吧！2、言传身教给孩子做好学习榜样?言传身教，身教大于言传?教育是一种相互影响的行为3、耐心引导给孩子方向指引?不能包办代做，更不能撒手不管?要有耐心和恒心三个步骤让孩子做事不迷茫：1、我做你看：孩子看自己做事，边做边说，尽量详细；2、一起做：保持耐心，不要指责；3、你做我看：适当的幽默和鼓励。4、习惯养成给孩子成长保驾护航?学习习惯，培养专注力?行
4、为习惯（洒扫、应对、进退）专注力训练1、作业前给孩子3分钟准备时间 坐下来后任务完成前不准离开2、数字训练：152861351343、数字宫格125216141013841156793114、句子扩展小猫钓鱼（事件）小猫去河边钓鱼（地点）小猫和妈妈去河边钓鱼（人物）小猫和妈妈拿着鱼竿去河边钓鱼（物品）早晨，小猫和妈妈拿着鱼竿去河边钓鱼（时间）1、洒扫：洒水扫地以及其他简单的家务。生活自理能力、自我管理能力、基本生活技能2、应对：如何与同伴相处，如何与家庭成员沟通，如何尊重长辈和老师。主动沟通的能力3、进退：什么事情该做，什么事情不该做。做事把握度，行为习惯的原则问题5、发现闪光点了解孩子兴趣?了解孩子的兴趣，兴趣是最好的老师?不要总是去纠错，激发孩子兴趣目前家庭教育存在的问题 六多六少?知识重视多，修养重视少?生活关心多，素质培养少?脑力劳动多，体力劳动少?身体关心多，心理指导少?硬性灌输多，启发诱导少?期望要求多，因材施教少 六种无度?无理由呵护?无分寸褒奖?无节制满足?无原则让步?无边际许诺?无休止唠叨谢谢大家的聆听！
