1、Unit 4Where is my car? 第一课时第一课时 ALets talk 一、教学目标 理解和掌握本课句型：where is my（the）.?Its on(in)the.并能进行 简单的对话。 二、第一次先学后教 自学指导 （1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词 （2）了解 Where is the ruler ?Itsunder the chair.的用法。 （3）学生读课文，找出生单词，教师领读生词，go home, silly me.uh-oh。学生已开火车的方式读单词，有错的要纠正。 （4）再次播放 Lets talk /A 部分的教学动画， 让学生跟读对
2、话中的 句子，模仿发音，要求自然生动。 合作探究 (5)我能流利朗读“Lets talk”对话。 后教 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 其他方式。 2.我会根据 Lets play 中图示，设计对话，进行练习。 三、第二次先学后教 自学指导 1、自读课文，理解对话内容； 2、和你的同桌一起扮演对话内容。 后教 1、将课件中的人声关闭，为其中的人物配音。 2、让学生拿出事先准备好的书包，尺子，文具盒。练习对话学生分 组分角色朗读对话。 3、学生在小组内分角色读对话。 4、 请几组学生戴头饰表演对话。 四、作业设计 1.熟读 Lets talk 部分的对话。 2.自主预习 Lets spell 的内容。 教学反思：
