1、搭车要注意说课稿尊敬的各位评委老师，上午好！我是来应聘幼儿园教师的05号考生。今天，我说课的题目是：搭车要注意 。下面我将从说教材，说幼儿情况，说活动方法，说活动准备，说活动过程，说活动延伸这六个方面开始我的说课。一、教材分析（一）教材地位及内容搭车要注意是苏教版幼儿丛书大班下册社会领域的活动，各种交通工具是幼儿身边常见的事物，本节课主要是帮助幼儿了解搭乘各种交通工具时的注意事项。纲要中指出，要密切联系幼儿生活中的安全和保健教育，提升幼儿自我安全保护意识和能力。本次活动在轻松愉悦的氛围下开展同伴活动帮助幼儿养成良好乘车习惯。（二）活动目标根据以上的教材分析及结合幼儿认知水平我确立了以下三个教学
2、目标：知识目标：了解乘车中的安全事项 。能力目标： 通过情境游戏，同伴交流等活动，提升幼儿的自我保护能力。情感目标： 培养幼儿的安全意识（三）活动重难点基于以上对教材内容的分析和目标的确定，我把活动的重点定位于：帮助幼儿知道搭乘各种交通工具的安全注意事项。活动难点是：通过本次活动帮助幼儿树立安全意识。 二、学情分析大班幼儿处于具体形象思维为主的阶段，对身边的食物充满了好奇，开始有意识的观察生活中的各种规则，好学好问，因此在活动中我会充分的考虑到这一特点，以形象直观的方式呈现活动内容使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。三、活动方法 纲要指出
3、：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，在本次活动中我采用：直观演示法、游戏法来进行教学活动，摈弃了传统的说教形式，提出了开放性的问题让幼儿在自主探索活动中获取知识，获得经验。四、活动准备蒙台梭利成说过要为幼儿提供一个有准备的环境，良好的活动材料可以收获良好的教学效果。因此我在本次活动之前准备1、搭乘各种交通工作的教学视频2、各种交通工具模型这些准备一是可以丰富幼儿已有的知识经验便于幼儿更好的把握知识重点；二是能帮助幼儿直观感受搭乘交通工具的注意事项，让幼儿体验探索的乐趣和
4、感受成功的快乐，以此突破活动的难点。 五、活动过程纲要中指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（一）故事导入爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师”。孩子有了兴趣，就会积极主动地参与到活动中去。因此，在活动第一环节我就采用幼儿最感兴趣的关于美羊羊搭乘交通工作出现意外状况而无法参加集体活动的故事，在轻松和谐的互动氛围中获得愉悦感与成就感，从而全身心地投入到整个探索活动中去。（二）视听学习活动的第二环节首先提问幼儿日常生活中经常会搭乘什么交通工具，这样贴近幼儿生活的问题更能引起幼儿的兴趣，进而播放视频资料呈现小朋友通过播放小朋友在搭乘自行车和
5、摩托车视频，组织幼儿讨论在搭乘交通工具时的注意事项。（三）游戏激趣第三环节：幼儿分组游戏。在活动中一位幼儿模拟在乘交通工作，同伴提示在乘这类交通工具时要注意的事项。对正确完成游戏活动的幼儿进行表扬，并请两组幼儿在全体面前展示。（四）结束部分：迁移主题，渗透思品教育。第四环节：幼儿说一说平时在生活中还要注意哪些安全事项？引导幼儿说出安全过马路，安全进行户外运动，渗透日常生活中的各种安全事项，帮助幼儿树立安全意识。六、活动延伸好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程。因此，活动延伸不可缺少。幼儿在区角内阅读安全事项幼儿用书，并于家长进行分享今天学习内容从而实现家园合作。谢谢各位考官。谢谢大家！
