1、第五单元 认识人民币,RJ 人教版一年级下册数学教学课件,认识人民币 第一课时,人教版 一年级下,导入新知,一张纸片花纹多， 红黄蓝绿画山河。 爸妈天天把它赚， 吃饭穿衣它来办。,谜底：（ ）,人民币,导入新知,小朋友们，你们觉得在哪些时候我们会用到人民币呢？,在商场购物,买车票,新知讲解,人民币是指中国人民银行成立后，于1948年12月1日首次发行的货币，为中华人民共和国法定货币。它由元、角、分组成。,新知讲解,认识1元及以下的人民币单位,你认识这几张人民币吗？,1元,1角,5角,2角,新知讲解,认识1元及以下的人民币单位,1元,1角,5角,通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？,2角,新知
2、讲解,认识1元及以下的人民币单位,国徽、毛主席头像,湖中三岛,高山族、满族头像,国徽、民族图案,苗族、壮族头像,国徽、民族图案,小结：正面一般都是人物头像，背面一般都是国徽或风景图案。,布衣族、朝鲜族人头像,国徽、民族图案,新知讲解,认识1元及以下的人民币单位,这些钱除了纸张还有什么样子呢？,1元,5角,1角,通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？,硬币,新知讲解,认识1元及以下的人民币单位,面额,菊花,梅花、面额,国徽、年号等,麦穗、年号、面额,兰花、年号等,新知讲解,认识1元及以下的人民币单位,除了元和角之外，还有什么呢？,1分,2分,5分,通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？,分,新知
3、讲解,认识1元及以下的人民币单位,麦穗、年号、面额,国徽、国名等,麦穗、年号、面额,国徽、国名等,麦穗、年号、面额,国徽、年号等,归纳总结,人民币的分类：,纸币,硬币,（一）,归纳总结,人民币的分类：,（二）,元：,角：,分：,归纳总结,1.生活中买东西、乘车、捐款、储蓄都要用人民币。人民币的单位有元、角、分。 2.人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色等来区分。,新知讲解,元、角、分之间的互换,=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1元=（ ）角,10,1角是多少分呢？,新知讲解,元、角、分之间的互换,=,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1角=（ ）分,10,小结：1元
4、=10角，1角=10分。,新知讲解,解决问题,想办法把它们转变成相同的单位再进行比较。,新知讲解,解决问题,1角=10分，也就是说1角里边有1个10分，那么6角就是6个10分是60分。所以：,最后根据两位数大小的比较方法进行比较。,新知讲解,解决问题,1元=10角，把1元变成10角。,10比8大。,小结：不同单位的数进行比较，要先变换成相同的单位，再进行比较。,巩固提升,1.看一看，填一填。,（ ）元（ ）角（ ）分,（ ）元（ ）角（ ）分,（ ）元（ ）角（ ）分,（ ）元（ ）角（ ）分,1,5,6,1,0,6,0,6,1,5,2,注：在填空时相同单位相加，没有的填0。,0,巩固提升,2
5、.想一想，填一填。,30分=（ ）角 5元=（ ）角 2元=（ ）角 4角=（ ）分 40角=（ ）元 70分=（ ）角,3,50,20,40,4,7,巩固提升,3.按要求回答问题。,小红去商店买文具，她有3元钱。,小红用她的钱怎样买可以买到种类最多的文具？,巩固提升,解决问题,单位不同先换一换,1元=10角，也就是1元里边有1个10,3元也就是3个10是30，也就是3元=30角。,用同样的办法转换，1元也就是10角，2元也就是20角，2元5角就是25角。,巩固提升,小红有30角，要买下边的商品。,买哪些文具可以买到最多的文具，也就是用比较大小的方法进行比较。先买钱最少的也就是铅笔和练习本。这
6、时候再看还剩多少钱？,解决问题,巩固提升,解决问题,30角-10角=20角。,首先算出铅笔和练习本一共多少钱？,5+5=10角,然后再用20和剩下的两个商品的价格进行比较： 2010。剩下的钱比商品价格多就可以买，不够就不可以买，所以可以买尺子，但是不能买文具盒。,求出剩下的钱？,巩固提升,小红有3元钱，最多可以买3样文具，分别是：,解决问题,注：在做问题的时候，要明白题目给出的要求的问题：买到最多的文具。,课堂小结,认识人民币（1） （1）人民币的单位是元、角、分。 （2）1元=10角，1角=10分。,谢谢,认识人民币 第二课时,人教版 一年级下,导入新知,2角=（ ）分 5元=（ ）角 8
7、0分=（ ）角 30角=（ ）元 40角=（ ）元 90分=（ ）角,20,50,8,3,4,9,新知讲解,小朋友们，你们真棒！那么下面的人民币你们认识吗？,（ ）元,5,（ ）元,10,新知讲解,（ ）元,20,（ ）元,100,（ ）元,50,新知讲解,归纳总结：,认识较大面值的人民币: 5 元、10 元、20 元、50 元、100 元人民币都是以“元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识，也可以根据纸币的颜色等来认识。,新知讲解,一张 可以换（ ）张,先辨认人民币的面值：5元和1元。,一张5元可以换几张1元，也就是在进行等价兑换。,新知讲解,一张 可以换（ ）张,它们的单位
8、都是元，也就是求5里面有几个1。,=,5,1,2,3,4,5,一张 可以换（ ）张,新知讲解,先辨认人民币的面值：10元和1元，然后再求10里面有几个1。,=,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,一张 可以换（ ）张,新知讲解,先辨认人民币的面值：20元和10元，然后再求20里面有几个10。,=,2,1,2,一张 可以换（ ）张,新知讲解,先辨认人民币的面值：50元和10元，然后再求50里面有几个10。,=,5,1,2,3,4,5,一张 可以换（ ） 张,新知讲解,先辨认人民币的面值：100元和10元，然后再求100里面有几个10。,10,100里边有10个10，所以1张100元可
9、以换10张10元。,一张 可以换（ ） 张,新知讲解,先辨认人民币的面值：100元和50元，然后再求100里面有几个50。,2,=,1,2,归纳总结,在等价兑换时，要先辨认人民币的面值，然后想数的组成，进行等价交换。,新知讲解,想一想，填一填。,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,新知讲解,解决问题,想办法把它们转变成相同的单位再进行比较。,一张 可以换（ ）张,1元,5角,1元=10角，也就让求10里边有几个5。,2,一张 可以换（ ）张,新知讲解,解决问题,辨认人民币面值：5角和1角。,再求5里边有几个1。,5,一张 可以换（ ）张,一张
10、 可以换（ ）张,新知讲解,解决问题,先辨认人民币面值，然后求50里边有几个5，和100里边有几个20即可。,10,5,人民币兑换首先辨认人民币面值，然后想数的组成。,新知讲解,小红带了下面的零钱去书店买一本定价为15元钱的故事书。她有多少种不同的付钱方法？,新知讲解,解决问题,求多少种不同的买法。,也就是求小红手里的钱有几种加法最后和是15。,小红的钱：1张10元，2张5元，8枚1元硬币。,新知讲解,解决问题,有3种买法。分别是1张10元和1张5元；1张10元和5枚1元硬币；2张5元和5枚1元硬币。,1,2,3,一张 可以换（ ）枚,一张 可以换（ ）枚,巩固提升,1.想一想，填一填。,5,
11、（ ）张 可以换1张,一枚 可以换（ ）枚,5,10,2,注：不管是硬币还是纸币，在兑换之前先换算成相同的单位。,巩固提升,2.想一想，比一比。,巩固提升,3.连一连。,1元5角 5角 50元 5元,课堂小结,认识人民币（2） （1）认识以元为单位的人民币。 （2）知道人民币之间的兑换。,谢谢,认识人民币 第二课时,人教版 一年级下,导入新知,2角=（ ）分 5元=（ ）角 80分=（ ）角 30角=（ ）元 40角=（ ）元 90分=（ ）角,20,50,8,3,4,9,新知讲解,小朋友们，你们真棒！那么下面的人民币你们认识吗？,（ ）元,5,（ ）元,10,新知讲解,（ ）元,20,（ ）
12、元,100,（ ）元,50,新知讲解,归纳总结：,认识较大面值的人民币: 5 元、10 元、20 元、50 元、100 元人民币都是以“元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识，也可以根据纸币的颜色等来认识。,新知讲解,一张 可以换（ ）张,先辨认人民币的面值：5元和1元。,一张5元可以换几张1元，也就是在进行等价兑换。,新知讲解,一张 可以换（ ）张,它们的单位都是元，也就是求5里面有几个1。,=,5,1,2,3,4,5,一张 可以换（ ）张,新知讲解,先辨认人民币的面值：10元和1元，然后再求10里面有几个1。,=,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,一张 可以换
13、（ ）张,新知讲解,先辨认人民币的面值：20元和10元，然后再求20里面有几个10。,=,2,1,2,一张 可以换（ ）张,新知讲解,先辨认人民币的面值：50元和10元，然后再求50里面有几个10。,=,5,1,2,3,4,5,一张 可以换（ ） 张,新知讲解,先辨认人民币的面值：100元和10元，然后再求100里面有几个10。,10,100里边有10个10，所以1张100元可以换10张10元。,一张 可以换（ ） 张,新知讲解,先辨认人民币的面值：100元和50元，然后再求100里面有几个50。,2,=,1,2,归纳总结,在等价兑换时，要先辨认人民币的面值，然后想数的组成，进行等价交换。,新
14、知讲解,想一想，填一填。,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,新知讲解,解决问题,想办法把它们转变成相同的单位再进行比较。,一张 可以换（ ）张,1元,5角,1元=10角，也就让求10里边有几个5。,2,一张 可以换（ ）张,新知讲解,解决问题,辨认人民币面值：5角和1角。,再求5里边有几个1。,5,一张 可以换（ ）张,一张 可以换（ ）张,新知讲解,解决问题,先辨认人民币面值，然后求50里边有几个5，和100里边有几个20即可。,10,5,人民币兑换首先辨认人民币面值，然后想数的组成。,新知讲解,小红带了下面的零钱去书店买一本定价为15元
15、钱的故事书。她有多少种不同的付钱方法？,新知讲解,解决问题,求多少种不同的买法。,也就是求小红手里的钱有几种加法最后和是15。,小红的钱：1张10元，2张5元，8枚1元硬币。,新知讲解,解决问题,有3种买法。分别是1张10元和1张5元；1张10元和5枚1元硬币；2张5元和5枚1元硬币。,1,2,3,一张 可以换（ ）枚,一张 可以换（ ）枚,巩固提升,1.想一想，填一填。,5,（ ）张 可以换1张,一枚 可以换（ ）枚,5,10,2,注：不管是硬币还是纸币，在兑换之前先换算成相同的单位。,巩固提升,2.想一想，比一比。,巩固提升,3.连一连。,1元5角 5角 50元 5元,课堂小结,认识人民币
16、（2） （1）认识以元为单位的人民币。 （2）知道人民币之间的兑换。,谢谢,简单的计算 第一课时,人教版 一年级下,导入新知,1张1元可以换成（ ）张1角。 1张20元可以换成（ ）张10元。 （ ）张1角可以换成1张2元。 （ ）张50元可以换成1张100元。,10,2,20,2,导入新知,小朋友们，你们真棒！我现在有1元2角，我想把它们都换成角，应该换多少呢？,=？,新知讲解,先列出需要转换的算式。,=？,1元2角=（ ）角,=,新知讲解,计算1元2角等于几角，首先计算1元可以换成多少个1角。,1元2角=（ ）角,1,根据元角之间的转换规律：1元=10角。,2,3,4,5,6,7,8,9,
17、10,新知讲解,计算1元2角等于几角，也就是计算1元+2角等于多少角。,1元2角=（ ）角,12,+,11,12,1元+2角 =10角+2角=12角,1元+2角 =10角+2角=12角,新知讲解,也就是求18里边有几个十几个一。,18角=（ ）元（ ）角,=（ ）元（ ）角,1个10,8个1,新知讲解,10个10角是1元，8个1角是8角。,18角=（ ）元（ ）角,1,8,求十几或几十几角里边有几元几角也就是求十几或几十几里边有几个10和几个1。,新知讲解,求和用加法，然后再看这两个商品的价格。,5角 8角 1元 6角 3元1角,（1）买一个 和一个 多少钱？,5角+8角=13角,结果还可以怎
18、样表示呢？,新知讲解,看一看13里边有几个十和几个一。,5角+8角=13角=（ ）元（ ）角,13=10+3,10角=1元，所以，13角=10角+3角=1元3角。,1,3,新知讲解,求贵多少钱，也就是求多多少钱，用减法。,5角 8角 1元 6角 3元1角,1元-6角=？,（2） 比 贵多少钱？,新知讲解,单位不同先换算成相同的单位。,1元=10角,1元-6角=（ ）,10角-6角=4角,4角,新知讲解,求和用加法。,5角 8角 1元 6角 3元1角,1元+3元1角=（ ）元（ ）角,（3）买一个 和一个 多少钱？,1元+3元1角=（ ）元（ ）角,新知讲解,4元1角,人民币单位不统一，计算时一
19、般带单位，即写上元、角或分。相加时，元加元，角加角、分加分。,+,=,4,1,归纳总结,1.求几十几角里边有几元也就是求几十几里边有几个十和几个一。 2.钱数相加，元加元、角加角、分加分。 3.钱数相减，单位相同直接减；单位不同变换成相同的单位再进行加减。,新知讲解,比较大小，从小到大排列下面各钱数。,80分 8元5角 8元 82角,（ ）（ ）（ ）（ ）,新知讲解,解决问题,想办法把它们转变成相同的单位再进行比较。,80分=8角 8元5角=85角 8元=80角 82角,新知讲解,解决问题,80分=8角 8元5角=85角 8元=80角 82角,根据数的大小进行直接比较,因此可得：80分8元8
20、2角8元5角。,8角80角82角85角。,注意：在比较过后填数的时候要填没有转换之前的数。,新知讲解,1元5角,我买一把剪刀，付了10元，应找回多少钱？,求应找回多少钱也就是求还剩多少，用减法。,新知讲解,解决问题,付了10元也就是减数是10元，剪刀是1元5角也就是被减数是1元5角，求差？,10元-1元5角=（ ）元（ ）角,该怎样计算呢？,所以， 10元-1元5角=9元10角-1元5角=（ ）元（ ）角,新知讲解,解决问题,10元里边没有角，而减数里边有角，所以要从10元里边拿出1元，换算成角，再元和元相减，角和角相减。,即：10元=9元10角,8,5,注：这样的减法记得从10元里边借出了1
21、元用来转换，在后边计算的时候要把10变成9。,4元3角=（ ）角 7元4角=（ ）角 38角=（ ）元（ ）角 56角=（ ）元（ ）角 48角=（ ）元（ ）角,巩固提升,1.想一想，填一填。,43,74,3,8,5,6,4,8,巩固提升,2.想一想，比一比。,巩固提升,3.解决问题。,姐姐买一条围巾用了5元1角，买一块手帕用了9角，一共用了多少钱？,问题是让求一共，应该用加法。,即：5元1角+9角=？,巩固提升,3.解决问题。,钱数相加，元加元，角加角。,所以，5元1角+9角=5元10角。,这个结果应该怎样变换才更正确呢？,10角=1元，所以5元10角应该变成6元才对。,巩固提升,3.解决
22、问题。,即：5元10角=5元+1元=6元。,5元1角+9角=6元。一共用了6元。,注：在计算有元、角的算式时，角够了10角，要转变成元。,课堂小结,简单的计算（1） （1）人们币之间计算要带上单位。 （2）在加减法时，元和元、角和角、分和分相加减。,谢谢,简单的计算 第二课时,人教版 一年级下,导入新知,2元3角=（ ）角 5元4角=（ ）角 38角=（ ）元（ ）角 66角=（ ）元（ ）角 4元2角+3元5角=（ ）元（ ）角 7元1角-5元8角=（ ）元（ ）角,23,54,3,8,6,6,7,7,1,3,新知讲解,用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？,5元 6元 8元 7元,应该怎样买
23、呢？,新知讲解,我知道了每本杂志的价钱。,买两本杂志正好用13元也就是买两本杂志的价钱相加是13元。,新知讲解,任选其中的两本，把价钱相加。,方法一：,6元,8元,+,=14元,该怎么办呢？,13元,新知讲解,14元比13元多1元，换一本比这两本杂志其中一本少1元的杂志。,方法一：,6元,8元,+,7元,=13元=13元,小结：13元正好可以买画报和连环画。,新知讲解,换成比画报少1元的杂志。,方法一：,6元,8元,+,=13元=13元,小结：13元正好可以买我是小学生和卡通世界。,5元,还有什么方法呢？,新知讲解,方法二：,先选定一本，然后按顺序试。,5元,先选定第一本,新知讲解,把它们的价
24、钱分别进行相加。,方法二：,5元,+,5元+6元=11元13元,+,5元+8元=13元=13元,+,5元+7元=12元13元,8元,新知讲解,方法二：,6元,7元,6元+8元=14元13元,6元+7元=13元=13元,小结：13元正好可以买画报和连环画。,8元,新知讲解,方法二：,7元,8元+7元=15元13元,小结：一共有两种答案。13元正好可以买画报和连环画，也可以买我是小学生和卡通世界。,+,归纳总结,解答“所带的钱从众多物品中正好买哪两种物品”的问题时，关键是从众多物品中先选中一种，然后按顺序和其他物品进行搭配，计算出每两种物品的价格之和，看哪种搭配符合题目要求。,新知讲解,10元钱正
25、好买1支毛笔和2本书。如果买1支毛笔和1本书，就会剩下4元，买1本书要用多少钱？,解决问题,新知讲解,10元钱正好买1支毛笔和2本书，也就是1支毛笔和2本书的价钱是10元。,解决问题,新知讲解,买1支毛笔和1本书，就会剩下4元。也就是买1指毛笔和1本书的价钱是10元-4元=6元。,解决问题,新知讲解,买1本书要用多少钱,你发现了什么？,解决问题,新知讲解,表示1支毛笔和2本书的价钱是10元。 表示1支毛笔和1本书的价钱是6元。,一本书是多少钱呢？,？,解决问题,新知讲解,求买一本书的价钱应该用10元-6元=4元。,？,-,答：买一本书要用4元。,解决问题,7元8角-6元4角=（ ）元（ ）角
26、5元+6元-7元=（ ）元 1元2角-3角=（ ）元（ ）角 3元6角-2元=（ ）元（ ）角 4元8角+3元3角=（ ）元（ ）角,巩固提升,1.算一算，填一填。,1,注：角够10了要变成1元，元要加1；减法时，角不够了要从元上借1变成10，元要减1。,4,4,0,9,1,6,8,1,巩固提升,2.比较大小。,巩固提升,3.超市购物。,10元 4元 6元 5元,小明去超市，他有20元钱，上边的商品他可以买哪三样东西？,巩固提升,3.超市购物。,知道哪些条件呢？,解决问题,四种商品的价格和总钱数20元,问题是什么呢？,20元可以买哪三样东西,巩固提升,3.超市购物。,也就是求三种商品的价格加起来小于等于20元。,解决问题, ,看看有几种组合方法，然后根据组合列算式。,巩固提升,3.超市购物。,解决问题,所以结果有3种情况。帽子、杯子、漫画书和帽子、杯子、钢笔和杯子、漫画书和钢笔。,三种商品的价格加起来小于等于20元都可以购买,注：在找组合的时候，一定要找全。,课堂小结,简单的计算（2） （1）会用人民币进行加减法运算。 （2）能够运用人民币解决实际问题。,谢谢,
