部编版四年级语文下册第五单元课时练习题.docx

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1、部编版四年级语文下册第五单元课时练习题16 海上日出课时练第一课时一、读拼音,写词语。 n l di t xin bin z s ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据意思写词语。1.不转眼睛地看,形容注意力集中。 ( )2.指周围的世界。 ( )3.光彩耀眼。 ( )4.雄伟美丽而又少见的景象。 ( )三、给词语搭配连线。范围亮光 透出光彩负着上升 躲进 红霞使劲重担 出现 云里发出扩大 有了 重围【答案】一、 努 力 代 替 镶 边 紫 色 二、1.不转眼 2.范围 3.夺目4.奇观三、范围亮光 透出光彩负着上升 躲进 红霞使劲重担 出现 云里发出扩大 有了 重围第二课时一、比一比,组词

2、。转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( ) 传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( ) 二、选词填空。壮观 奇观1.这不是很伟大的() 吗?2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外( )。三、按要求改写句子。1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句: 2.转眼间天边出现了一道云霞。改变词序,句子意思不变: 【答案】一、(转动 ) (刹那 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 ) (传来 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 ) 二、1.奇观 2.壮观 三、1.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 2.转眼间一道云霞出现在

3、了天边。17 记金华的双龙洞课时练第一课时一、看拼音写词语。 d jun h sh jin bi y dn sho wi ( )( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音上面打“”。 系(j x)绳子稍(sho so)微蜿(wn wn)蜒 漆(q x)黑上源(yun yn)盘曲(q q)而上 浙(zh z )江仿佛(f f )呈(chng cng)粉红色 三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。 端:端正,不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着 1石钟乳和石笋形状变化多端。( ) 2他端详着这幅画,陷入了沉思。( ) 3他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。( ) 异:不同的分

4、开另外的,别的特别的奇怪 4.石钟乳和石笋颜色各异。( ) 5.奇花异草不容易养活。( ) 6.这是一道奇异的亮光。( ) 【答案】一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微 二、 (j ) (sho ) (wn ) (q )(yun ) 盘曲(q ) (zh ) (f )(chng ) 三、1.2.3.4.5.6.第二课时一、在括号里填上合适的词语。 ( )的沙土( )的映山红( )的公路 ( )地移动( )地流着( )地举起 二、仿照例句写句子。1.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。无论都 2.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点

5、儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。首先其次 三、读课文,完成填空。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感

6、觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。1.“孔隙”的特点是_。表现在: 。 2.小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?_ _ _ _ 3.船的进出方式是:_ _ 4.乘船必须_ _ 5.通过孔隙时的感受是_ _。 【答案】一、 (粉红)(各色)(宽阔) (慢慢) (缓缓)(高高)二、1. 无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。2.经典首先要经得起人心的筛选,其次要经得起时间的筛选。三、1.窄小,可也容得下一只小船进出。1.两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。2.船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。3.后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底。4.可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

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