1、 记叙文阅读复习记叙文阅读复习1 1、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心思想；整体感知文章的主要内容，把握文章的中心思想；2 2、理解段落之间的关系，理清文章思路；理解段落之间的关系，理清文章思路；3 3、理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用；理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用；4 4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用；的作用；5 5、体会作者在文章中所表现的态度、观点和情感；体会作者在文章中所表现的态度、观点和情感；6 6、筛选并提取文章中的重要信息；筛选并提取文章中的重要信息；7 7、理
2、解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；8 8、评价文章的思想内容和作者的观点态度；评价文章的思想内容和作者的观点态度；9 9、对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法和疑问。提出自己的看法和疑问。一、通读全文，整体感知；一、通读全文，整体感知；二、读问题，弄清问题导向；二、读问题，弄清问题导向；三、回扣原文，上下联系；三、回扣原文，上下联系；四、检索、提取与问题有关的信息；四、检索、提取与问题有关的信息；五、整合信息，概括表达。五、整合信息，概括表达。一、一、文本意识文本意
3、识：以文解题；：以文解题；二、二、语境意识语境意识：回扣原文，依托提：回扣原文，依托提示语、关键词、中心句、过渡句等示语、关键词、中心句、过渡句等的帮助理解；的帮助理解；三、三、要点意识要点意识：回答时抓住关键词，：回答时抓住关键词，语言简明，要点齐全。语言简明，要点齐全。一、考点分析：一、考点分析：分析理解文章的标题是考查学分析理解文章的标题是考查学生对文字材料的整体感知能力的生对文字材料的整体感知能力的一种方式，因为标题是文章的眼一种方式，因为标题是文章的眼睛，它能折射出文章的内容或中睛，它能折射出文章的内容或中心。心。1 1、给文章拟标题、给文章拟标题对策：对策：整体感知文章的内容，领悟
4、整体感知文章的内容，领悟文章的思想内涵，让题目是文章的文章的思想内涵，让题目是文章的线索、文章的内容、折射文章的主线索、文章的内容、折射文章的主旨。旨。对策：对策：、感知文章的内容。、感知文章的内容。、结合文章的内容理解表层含义。、结合文章的内容理解表层含义。、结合文章的主旨解释深层含义。、结合文章的主旨解释深层含义。、使用修辞手法的要指出标题的修辞义、使用修辞手法的要指出标题的修辞义。1 1、题目、题目“最美的善举最美的善举”中中“善举善举”具体指什么具体指什么？为什么是？为什么是“最美的最美的”？2 2、分析分析“别动世界上最美的那朵花别动世界上最美的那朵花”的含义？的含义？答：答：“最美
5、的善举最美的善举”指指“络腮胡子络腮胡子”通通过买蚕蛹暗中帮助过买蚕蛹暗中帮助1 1号床病友一事。既帮助了号床病友一事。既帮助了身处困境的人，又维护了受助者的尊严。身处困境的人，又维护了受助者的尊严。答：答：“别动世界上最美的那朵花别动世界上最美的那朵花”运用比喻的修运用比喻的修辞方法，把孩子心中美好的梦想比喻成世界上最美辞方法，把孩子心中美好的梦想比喻成世界上最美的那朵花，这里指珍妮芙太太劝说医生改变手术切的那朵花，这里指珍妮芙太太劝说医生改变手术切口的方向，维护了温丝莱特儿时的梦想。口的方向，维护了温丝莱特儿时的梦想。3 3、“雪一化就有路了雪一化就有路了”有什么含义？有什么含义？4 4、
6、“小扇轻摇的时光小扇轻摇的时光”具体指什么时光？具体指什么时光？答：既指答：既指“我我”找仇人兴师问罪的路上找仇人兴师问罪的路上的大雪只要太阳一出来就会融化，又指人与的大雪只要太阳一出来就会融化，又指人与人之间的误解和诽谤，只要有充满阳光的心人之间的误解和诽谤，只要有充满阳光的心灵就能够宽恕和融化它。灵就能够宽恕和融化它。答：一指充满天真快乐的童年时光，还答：一指充满天真快乐的童年时光，还指与母亲相守的美好时光。指与母亲相守的美好时光。对策：对策：一般从这几方面考虑一般从这几方面考虑交代写作对象概括文章的主要内容交代写作对象概括文章的主要内容作者感情的出发点文章的线索点作者感情的出发点文章的线
7、索点明或暗示文章的中心设置悬念，吸引明或暗示文章的中心设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣一语双关读者，激发读者的阅读兴趣一语双关，运用修辞方法，形象生动。，运用修辞方法，形象生动。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；交代故事发生的环境等交代故事发生的环境等1 1、以以“最美的善举最美的善举”为题有什么作用？为题有什么作用？2 2、文章为什么以文章为什么以“别动世界上最美的那朵花别动世界上最美的那朵花”为题？为题？答：答：“最美的善举最美的善举”概括了文章中概括了文章中“络腮胡子络腮胡子”通通过买蚕蛹暗中帮助过买蚕蛹暗中帮助1号床病友的主要内容，又点明文章号床
8、病友的主要内容，又点明文章的的“帮助了身处困境的人，又维护了受助者的尊严帮助了身处困境的人，又维护了受助者的尊严”主旨。设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。主旨。设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。答：答：1 1、这个题目概括了文章主要内容，、这个题目概括了文章主要内容，2 2、点明了文章的中心思想。点明了文章的中心思想。3 3、运用比喻的修辞，、运用比喻的修辞，使文章题目生动形象使文章题目生动形象4 4、设置悬念，吸引读者，、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。3 3、为什么要以、为什么要以“雪一化就有路了雪一化就有路了”为题？为题？4 4、“小扇轻摇的时光小
9、扇轻摇的时光”在文中有什么作用？在文中有什么作用？答：点明文章主旨，一语双关，答：点明文章主旨，一语双关，寓意含寓意含蓄，引人深思蓄，引人深思，激发读者的阅读兴趣。，激发读者的阅读兴趣。答：揭示文章内容；点明文章答：揭示文章内容；点明文章“珍惜与珍惜与母亲相守的美好时光母亲相守的美好时光”的主题；一语双关，的主题；一语双关，寓意含蓄，引人深思；寓意含蓄，引人深思；吸引读者，激发读者吸引读者，激发读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。1、六个馒头六个馒头2、微笑的可乐、微笑的可乐3 3、心灵折旧费心灵折旧费 1 1、六个馒头：文章为什么要以、六个馒头：文章为什么要以“六个馒头六个馒头”为题目？为题目？2
10、2、微笑的可乐：请说说题目、微笑的可乐：请说说题目“微笑的可乐微笑的可乐”有什么含义？有什么含义？在文中有什么作用？在文中有什么作用？3 3、心灵折旧费：你是如何理解文题、心灵折旧费：你是如何理解文题“心灵折旧费心灵折旧费”的的?以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；六个馒头是本文的线索以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使（故事围绕这六个馒头展开）；六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。文章主题得以表现。题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。20 20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。
