1、部编版四年级下册语文1.古诗三首课后作业一、选择题一、选择题1以下诗句中加点字注释有误的一项为哪一项 A惟只 有蜻蜓蛱蝶飞C白发谁家翁媪老翁B篱落疏疏一径小路深 D最喜小儿亡赖顽皮、淘气 2.以下诗句与其作者对应有误的一项为哪一项 A日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。宋范成大 B桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？唐杜甫 C儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋辛弃疾 D不管平地与山尖，无限风光尽被占。唐罗隐 读诗句，按要求完成练习。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 3.亡赖同无赖，它在句中的意思是 A蛮不讲理B游手好闲、品行不端的人 C无可奈何D顽皮、淘气 4.从这两句中我们似乎看到了一个 的孩童形象。
2、 A担负着溪东豆地里锄豆重担B年纪尚小，只能做一些辅助性劳动 C不懂世事，只知玩耍D成心偷懒，不参与集体劳动5以下诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是 A 宿新市徐公店篱落疏疏一径深孟浩然 B 四时田园杂兴其二十五 梅子金黄杏子肥范成大 C 清平乐村居茅檐低小杨万里 D 绝句 迟日江山丽李商隐 6.新题型下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项为哪一项 A梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。B蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 二、诗词曲鉴赏二、诗词曲鉴赏古诗对对碰。 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织
3、， 也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。7.这两首诗题目相同，作者是 ，写的都是 季田园中的不同景象，生动绘 制了田园农作动态图。 8.这两首诗写的都是 ，第一首诗写乡村男女 、 ，日夜忙碌的图景以 及农村 参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言 ，无一语写 ，然而， 透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的 。 9.这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？ 古诗比照阅读。 田园乐其六 唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。10.第一首古诗
4、是朝诗人写的，第二首古诗是朝诗人写的。 11.第一首诗中的宿雨一词，意思是，让我们想到第二首诗中的一句 。第二首诗中春眠不觉晓，处处闻啼鸟。中提到了 与 ，在第 一首诗中是这样写的：。 12.1 第一首古诗表达了作者 、 享受自然美景的闲适心情， 表达了诗人 的乐趣。 2第二首古诗抒发了诗人、珍惜春光的美好心情。 三、填空题三、填空题13.文学常识填空 清平乐村居 中， 是词牌名， 村居是 ， 词的作者是 代词人。 14.填空。 四时田园杂兴的作者是著名诗人。杂兴是对不同景物抒发的即 兴诗。四时田园杂兴 60 首， 这首诗是第 31 首， 写农家夏日 ， 是一幅 图。 这首诗描述了的劳动生活，从侧面反映了。语言平淡自然，富有 气息。 四、书面表达四、书面表达15.百字练笔。 展开想象，把清平乐村居改写成一篇短文。 参考答案参考答案1C2C3D4B5B6B7范成大夏 8.农村劳动生活耕田绩麻儿童农事劳动繁忙 9.喜欢第一首，因为诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。或：喜欢第二首，因为 诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。10.唐王维唐孟浩然 11.夜雨夜来风雨声春眠啼鸟莺啼山客犹眠 12.热爱自然13.清平乐14.范成大15.略亲近自然热爱春天 这首词的题目宋辛弃疾 不同感受繁忙的景象田园耕织农家农民的辛苦生活
