1、C o n t e n t s为什么要学习生物？为什么要学习生物？高中生物学什么？高中生物学什么？如何学好生物科？如何学好生物科？要求要求一、为什么要学习生物学？一、为什么要学习生物学？1 1、高考的需要（个人发展的需要）、高考的需要（个人发展的需要）3 高考满分：高考满分：750分分 语数外：语数外：450分分 理科综合：理科综合：300分分 物理物理：110分分 化学：化学：100分分 生物生物：90分分（其中生物是得分科目，学生三个科目的（其中生物是得分科目，学生三个科目的得分都得分都在在70左右）左右）1 1、高考的需要（个人发展的需要）、高考的需要（个人发展的需要）PPT模板下载：
2、a.癌症癌症b b.心血管病心血管病c c.艾滋病艾滋病d d.糖尿病糖尿病癌症严重危害人类健康日常诱癌10例 感染乙肝病毒的可诱发肝癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌 经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌 酗酒可诱发咽喉癌 肝癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌新的传染病使人恐惧新的传染病使人恐惧风疹样皮疹麻疹样皮疹如今，这一预言开始得到证实：克隆动物的诞生DNA在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施转基因食品的出现生
3、物制药的发展各种抗病毒疫苗的研发 新华网于2004年7月23日重新发表科学技术是第一生产力，其中，“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。资料资料:同月，比尔同月，比尔.盖茨对来自北京高校的盖茨对来自北京高校的20002000余名大学生余名大学生发表演讲，告诫学子们发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有请记住，未来，只有软件软件和生物科学和生物科学才能改变世界。才能改变世界。”3、时代的需要 有人说过：“毁灭人类的不是山崩、海啸、台风、地震而是人类自己。”你对这句话是怎样理解的？未来人类面临的挑战 （1）环境问题 （2
4、）人口和健康问题 （3）粮食问题 （4）能源问题 （5）资源问题这些挑战，都需要生物学的参与，甚至起主导作用。挑战新的难题，这是生物学的责任。初中生物知识初中生物知识基础基础高中生物知识高中生物知识如：细胞的结构如：细胞的结构细胞的各种生命活动细胞的各种生命活动高中生物学习建立在初中基础之上高中生物学习建立在初中基础之上二、高中生物学什么二、高中生物学什么生物高考（及学业水平测试）的基本要求生物高考（及学业水平测试）的基本要求基本概念的掌握基本概念的掌握基本原理的理解基本原理的理解基本方法的应用基本方法的应用识图能力识图能力表达能力表达能力获取信息的能力获取信息的能力 高中生物课程是高中科学学
5、习领域里的一个科目，高中生物课程是高中科学学习领域里的一个科目，是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其其它有关科学和技术的基础。及其其它有关科学和技术的基础。四、高中生物课程介绍四、高中生物课程介绍高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块必修1分子与细胞分子与细胞 2遗传与进化遗传与进化3稳态与环境稳态与环境 选修1 生物技术实践生物技术实践2 生物科学和社会生物科学和社会3 现代生物科技专题现代生物科技专题必修模块必修模块是确
6、保是确保所有高中生所有高中生都达到共都达到共同要求，同要求，选修模块选修模块是在达到共同要求的基是在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中础上，满足学生在不同学习领域中进一步进一步发展发展（有个性的发展）的需要。有个性的发展）的需要。第一模块：分子与细胞本模块选取了细胞生物学的，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块。通过本模块的学习，将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等。科学的归纳方法、实验探究能力和创新能力、抽象思维能力接受辩证唯物主义教育和逐步树立科学的自然观；
7、在探究性活动中，培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。细胞的分子组成细胞的结构本模块在高中生物课程中的地位及与其他内容的联系：例如：蛋白质和核酸等是进一步探讨DNA分子的结构与功能，基因和遗传信息的概念，遗传信息的传递和表达，以及基因的调控等的必要前提（必修二）例如：细胞结构与功能是继续学习细胞代谢和增殖的基础（必修一）；细胞核的知识，对于深入理解有性生殖中配子的作用，以及基因的传递、重组和突变等知识起着重要作用。（必修二）细胞的代谢细胞的增殖细胞的分化、衰老和凋亡例如：有关细胞与环境之间进行物质交换和能量交换的知识，是继续学习生态系统内物质循环与能量流动等知识的基础；有关细胞内物质转变
8、和能量转换的知识，则是学习内环境及稳态等知识的基础。（必修三）是学习减数分裂、DNA复制及遗传信息传递的重要基础（必修二）与继续学习生物的个体发育、基因的调控机制、基因突变、人类遗传病等知识有着密切联系（必修二）三、如何学好高中生物三、如何学好高中生物1 1、用好教材。用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）2 2、做好笔记、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）3 3、认真完成预习学案、认真完成预习学案、认真听课认真听课、重视练习和反思、及时复习。、重视练习和反思、及时复习。4 4、重视观察和实验、重视理论
9、联系实际。、重视观察和实验、重视理论联系实际。（自然实际、生产实际、生活实（自然实际、生产实际、生活实际）际）5 5、记忆是起点，理解是终点。、记忆是起点，理解是终点。（重视（重视“记忆记忆”，理解记忆、结合图表记忆，理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住）万一当时不理解的，也请你记住）6 6、收集错题集，温故而知新！、收集错题集，温故而知新！7 7、归纳整理使知识条理化、系统化。、归纳整理使知识条理化、系统化。（要善于抓要点，并学会把自己所学（要善于抓要点，并学会把自己所学的知识的知识“串串”起来！）起来！）8 8、培养兴趣。、培养兴趣。（兴趣是最好的老师）（兴趣是最好的老师）
10、1.1.仔细研读课本内容，理解并仔细研读课本内容，理解并记忆记忆基本概念和原基本概念和原理，天天十分钟理，天天十分钟读书时要时时思考读书时要时时思考“六个六个W”W”：pWho 谁或什么结构pWhat 发生了什么变化或有什么pHow 怎样发生的pWhen 什么时间或什么顺序pWhere 在什么场所或结构中发生的pWhy 为什么会发生这样的变化三、怎样学好高中生物？使用好教科书使用好教科书 章首页章首页：视觉上的赏心悦目、学习情趣上的激发、潜伏着或直接呈现问题 问题探讨问题探讨：设置悬念 本节聚焦本节聚焦：是本节的核心内容 资料分析和思考与讨论资料分析和思考与讨论：承上启下、知识迁移应用、概括演
11、绎拓展思维等 本章小结本章小结：学会总结 练习练习：巩固基础、知识应用、拓展思维、科学探究技能训练 自我检测自我检测：发现问题、促进反思三、如何学好高中生物三、如何学好高中生物1 1、用好教材。用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）2 2、做好笔记做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）3 3、认真完成预习学案、认真完成预习学案、认真听课认真听课、重视练习和反思、及时复习。、重视练习和反思、及时复习。4 4、重视观察和实验、重视理论联系实际。、重视观察和实验、重视理论联系实际。（自然实际、生产实际、生活实（自
12、然实际、生产实际、生活实际）际）5 5、记忆是起点，理解是终点。、记忆是起点，理解是终点。（重视（重视“记忆记忆”，理解记忆、结合图表记忆，理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住）万一当时不理解的，也请你记住）6 6、收集错题集，温故而知新！、收集错题集，温故而知新！7 7、归纳整理使知识条理化、系统化。、归纳整理使知识条理化、系统化。（要善于抓要点，并学会把自己所学（要善于抓要点，并学会把自己所学的知识的知识“串串”起来！）起来！）8 8、培养兴趣。、培养兴趣。（兴趣是最好的老师）（兴趣是最好的老师）1、将课堂上不全的笔记补全。2、将记得不准确、不正确的地方修改过来。3、不要花
13、费太多时间美化笔记。4、笔记一定要线索清楚、重点突出、内容简要。三、如何学好高中生物三、如何学好高中生物1 1、用好教材。用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）2 2、做好笔记做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）3 3、认真完成预习学案、认真完成预习学案、认真听课认真听课、重视、重视练习练习和反思、及时复习。和反思、及时复习。4 4、重视观察和实验、重视理论联系实际。、重视观察和实验、重视理论联系实际。（自然实际、生产实际、生活实（自然实际、生产实际、生活实际）际）5 5、记忆是起点，理解是终点。、记忆是
14、起点，理解是终点。（重视（重视“记忆记忆”，理解记忆、结合图表记忆，理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住）万一当时不理解的，也请你记住）6 6、收集错题集，温故而知新！、收集错题集，温故而知新！7 7、归纳整理使知识条理化、系统化。、归纳整理使知识条理化、系统化。（要善于抓要点，并学会把自己所学（要善于抓要点，并学会把自己所学的知识的知识“串串”起来！）起来！）8 8、培养兴趣。、培养兴趣。（兴趣是最好的老师）（兴趣是最好的老师）听课四准备：方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路
15、，主动学习，积极思考，积极参与讨论；知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；作业练习既是对所学知识巩固提高，又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因，汇总到错题集中。三、如何学好高中生物三、如何学好高中生物1 1、用好教材。用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）2 2、做好笔记做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）3 3、认真完成预习学案、认真完成预习学案、认真听课认真听课、重视、重视练习练习和反思、及时复习。和反思、及时复习。4 4、重视观
16、察和实验、重视理论联系实际。、重视观察和实验、重视理论联系实际。（自然实际、生产实际、生活实（自然实际、生产实际、生活实际）际）5 5、记忆是起点，理解是终点。、记忆是起点，理解是终点。（重视（重视“记忆记忆”，理解记忆、结合图表记忆，理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住）万一当时不理解的，也请你记住）6 6、收集错题集，温故而知新！、收集错题集，温故而知新！7 7、归纳整理使知识条理化、系统化。、归纳整理使知识条理化、系统化。（要善于抓要点，并学会把自己所学（要善于抓要点，并学会把自己所学的知识的知识“串串”起来！）起来！）8 8、培养兴趣。、培养兴趣。（兴趣是最好的老师）（
17、兴趣是最好的老师）生物新课学习中坚持六个环节 课前预习 专心听课 整理消化 作业拓展 查漏补缺 巩固提高 绝对不能轻视，从现在开始，一步绝对不能轻视，从现在开始，一步一个脚印踏踏实实学好它！一个脚印踏踏实实学好它！学好高中生物的窍门学好高中生物的窍门揣摩老师的教学思路，抓住知识主线揣摩老师的教学思路，抓住知识主线抓住核心概念和原理抓住核心概念和原理站在系统的高度来认识生命站在系统的高度来认识生命使用好教科书使用好教科书 章首页章首页：视觉上的赏心悦目、学习情趣上的激发、潜伏着或直接呈现问题 问题探讨问题探讨：设置悬念 本节聚焦本节聚焦：是本节的核心内容 资料分析和思考与讨论资料分析和思考与讨论
18、：承上启下、知识迁移应用、概括演绎拓展思维等 本章小结本章小结：学会总结 练习练习：巩固基础、知识应用、拓展思维、科学探究技能训练 自我检测自我检测：发现问题、促进反思高中生物学习方法高中生物学习方法有效做题，巩固所学内容。有效做题，巩固所学内容。（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让 小问题积累成大难题。（2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。（3）每上一节课，当晚利用1020分钟，及时记忆；每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来 谨记：谨记：以上仅供参考，学无定法，同学们要探究适合自己的学习方法！以上仅供参考，学无定法，同学们要探究适合自己的学习方法！精子游向卵细胞血管里的血细胞转基因玉米转基因鱼无籽西瓜玫瑰白化病人愉快相处 共同进步将习惯变成性格 用兴趣成就未来最后，衷心祝愿同学们学有所成。最后，衷心祝愿同学们学有所成。谢谢同学们！谢谢同学们！真诚希望我们合作愉快！真诚希望我们合作愉快！科学家访谈科学家访谈 邹承鲁是谁？邹承鲁是谁？他做了什么事情，有什么意义或影响？他做了什么事情，有什么意义或影响？从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？对你学习生物有什么启发？对你学习生物有什么启发？
