1、爱上生物本节聚焦：u 什么是生物？什么是生物？u 为什么学生物？为什么学生物？u 怎么学生物？怎么学生物？什么是生物？什么是生物？新型冠状病毒模式图新型冠状病毒模式图1.解决生活实际的需要解决生活实际的需要 为什么学生物？为什么学生物？2.高中学习的需要高中学习的需要u 流感病毒、新冠病毒等为何如此可怕？它流感病毒、新冠病毒等为何如此可怕？它究竟是如何生活与繁殖的？究竟是如何生活与繁殖的？1.解决生活实际的需要解决生活实际的需要u这些疾病这些疾病的病因是什的病因是什么？么？u 这些蔬果是如何培育出来的？这些蔬果是如何培育出来的？u如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？u 克隆克隆是什
2、么？会不会有克隆人出现？是什么？会不会有克隆人出现？u 试管婴儿试管婴儿是在试管里长大的孩子吗是在试管里长大的孩子吗?1978年，英年，英国首例试管国首例试管婴儿：路易婴儿：路易斯斯布朗布朗路易斯路易斯布朗布朗自己已经是自己已经是母亲了母亲了u 为什么发高烧的时候会食欲不振？为什么发高烧的时候会食欲不振？u 为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我却是可怜的单眼皮？却是可怜的单眼皮？u 为什么法律要禁止近亲结婚？为什么法律要禁止近亲结婚？u 为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还会长会长”老年斑老年斑“？u .生物都能告诉你.2
3、.高中学习的需要高中学习的需要u学考学考合格合格u选考（高考）选考（高考）生物生物100100分分 怎么学生物？怎么学生物？1.预习预习 在老师讲课前，先在老师讲课前，先浏览浏览一遍讲课内容，一遍讲课内容，时间控制在时间控制在几分钟几分钟到十几分钟到十几分钟之间就好，在浏览时，应用之间就好，在浏览时，应用笔笔将自己认为是将自己认为是重点重点的的内容内容划划出来，将自己看出来，将自己看不懂不懂的内容的内容标标出来，将浏览后产生的出来，将浏览后产生的问问题记题记下来。下来。2.听讲听讲（1）听思路听思路。听课时要注意听老师是。听课时要注意听老师是怎样引出新课题怎样引出新课题的，又是的，又是怎样把新
4、课题展开怎样把新课题展开的，的，怎样讲解怎样讲解的，的，怎样归纳怎样归纳小结的。把自已小结的。把自已预习的情况与老师讲课的内容进行比较，预习的情况与老师讲课的内容进行比较，比较老师的理解与自比较老师的理解与自己的理解有什么差距，进一步加深理解。己的理解有什么差距，进一步加深理解。（2）听联系听联系。新旧知识的联系新旧知识的联系、生活生活生产生产实际的联系实际的联系、自然实、自然实际的联系，科学实验的联系等，从而加深理解知识，并学会运际的联系，科学实验的联系等，从而加深理解知识，并学会运用所学知识去解释或解决实际问题。用所学知识去解释或解决实际问题。（3）听重点、难点听重点、难点。对于。对于重点
5、知识重点知识，老师会反复强调，会不断，老师会反复强调，会不断地从不同的角度去讲解，会围绕重点提出一些问题，地从不同的角度去讲解，会围绕重点提出一些问题，有时老师有时老师也会明确指出哪些内容是重点，是必须掌握的。除此之外，也会明确指出哪些内容是重点，是必须掌握的。除此之外，自自已预习时不懂的问题已预习时不懂的问题，也是听讲的重要内容，一定要当堂弄清，也是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。3.复习和作业复习和作业 每上一
6、节课，当晚利用每上一节课，当晚利用5 5分钟，及时巩固记忆。复习应抓住分钟，及时巩固记忆。复习应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，路，将老师讲课将老师讲课内容按照自己的理解，用语言表述一遍内容按照自己的理解，用语言表述一遍。无论老师有无布置作业，针对所学知识利用无论老师有无布置作业，针对所学知识利用1010分钟分钟做相应做相应的题目的题目，进一步运用所学的知识，加深知识的理解和掌握。，进一步运用所学的知识，加深知识的理解和掌握。4.总结总结（1 1）基本知识的归纳基本知识的归纳，每学完一章，及时构建知识网络，把所每学完一章，及时构建知识网络
7、，把所学的学的知识知识“串串”起来，记录在整理本上，起来，记录在整理本上，帮助你熟悉课本，掌帮助你熟悉课本，掌握知识点。握知识点。（2 2）习题归纳习题归纳，把做过的，把做过的错题、好题、经典题错题、好题、经典题归在一起，如果归在一起，如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，如果没那么多时间，时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，如果没那么多时间，剪贴或复印后剪贴题目剪贴或复印后剪贴题目，然后写出每道题目的关键，如，然后写出每道题目的关键，如某个知某个知识点或某种方法或技巧识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出。如果是错题则写出出错的原因出错的原因，尤其，尤其要写明是哪个知识点的缺漏造成的。考试
8、前认真翻看。要写明是哪个知识点的缺漏造成的。考试前认真翻看。（3 3）特殊知识点归纳特殊知识点归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、，把基本知识中一些自己掌握不好的、易易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的常错的、易错的、常考的、特、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。1.1.课前课前1010分钟预习。分钟预习。2.2.课中积极参与课堂。课中积极参与课堂。3.3.课后课后5 5分钟复习，分钟复习，1010分钟做题。分钟做题。4.4.每周至少进行一次归纳。每周至少进行一次归纳。（准备一个本，用于归纳）（准备一个本，用于归纳）我的要求我的要求Bill Gates:
