1、作家作品作家作品铁凝，姓屈，女，汉族，铁凝，姓屈，女，汉族，19571957年年9 9月生于北京，籍贯河北省赵月生于北京，籍贯河北省赵县。人称文坛县。人称文坛“美女作家美女作家”，也有人称她是也有人称她是“女性主义女性主义”作作家。由铁凝编剧的电影家。由铁凝编剧的电影哦，哦，香雪香雪获第获第4141届柏林国际电影届柏林国际电影节大奖，以及中国电影节大奖，以及中国电影“金鸡金鸡奖奖”“”“百花奖百花奖”。写作背景写作背景文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐
2、出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来起来,铁凝的小说铁凝的小说铁凝的小说铁凝的小说哦，香雪哦，香雪正是产生于这正是产生于这个时候。小说发表于个时候。小说发表于19821982年年6 6月，借台儿沟的一角反映了月，借台儿沟的一角反映了2020世纪世纪8080年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。苦与喜悦。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说
3、中人物的原型。预习检测预习检测娇嗔娇嗔()褶皱褶皱()斟酌斟酌()咋呼咋呼()凛冽凛冽()胳膊（胳膊（）撇撇()()磨蹭（磨蹭（）碾轧（碾轧（）搡（搡（）窸窸窣窣窸窸窣窣 （）读准下列汉字的读音读准下列汉字的读音。chn zh chn zh zhn zhu zh hu zhn zhu zh hu ln li g bo ln li g bo pi m ceng pi m ceng y sng y sng x s x s请立足全文情节，结合香雪这个请立足全文情节，结合香雪这个主要人物来考虑分析，并且试用主要人物来考虑分析，并且试用你觉得最好的感觉和声音读这个你觉得最好的感觉和声音读这个题目。题目。
4、“哦哦”的读音和意义：的读音和意义：现代汉语词典现代汉语词典P354P354、10111011：吟哦吟哦：哦，怎么回事？哦，怎么回事？：哦，我明白了。哦，我明白了。：哦，我一定会改的。哦，我一定会改的。：哦，太棒了！哦，太棒了！低声唱，吟咏。低声唱，吟咏。疑问、惊奇等。疑问、惊奇等。领会、醒悟。领会、醒悟。承诺、答应。承诺、答应。惊喜、赞美。惊喜、赞美。这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪香雪”也未尝不可，为什么还要加一个也未尝不可，为什么还要加一个“哦哦”字呢？这个字呢？这个“哦哦”到底应该怎么读？到底应该怎么读？“哦哦”是一个语气词，我们可以有多种解读
5、，可以是一个语气词，我们可以有多种解读，可以是是恍然大悟的恍然大悟的“哦哦”，明白了香雪这样一个形象和品，明白了香雪这样一个形象和品格；格；可以是惊讶的可以是惊讶的“哦哦”，在众多人物中，香雪是很，在众多人物中，香雪是很特别的一个，为了换取铅笔盒，一个人小姑娘走了三特别的一个，为了换取铅笔盒，一个人小姑娘走了三十里的夜路，这种举动让人惊讶；十里的夜路，这种举动让人惊讶；可以是喜悦的可以是喜悦的“哦哦”，为香雪得到了想要的铅笔盒，在同学面前可以自，为香雪得到了想要的铅笔盒，在同学面前可以自豪地展示它；豪地展示它；也可以是赞叹的也可以是赞叹的“哦哦”，赞颂香雪勇于，赞颂香雪勇于追求、不畏艰险、挑战
6、自我的美好品质。追求、不畏艰险、挑战自我的美好品质。浙江少儿出版社决定出版当代名家少年选本铁凝的哦，香雪，现在请你结合哦，香雪的自我解读，参与到本丛书的封面设计中，为封面设计提供你的建议。请结合哦，香雪的内容，说说你心中认可的色彩方案，并说出理由。(1)(1)乘客眼中的香雪：乘客眼中的香雪：值得信任，眼睛是值得信任，眼睛是“洁如水晶洁如水晶”、面、面孔是孔是“洁净洁净”的。嘴唇的。嘴唇“柔软得宛若红缎柔软得宛若红缎子似的子似的”。(2)(2)伙伴眼中的香雪：伙伴眼中的香雪：白净，天生一副好皮子，善良白净，天生一副好皮子，善良。小说中，香雪是一个怎样的姑娘？小说中，香雪是一个怎样的姑娘？(3)(
7、3)香雪心中的自己：香雪心中的自己：自尊。在学习，自尊。在学习，“因为贫穷，同学们才敢一因为贫穷，同学们才敢一遍又一遍地盘问她遍又一遍地盘问她”，换铅笔盒时，换铅笔盒时，“台儿沟再台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西穷，她也从没白拿过别人的东西”。换回铅笔盒。换回铅笔盒后，后，“明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把书包，把它它摆在桌上摆在桌上”。执着执着。为了换取铅笔盒，总是第一个出门。为了换取铅笔盒，总是第一个出门，甘愿受父母责怪，不去，甘愿受父母责怪，不去“北京话北京话”的亲戚家的亲戚家住，抹黑走三十里夜路，都体现了她的执着的住，抹黑走三十里夜路
8、，都体现了她的执着的追求和对知识的渴望。希望通过知识来改变自追求和对知识的渴望。希望通过知识来改变自己的命运，改变整个台儿沟的命运。己的命运，改变整个台儿沟的命运。外貌：外貌：美丽清纯美丽清纯内心：内心：更是一个美丽的世界更是一个美丽的世界 纯真无邪、渴求进取纯真无邪、渴求进取 淳朴自尊、坚毅执着淳朴自尊、坚毅执着因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和文化追求使她与其他姑娘的问题和物品需求都不一样，也正是求使她与其他姑娘的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个
9、走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识，比别人的追这个山村，第一个对山外的世界有了认识，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。求更高，显得比别人更勇敢，更突出。知识就是力量知识就是力量香雪为什么会有和其他女孩子不同的追求呢？香雪为什么会有和其他女孩子不同的追求呢？她没有铅笔盒吗？为什么还要追求火车上的那个带磁铁的她没有铅笔盒吗？为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒？她爱慕虚荣吗？塑料泡沫铅笔盒？她爱慕虚荣吗？铅笔盒：铅笔盒：象征知识、文化，现代文明象征知识、文化，现代文明 香雪对铅笔盒的追求，香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和能够主动
10、追求文明和进步。进步。这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。（7676段）段）知识就是力量知识就是力量进取改变命运进取改变命运她追求的是铅笔盒，在她看来，铅笔盒（即知识文化）能她追求的是铅笔盒，在她看来，铅笔盒（即知识文化）能带给她什么？文中有没有体现她这种认识的句子？带给她什么？文中有没有体现她这种认识的句子？小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：她小说重点描写了香雪一段小小的
11、历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口时泡沫塑料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了，她的内心经历了哪些哪些变化变化？怕怕不怕不怕犹豫犹豫坚定坚定7278段段 每个人在做出选择时，都会经历一番心每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。害怕理斗争。害怕不再害怕不再害怕犹豫犹豫坚定，这一变化虽然是在坚定，这一变化虽然是在30里的山路上里的山路上完成的，但香雪却跨越了由完成的，但香雪却跨越了由
12、自卑自卑、封闭封闭、落后落后到到自信自信、开放开放、进步进步的巨大心理障碍。的巨大心理障碍。香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。美的交融。自然环境描写的作用：自然环境描写的作用：自身的、独立的审美价值：表现地域风自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或某种心理；烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展；展开、推动情节发展；深化主旨；深化主旨；象征和暗示。象征和暗示。结合小说中的环境描结合小说中的环境描写尝试分析写
13、尝试分析 本文语言清新婉丽、文字鲜活灵动本文语言清新婉丽、文字鲜活灵动。作者以细腻优美的文笔描写了美好的山作者以细腻优美的文笔描写了美好的山村夜景，散文诗一样的抒情笔调（村夜景，散文诗一样的抒情笔调（7575节）节）。语言清新流畅，令人陶醉。语言清新流畅，令人陶醉。本文的语言有哪些特点？本文的语言有哪些特点？散文体小说不将重点放在情节的构造上，而是重点散文体小说不将重点放在情节的构造上，而是重点写人，写人，写人的内心世界，写人的美好写人的内心世界，写人的美好。小说中队台儿。小说中队台儿沟女孩子们的描写，他们对新鲜事物的好奇，对沟女孩子们的描写，他们对新鲜事物的好奇，对“小小北京北京”的调侃，让
14、我们看到她们的的调侃，让我们看到她们的天真、朴实自然天真、朴实自然。而香雪洁白如水晶般的眼睛、少女们天真烂漫的笑声而香雪洁白如水晶般的眼睛、少女们天真烂漫的笑声、在深夜一起去接、在深夜一起去接3030里外的香雪，这些都构成了里外的香雪，这些都构成了美丽美丽清纯、如诗如画的风景线清纯、如诗如画的风景线。请结合文本内容，为哦，香雪绘制你心中的图案（元素），说出你的设计意图。“大山大山”、“火车火车”并不仅是实物，请并不仅是实物，请同学们根据它们的特点思考一下它们象同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么？征了什么？“大山大山”象征着封闭、传统象征着封闭、传统“火车火车”象征着开放、现代象征着开放
15、、现代铅笔盒象征：知识、文明铅笔盒象征：知识、文明“小木盒小木盒”（香雪原来使用的铅笔盒）（香雪原来使用的铅笔盒）象征贫穷、落后、封闭。象征贫穷、落后、封闭。如果要为哦，香雪腰封写一个文案，用一句话或几个短语推荐本书，你们小组决定写什么？讨论：讨论：四十个鸡蛋四十个鸡蛋+三十里夜路三十里夜路 换来换来 值得？值得？一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒 对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严。所以无法用获得尊严。所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值。个鸡蛋来衡量值或不值。
