1、“探界者探界者”钟扬钟扬叶雨婷导入在北极，有一座“世界末日种子库”，它储存着全球已知的农作物种子，是确保全球粮食安全的最后一道防线。在中国，也有一座种子库，即中国西南野生生物种质资源库，它是亚洲最大、世界前三的种子库。种子库里有许多“种子猎人”，钟扬就是其中一位。钟扬不仅是植物学家，还有很多其他身份。今天，我们一起走进“探界者”钟扬，了解其人其事。01020403目录目录学习目标作家人物文意结构主旨文法学习目标学习目标学习目标1.掌握人物通讯刻画人物的方法，了解作者及人物相关知识；2.把握文章逻辑写作顺序；3.抓住文章典型事件及其人物精神；4.学习钟扬热爱种子事业、热爱科学、关心学生、无私奉献
2、的精神。作家人物作家人物钟扬钟扬（1964年5月-2017年9月25日），男，汉族，湖南邵阳人，1964年5月出生于湖北黄冈，祖籍湖南邵阳新宁丰田乡上丰村。1991年6月加入中国共产党。生前是复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；2018年6月，获得“全国优秀共产党员”称号；2
3、018年12月，入选感动中国2018候选人物：2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。2019年9月25日，钟扬获“最美奋斗者”个人称号。叶雨婷中国青年报记者，90后。文意结构文意结构初读课文，疏通字词拟南芥（ji）婉拒戛（ji）然而止：形容声音突然而止。开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。毫无怨言：没有任何埋怨的话。跌宕（dn）起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。悲怆（chun）：悲伤凄惨。初读课文，疏通字词五大三粗：形
4、容人高大粗壮，身材魁梧。念念不忘：形容牢记在心，时刻不忘。有目共睹：指非常明显，谁都看得见。各显神通：比喻在各自工作中显身手。毫不畏惧：指面对危险、威胁时,毫不害怕。初读课文，把握文意 钟扬探索了哪些边界？15岁考入中科大无线电专业。大学时，对植物学产生浓厚兴趣，转向用计算机技术研究植物学问题。1984年，被分配到中国科学院武汉植物所工作后，曾用两年的业余时间，旁听了武汉大学生物系的课程。2000年，辞去武汉植物研究所副所长的工作，来到复旦大学成为一名高校教师。初读课文，把握文意 钟扬探索了哪些边界？从2001年起，钟扬就主动到植物学家的“无人区”西藏采集种子。不顾随时出现的高原反应和长时间的
5、体力透支，带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。连续多年申请成为援藏干部。十几年间，收集的成千种植物的4000万颗种子，占到了西藏特有植物的1/5。初读课文，把握文意 钟扬探索了哪些边界？毫不犹豫接下了没什么回报、时间紧的自博馆图文写作工作，参与了500多块图文展板的写作。从2001年起，钟扬开始和上海科技馆合作，做评审专家、科学顾问、科普活动主讲人、标本捐赠人。2003-2017年，钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作。连续7年多次义务为全国中小学生进行形式多样的科普，任学校科学顾问，鼓励、支持
6、、帮助学生做科普。研究生招的特别多，还“接盘”另外的研究生，不在乎研究生的基础差，只要有颗热爱植物学的心。初读课文，把握文意 钟扬探索了哪些边界？自己的实验室研究过一种“长寿基因”。在探寻生命的边界时，他甘愿成为一个先锋者。与生命赛跑，马不停蹄地工作。初读课文，把握文意 这是一个怎样的钟扬？少年“英雄”，敢想敢干，努力学习，听从兴趣，及时转换研究方向和工作，雷厉风行；轻视物质，重视“种子”，一心扑在种子收集的工作上，有家国情怀；热爱科普事业，关心中小学的科学教育；关心培养每一个学生，因材施教；乐于奉献。初读课文，把握文意 作者如何刻画钟扬这一形象的？通过钟扬的亲人、朋友、同事、学生的讲述，侧面
7、表现钟扬的对种子的热爱、乐于奉献、对中小学科学教育的关心、对学生的负责，更具有真实性，更有感染力。通过大量记叙以及关键议论，正面表现钟扬的“探界”的一生及其可贵的精神品质。通过钟扬自己的话语，正面塑造钟扬的精神品质，更具有真实性、感染力。通过钟扬的遗物表现钟扬异常勤奋的工作。初读课文，把握文意 作者如何刻画钟扬这一形象的？通过西藏植物资源的丰富和环境的恶劣，突出钟扬工作的重要以及钟扬不惧艰险努力采集植物种子的可贵品质。通过小标题，突出钟扬的典型事件和重要品质。通过钟扬的外貌描写，表现了钟扬是一个不在乎物质，一心扑在种子采集事业上的人。再读课文，把握结构文章的结构安排有什么特色？用四个小标题，讲
8、述了钟扬一生中最重要、最典型的几件事，从少年“英雄”，到种子达人，再到科学队长，到最后牺牲却留下了精神物质财富，是采用逻辑顺序写作。文章开头是总结，最后一个小标题是升华，钟扬的事业在继续。再读课文，把握人物通讯特点人物通讯，以报道人物事迹,揭示人物精神世界为主要内容的一种通讯。人物通讯中的人物都具有一定的典型性。一般以先进人物居多。通过报道先进人物,教育激励群众,就会使先进人物的先进思想变成全社会的精神财富。在人物通讯中人物突出,事件分散,以人物为主干串连着许多典型的事件。一般可分为三类,一类写“全人全貌”,为人物立传,如县委书记的好榜样(1966年2月7日 人民日报)为了周总理的嘱托(197
9、8年3月 14日 人民日报);第二类写人物的一段经历或一个侧面;第三类写一群人或一个群体,如南京路上好八连。再读课文，把握人物通讯特点在采写人物通讯时要注意:主题提炼和选材十分重要,这是一篇人物通讯成败优劣的关键;不能有任何虚构,每一个细节都必须真实;对人物的描摹和刻画要具体,要着力开掘人物的精神世界,表现手法多种多样,在遵循真实性原则的前提下,文字的,政论的、电影的某些手法,都可以运用。如果报道先进人物,还要注意正确地反映个人与党的领导,与周围群众的关系;要恰当地表现人物所经历的矛盾冲突,不要回避矛盾冲突,也不要将矛盾冲突简单化。再读课文，把握人物通讯特点精当选材，利用典型事件表现人物精神，
10、文中所选材料都是以钟扬“探界”为中心的，从少年学习，到职业事业的选择，都突出了“探界”。刻画钟扬的形象使用外貌描写，更多的是借用身边人对他的讲述来表现钟扬，更真实，更有说服力。钟扬所从事的事业与我们国家民族的生存发展有密切关系，对民族未来的发展也意义重大，无论是种子收集，还是科普工作，还是研究生的培养，这是钟扬之所以能被记住的重要原因。通过钟扬遗物来写钟扬的物质朴素和工作忙碌，都是最有见证力的。主旨文法主旨文法三读课文，把握主旨，明确写法“探界者”钟扬讲述了钟扬的几个面，都离不开一个“探界”，无论是年少的学习，还是工作后的职业事业选择。通过钟扬的语言，通过他周围人的语言，为我们再现了钟扬热爱种
11、子事业、热爱科普工作、关心学生培养、乐于奉献的一个个感人场景。钟扬不死，钟扬的精神永远流传下来了，他的种子会在未来发芽，给民族带来新的希望。三读课文，把握主旨，明确写法题目有何特点？精简凝练，交代了人物及其特点；吸引读者的阅读兴趣；四读课文，读写结合以钟扬话结尾，有何作用？意蕴丰富，意蕴悠长，引人深思；升华文章，钟扬的物质和精神财富会流传下去。补充阅读还记得钟扬留给上海的红树林吗？复旦团队正重启引种之路来到上海临港新城，在南汇嘴观海公园西面一大片芦苇荡的湿地之中，可以看到50亩的钟扬红树林临港基地，目前已经重新引种了各类红树种苗近20亩。穿过田垄和泥地，就能看到一垄垄整整齐齐的小树苗。和其他“
12、野蛮生长”的各色植物不同，它们被小心呵护着，像是保育箱中刚出生的婴儿。桐花树、秋茄、无瓣海桑它们有个共同的名称“红树”，原本生在热带，如今在这里生长繁衍，绿油油一片。补充阅读这些红树是复旦大学生命科学学院教授钟扬生前所引种的。2007年，他和团队就开始引种红树。如今，复旦大学生命科学学院党委书记陈浩明、副教授南蓬和钟扬生前助手经佐琴也从未停止过努力，让红树北移的希望被接续。十年培育，红树的第三代幼苗已基本适应上海冬天的低温，正茁壮成长，并将亮相2018中国国际工业博览会。“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续。”钟扬曾这样说。复旦大学生命科学学院的团队也正这
13、样做。补充阅读送给未来，许上海一个美丽海滨“别看剩下的不多，其实很不容易。”面对着曾经保留下来的两垄小树苗，经佐琴说。如果砍开树干，其中含有丰富的单宁很快就被氧化，变成火红色，红树因此而得名。钟扬曾说，繁盛的红树林是献给未来上海的礼物，可以造福200年后的人。上海位于东海之滨，为何鲜被称为海滨城市？“可能因为海边没有美丽的沙滩，也没有茂密的红树林，光秃秃的。现在的上海滩涂，长满了茂盛的互花米草，别的物种根本没有生存的领地。”南蓬说，自2000年到上海执教，钟扬就一直思考，“红树林在深圳福田、香港米埔、台湾淡水、日本冲绳都有，为什么上海不能有呢？”补充阅读“海岸卫士”“海上森林”红树林并非浪得虚
14、名。防风消浪、促淤保滩、固岸护堤，在印度尼西亚海啸时，红树就在保护堤岸中立下大功，大大降低了沿岸的受灾损失。它们扎根的滩涂，能够形成特殊的生态系统，养活各色底栖动物。在深圳、海南沿海，长成红树林之处，虾蟹产量大大提高。吸附氮磷钾，净化海水和空气，只要有红树林在，近海的富营养化污染也能得到大大缓解。钟扬决定做第一个捅窗户纸的人。可是，目前中国人工栽种红树林，花了大力气才北移到了浙江温州，在更高纬度的上海“逆境”造林，行得通吗？“当时很多专家都劝他，不能瞎搞，搞不活的！”起初，南蓬和经佐琴对这个想法也不看好，但钟扬也有自己的道理。他发现上海曾有过红树林，二十几万年前的化石就是证据，更何况气候正在变
15、暖，海水温度升高，植物对环境也有很强的适应性。没想到，这个“奇思妙想”的课题申报了三年，最后成功了。补充阅读2007年，课题组用卡车从广东珠海运回了包括秋茄、桐花树、白骨壤、无瓣海桑、老鼠簕、木榄、拉关木7种真红树，黄槿、海杧果、银叶树3种半红树，总共10种红树实生苗12000株，采用地栽方式在上海临港新城（3053N）种下，这是上海的最南端，但还是比原有红树分布界限北移了近3。从此，漫长的“驯化”开始了。一波三折，这“孩子”不好养科研之路鲜有一帆风顺，改变植物千万年来养成的习性谈何容易。引种初期，上海遭遇罕见的低温大雪，给了课题组移植的第一批红树“当头一棒”。附近出没的野兔也时常啃食这批红树
16、。课题组使用电导率测定法，研究了不同条件下越冬的红树植物抗寒力变化，他们决定，在温室中通过温度控制，逐步提高红树的抗寒能力。补充阅读他们种下了一批新苗，还架起拦兔子的网。让他们惊喜的是，春天再来时，第一年“死去”的红树竟“复活”了。“当时只剩下光秃秃的杆子，叶子都掉光了，没想到它们的根仍在生长。”南蓬回忆，当时钟扬还给大家打气，“这是一个很好的寓意，人和它们都要坚持下去！”2016年冬，一场突如其来的-5低温又一次击垮了不耐寒的红树。红树原本种在南汇嘴公园，试验种植基地占地十亩，有17个大棚，那年因为要修建停车场，只能搬迁。这么一折腾，红树的成活率就更低了。由于新场地有限，最终只留下了两个大棚
17、的秋茄和桐花树，几十棵长到两米多高的无瓣海桑，也被落下了。钟扬和团队十分痛心。但很快转机来了。补充阅读“我们11月30号全部搬离完成，第二年2月28号再回去看，发现了奇迹。”经佐琴说，没来得及移植的桐花树竟然在自然环境下安然越冬。它们的种子跟着水体流到了外面的沟渠里，在沟渠的庇护下，等到大地回暖，小苗纷纷冒出了“脑袋”。要知道，在大棚里被照顾的无微不至的红树苗活过冬天也得“看运气”。“没有任何管理措施，没做任何防护，连水都没浇过。”他们相信，这说明红树搬来上海六年后，已渐渐有了适应性。花上二三十年，也要把树种活2017年，钟扬意外离世。红树项目也因为资金和土地的缺乏，面临中断危险。几番思量，南
18、蓬和经佐琴决定把这项目继续下去。“钟老师做了快十年，我们舍不得把项目丢下。坚持就是他的精神，他不在乎一朝一夕。”南蓬说。补充阅读2018年夏天，浦东新区临港新城镇政府、临港港城集团主动提出为红树林育苗基地提供土地和资金支持，钟扬红树基金也募捐了不少钱，这为后续筛选并保存更加适应上海气候的红树植物进行引种试验和种苗培育提供保障。合作单位上海虹升农业公司也为项目提供了持续而坚实的支持。“驯化”本就漫长，种红树得用时间来说话。浙江温州移植红树就用了18年。植物对环境的强适应性和全球变暖的趋势，从内因和外因上都在为红树北移的可行性作注脚。大大小小的惊喜和成果也说明，红树正在上海努力扎根生长。补充阅读南
19、蓬和经佐琴信心满满，花上二十年三十年，也要把树种活。她们说，迟早有一天，红树能长到温室外面去，长到自然的滩涂上，长成一片自我更新的红树林。到时候，除了表观遗传学的变化，其与抗寒抗冻相关的基因上发生的改变，也将具有重大的理论研究价值。点滴情份积累下来，红树早就成了她们的孩子。“又开了花，又长了叶子，又结了那么多种子，我们就特别开心。”南蓬说，树苗的“一举一动”都牵扯着种树人的心，“这比自己家的孩子难养多了。”“安比”“云雀”“摩羯”“温比亚”2018年夏天，一连串的台风来袭，种在沿海的红树又危险了。补充阅读自然生长的红树在潮起潮落间自主呼吸，同时自由地吸收和排除适量的盐分。为了模拟这一过程，也为了让红树习惯上海的海水盐分，课题组不断抽水、灌水。但台风带来的强降雨让人工挖出来的这片地，一下子就被清淡的雨水淹了。“台风一周一次，降雨量太大，水都来不及抽。”南蓬说，红树虽然扎根在水里，但长期被泡着，根部得不到呼吸，盐分没办法调节，性命堪忧。南蓬和经佐琴希望，等她们都退休了，干不动了，还能有年轻的团队把种活红树的希望延续下去，代代相传，直到把希望变成现实。到时，上海的海滩也能长成一片片茂密的红树林，再提起上海，人们会毫不吝啬地称赞其为“美丽的海滨城市”。感谢观看感谢观看
