1、 “读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是
2、百姓朝廷的晦气。”清清徐灵胎徐灵胎刺时文刺时文 八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。洞的文章的代名词。党八股指革命队伍中某些人所写的文章党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对
3、于事物，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同如同“八股文八股文”，所以称之为党八股。，所以称之为党八股。解解 题题 1.八条罪状是什么，以及讲述了怎样的危害和论证方法 2.理清文章的行文思路，学习本文边破边立的说理方法。学习目标 毛泽东毛泽东(18931976)，字润之，湖南湘字润之，湖南湘潭人潭人无产阶级革命家无产阶级革命家、战略家和理论家战略家和理论家，诗诗人人。毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事。毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽理论的贡献以及对共产党
4、的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。他的主要著作收东思想最重要的组成部分。他的主要著作收入毛泽东选集毛泽东文集毛泽东入毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词。诗词。作者简介作者简介 反对党八股是毛泽东同志于反对党八股是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和改造我们的学议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和改造我们的学习、整顿党的作风，是习、整顿党的作风，是整风运动整风运动的基本著作，是我的基本著作，是我党思想建设的重要文献。党思想建设的重要文献。写作背景写作背景 1942 年，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的年，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条
5、主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。写作背景写作背景驳论文驳论文 一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，
6、以便彻底驳倒错误论点。文本知识阅读文章，解决下面几个问题1、文章是怎样的结构？2、文章讲了哪几条罪状？每条罪状描写了怎样的内容？提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 (引论引论)(本论本论)(结论结论)梳理全文结构梳理全文结构提出论题提出论题总领下文总领下文 列举罪状列举罪状条分缕析条分缕析 提示中心提示中心结束全文结束全文 党八股有哪些罪状？党八股有哪些罪状？一空话连篇，言之无物。一空话连篇，言之无物。二装腔作势，借以吓人。二装腔作势，借以吓人。三无的放矢，不看对象。三无的放矢，不看对象。四语言无味，像个瘪三。四语言无味，像个瘪三。五甲乙丙丁，开中药铺。五甲乙丙丁，开中药铺。六不
7、负责任，到处害人。六不负责任，到处害人。七流毒全党，妨害革命。七流毒全党，妨害革命。八传播出去，祸国殃民。八传播出去，祸国殃民。梳理文章内容梳理文章内容内容空洞内容空洞动机不纯动机不纯目的不明目的不明缺少文采缺少文采形式主义形式主义 由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。责任心不足责任心不足危害后果危害后果危害后果危害后果思想内容思想内容文章形式文章形式表表现现根源根源危害危害文章核心观点？文章核心观点？要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列
8、宁主义的文风。采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。开宗明义开宗明义概括罪状概括罪状 一、空话连篇，言之无物一、空话连篇，言之无物二、装腔作势，借以吓人二、装腔作势，借以吓人三、无的放矢，不看对象三、无的放矢，不看对象四、语言无味，像个瘪三四、语言无味，像个瘪三五、甲乙丙丁，开中药铺五、甲乙丙丁，开中药铺六、不负责任，到处害人六、不负责任，到处害人七、流毒全党，妨害革命七、流毒全党，妨害革命八、传播出去，祸国殃民八、传播出去，祸国殃民总结全文总结全文重申危害重申危害 内容小结内容小结罪状表现危害根源克服办法空话连篇空话连篇言之无物言之无物装腔作势装腔作势借以吓人借以吓人无的放无的放矢矢不
9、看对象不看对象语言无味语言无味象个瘪三象个瘪三甲已丙丁甲已丙丁开中药铺开中药铺不负责任不负责任到处害人到处害人阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法像懒婆娘的裹脚布，又臭又长散布坏影响造成坏习惯下决心不要群众看写短些，写精辟些生怕人家驳，装样子吓人妨害真理剥削阶级流氓无产者惯用的手段讲科学、讲真理、实事求是故意写人们看不懂的起不到作用，见不到成效不要老百姓看研究分析宣传对象没几句生动的话，学生腔文章没人看没和人民群众接触过学习语言不动脑筋罗列现象使人作概念游戏形式主义的方法观察、提出、分析、解决问题不研究不准备不修改下笔千言离题万里责任心不强加强责任心 一、一、从正面来
10、说，作者认为的从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文马克思列宁主义的文风风”应该是什么样子的？应该是什么样子的？问问 题题 探探 究究 1.内容充实，言之有物；内容充实，言之有物；2.实事求是，以理服人；实事求是，以理服人；3.有的放矢，看清对象；有的放矢，看清对象；4.丰富多彩，生动活泼；丰富多彩，生动活泼；5.抓住要害，解决问题；抓住要害，解决问题；6.深入研究，认真负责；深入研究，认真负责；7.端正文风，有益革命；端正文风，有益革命；8.宣传出去，利国利民。宣传出去，利国利民。论证方法：这段文章总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：例证：斯大
11、林的演说和资本论。引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。对比论证：资本论与有些老爷的长文章。比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。第一条：运用了哪些论证方法？先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著资本论作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什
12、么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。提出论点分析批判虚弱本质实实 质质正反正反举例举例引证引证例证得出结论党八股的党八股的第二条罪第二条罪状状“装腔装腔作势，借作势，借以吓人以吓人”科学的东西不怕批，科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。而党八股却害怕驳。苏联共产党历史简要读本剥削阶级流氓无产者惯用的手段“辱骂和恐吓绝不辱骂和恐吓绝不是战斗是战斗”错误手段无产阶级无产阶级的斗争要的斗争要靠马克思靠马克思列宁主义列宁主义的真理的真理第二条：首先提出表现提出表现有些党八股不只是空话连篇，
13、而且装样子故意吓人，这种现象的实质是“无赖”。再指出危害危害：这种装腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的。“对敌人是毫无用处，对同志只有损害”。然后指出根源根源是剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段。最后得出最后得出结论结论，提出共产党靠的是马列主义真理、实事求是与科学。第1层：指出党八股的第四条罪状语言无味，像个瘪三。第2层：指出语言无味的八股调的危害性。第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。第4层：阐述作宣传工作必须学习语言。分析党八股的第四条罪状，划分层次，概分析党八股的第四条罪状，划分层次，概括各层要点。括各层要点。这一段主要谈语言形式问题。课文开头提出论
14、点之后，揭这一段主要谈语言形式问题。课文开头提出论点之后，揭露党八股在语言方面的拙劣表现，用露党八股在语言方面的拙劣表现，用“瘪三瘪三”作比、论证其干作比、论证其干瘪无味、面目可憎。由此过渡到谈为群众服务这一问题，这样瘪无味、面目可憎。由此过渡到谈为群众服务这一问题，这样就把就把“对象对象”和和“语言语言”结合起来了，进而很自然地引出为什结合起来了，进而很自然地引出为什么要学习语言的问题，指出学好语言和革命工作的重要关系。么要学习语言的问题，指出学好语言和革命工作的重要关系。在此基础上论述了怎样学习语言的问题。最后课文提出凡做宣在此基础上论述了怎样学习语言的问题。最后课文提出凡做宣传工作的同志
15、都要学习语言，水到渠成地小结了这一段落。传工作的同志都要学习语言，水到渠成地小结了这一段落。课文把党八股比喻为课文把党八股比喻为“瘪三瘪三”，这样比好在哪里？，这样比好在哪里？课文说党八股像课文说党八股像“瘪三瘪三”，这样的比喻形象生动。一是，这样的比喻形象生动。一是将抽象的党八段变成习见的具体形象。二是瘪三那副干瘪肮将抽象的党八段变成习见的具体形象。二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。这一段的论证过程有什么特点？这一段的论证过程有什么特点？文章是如何批判文章是如何批判党八股第五条罪状的？党八股第五条罪状的？1.这一
16、段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。2.课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。3.在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。4.最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结
17、果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。文章在结束时说文章在结束时说“必须抛弃党八股必须抛弃党八股”，为什么不说，为什么不说“反对党八股反对党八股”呢？呢？“抛弃抛弃”除了含有除了含有“反对反对”的意思外，还有的意思外，还有“与之彻底决裂与之彻底决裂”的含义，因此较的含义，因此较“反对反对”更深一层。文章到此已是结论部分，一般更深一层。文章到此已是结论部分，一般来说，结论的内容不能机械地重复前文的话或只是语句数量上的递减，来说，结论的内容不能机械地重复前文的话或只是语句数量上的递减，总要比前文有所提高和深化，此其一。其二，只有总要比前文有所提高和深化，此其一。其二，只有“抛弃抛弃”党八股，才党八股，才能更有效地能更有效地“采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风”。内容充实，言之有物实事求是，宣传真理有的放矢，尊重对象语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题责任心强，有益于人影响全党，有益革命传播出去，利国利民反对或批判错误观点做法提倡正确做法文章的“破”与“立”破立一空话连篇，言之无物。二装腔作势，借以吓人。三无的放矢，不看对象。四语言无味，像个瘪三。五甲乙丙丁，开中药铺。六不负责任，到处害人。七流毒全党，妨害革命。八传播出去，祸国殃民。
