1、中央电视台中央电视台“感动中国感动中国20042004年度人物年度人物”颁奖词颁奖词 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆已经具有颠覆世界权威的胆识识;当他名满天下的时候当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田却仍然只是专注于田畴畴,淡泊名利淡泊名利,一介农夫一介农夫,播撒智慧播撒智慧,收获富足。收获富足。他毕生的梦想他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪看稻菽千重浪,最是风流最是风流？”袁隆平袁隆平喜看稻菽千重浪沈英甲 新闻新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经
2、常使用的记录，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。社会、传播信息、反映时代的一种文体。广义广义：除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文：除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括本都属于新闻之列，包括消息、通讯消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；特写之列）等等；狭义：专指消息狭义：专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。字，迅速及时地报道国内外新近发生的、
3、有价值的的事实。新闻的特点新闻的特点标题：标题：全文的全文的“眼睛眼睛”，可以只有一个标题，也可以，可以只有一个标题，也可以前前有有引标题引标题或或后后有有副标题副标题。导语：导语：一般是一般是开头的第一句或第一段开头的第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括。，是对事件或事件中心的概括。主体：主体：正文部分，是正文部分，是导语内容的具体化导语内容的具体化。阐述生动具体的新闻事实。阐述生动具体的新闻事实。（以上三部分必备）（以上三部分必备）结语：结语：小结、启发、号召、分析、展望小结、启发、号召、分析、展望通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的
4、一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。（新闻性（新闻性 文学性）文学性）通讯通讯消息消息内容内容表达方式表达方式时效性时效性通讯与消息相比：通讯与消息相比：详细完整详细完整简要概括简要概括 记叙、描写、记叙、描写、抒情、议论、抒情、议论、说明等说明等(灵活灵活)以记叙为主以记叙为主弱弱强强简单地说，简单地说，通讯就是通讯就是“比消息更详尽的比消息更详尽的新闻新闻”。人物通讯人物通讯 以反映反映新闻人物新闻人物为对象的通讯，为对象的通讯，以人物为中心以人物为中心报道对报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社象，通过一个人物或一组人物新近
5、的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。会面貌的一种通讯形式。人物通讯的特点有人物通讯的特点有“两条线两条线”，一条是，一条是“过程线过程线”，一条是思想线。一条是思想线。“过程线过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的物的表面表面现象。现象。“思想线思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质本质意意义。义。英雄模范英雄模范社会名流社会名流体现出某种体现出某种人生价值，人生价值，对人民有贡对人民有贡献
6、的献的普通人普通人某些对社会某些对社会 有警示作用有警示作用的的反面人物反面人物写作对象写作对象传记式传记式其特征是较完其特征是较完整地写出整地写出人物人物一生一生的主要事的主要事迹，迹，篇幅篇幅较长，较长，内容内容丰富。丰富。群像式群像式特点是报道对象特点是报道对象不止一个，而是不止一个，而是一个一个集体中的若集体中的若干人干人，或是同一，或是同一时空范围内的时空范围内的几几个同类人个同类人。特写式特写式侧重于写人物的侧重于写人物的一时一事一时一事，或某，或某一侧面一侧面。涉及范。涉及范围大，但写法集围大，但写法集中于一事、一个中于一事、一个侧面。侧面。喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家
7、最高科技奖获得者袁隆平记首届国家最高科技奖获得者袁隆平sh沈英甲沈英甲新闻背景新闻背景 世界上世界上36个个国家和地国家和地区由于内战或气候恶劣区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，短缺。在发展中国家，有有1/5的人无法获得足的人无法获得足够的粮食，全世界每年够的粮食，全世界每年有有600万学龄前儿童因万学龄前儿童因饥饿而夭折。饥饿而夭折。联合国粮农组织联合国粮农组织 袁隆平袁隆平院士是院士是中国杂交水稻中国杂交水稻事业的开创者，是事业的开创者，是当代当代神农神农。他研究杂交水稻。他研究杂交水稻5050多年，不畏艰难，甘于奉献，多年，不畏艰难，甘于奉献
8、，呕心沥血，苦苦追求。他的研究成果，不仅使中国率先呕心沥血，苦苦追求。他的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现在世界上实现“超级稻超级稻”目标，而且对解决中国乃至全目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。截至世界的粮食问题也具有重大意义。截至20172017年，杂交水年，杂交水稻在我国已累计推广超稻在我国已累计推广超9090亿亩，共增产稻谷亿亩，共增产稻谷60006000多亿公多亿公斤。袁隆平多次赴印度、越南等国，悉心传授杂交水稻斤。袁隆平多次赴印度、越南等国，悉心传授杂交水稻技术，以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题，为确技术，以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题，为确保我国
9、粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。“杂交杂交水稻之父水稻之父”的的袁隆平袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。也因此得到了世界的认可和尊敬。袁隆平袁隆平（1930-1930-）大学文化，大学文化，19541954年年4 4月月参加工作。现为中国工程院院士。参加工作。现为中国工程院院士。“世界杂交水稻之父世界杂交水稻之父”他发起的他发起的“第二次绿色革命第二次绿色革命”，给整个人，给整个人类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普类带来了福音。现在，我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂遍种上了袁隆平研制的杂 交水稻。杂交水稻的大交水稻。杂交水稻的
10、大 面积推广应用，为我国面积推广应用，为我国 粮食增产发挥了重要作粮食增产发挥了重要作 用。袁隆平的努力，也用。袁隆平的努力，也 为解决世界粮食短缺问为解决世界粮食短缺问 题作出了贡献。国际上题作出了贡献。国际上 的同行们称袁隆平为的同行们称袁隆平为当代神农氏当代神农氏 中国农民中国农民说，吃饭靠说，吃饭靠“两平两平”:一靠邓小平（一靠邓小平（责任制责任制），二靠袁隆平（），二靠袁隆平（杂交稻杂交稻）。）。西方世界西方世界称，杂交稻是称，杂交稻是“东方魔稻东方魔稻”。他的成果不。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世
11、纪世界性饥饿问题的法宝。国被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五第五大发明大发明，誉为，誉为“第二次绿色革命第二次绿色革命”。袁隆平是个神话。袁隆平是个神话。1998年一项无形资产评年一项无形资产评 估中，估中，“袁隆平袁隆平”三个字的品牌价被估价三个字的品牌价被估价超过超过10001000亿元亿元。19761976至至19871987年间，袁隆平让中国多长出年间，袁隆平让中国多长出10001000亿公斤亿公斤的水稻，而他正在研究的的水稻，而他正在研究的“超级稻超级稻”将能够让中国每年将能够让中国每年多养
12、活几亿人口。多养活几亿人口。袁隆平获得国际袁隆平获得国际“拯救饥饿奖拯救饥饿奖”，他的杂交水稻也将，他的杂交水稻也将向全球推广，解决向全球推广，解决2121世纪人类吃饱肚子这件头等大事。世纪人类吃饱肚子这件头等大事。大家知道他现在的身价是多少吗？大家知道他现在的身价是多少吗？沈英甲沈英甲(1948(1948)笔名佳英、英佳，重庆人，中共党笔名佳英、英佳，重庆人，中共党员，大学学历。北京员，大学学历。北京101101中学毕业，当过兵，做过工。历中学毕业，当过兵，做过工。历任任世界知识世界知识、世界博览世界博览杂志编辑、记者，杂志编辑、记者，科科技日报技日报副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在
13、副刊部主任、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。19791979年开始发表作品，年开始发表作品，19931993年加入中国作家协会。著有年加入中国作家协会。著有纪实文学纪实文学走进神农架走进神农架采访死亡手记采访死亡手记生存方式生存方式我穷，故我在我穷，故我在，长篇小说长篇小说前尘前尘贼风贼风墨祠墨祠间接打击间接打击居京不易居京不易，人物传记人物传记沧桑回眸沧桑回眸等，等，另有另有译著译著十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。十多种，文章上千篇，主编过三套丛书。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖
14、等。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。作者简介作者简介饥馑（饥馑（jnjn）田埂（田埂（gnggng）稻穗（稻穗（susu）掖（掖（yy）着）着 颁（颁（bnbn）发）发 阐（阐（chnchn）明）明 贬（贬（binbin)斥斥 一蔸（一蔸（dudu）花蕊（花蕊（ruru）籼（籼（xinxin）稻）稻 粳（粳（jngjng）米）米 淤（淤（yy）泥）泥撒（撒（ss）播）播 屏（屏（bnbn）气）气 分蘖（分蘖（nini）基础识记基础识记泛指植物由茎的根部长出的分支泛指植物由茎的根部长出的分支笼笼 罩罩囚囚笼笼lnglnglnglng 刻骨铭心刻骨铭心：比喻比喻牢记心上，永远不忘牢
15、记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。也说镂骨铭心，铭心刻骨。鹤立鸡群鹤立鸡群：比喻比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。义无反顾义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。力排众议力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。亦步亦趋亦步亦趋：老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。不敢越雷池一步
16、不敢越雷池一步：原意是要坚守原地，不要越过雷池到京城去。后比喻原意是要坚守原地，不要越过雷池到京城去。后比喻做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度。无与伦比无与伦比：没有没有能比得上的能比得上的(多含褒义多含褒义)。基础识记基础识记走进文本走进文本整体阅读，思考：整体阅读，思考：1 1、标题标题引用了谁的诗句引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？表达了作者的什么感情？2 2、课文课文写了写了哪几件事哪几件事，分别体现了作为一名科学家分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？的袁隆平哪些方面的品质？(1)正标题正标题 “喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪
17、”，引用了毛泽东引用了毛泽东1959年写的年写的七律七律回韶山回韶山中的诗句，表达的不仅中的诗句，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。七律七律到韶山到韶山 毛泽东毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。喜看稻
18、菽千重浪，遍地英雄下夕烟。解题解题七律七律到韶到韶shosho山山 毛泽东毛泽东 1959 1959年年别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。红旗漫卷吹动农民的武装，红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。而敌人却高高举起霸主的皮鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。因为太多的壮志才会有牺牲，因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆
19、换一副新颜。但我敢令天地翻覆换一副新颜。喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。，遍地英雄下夕烟。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。(2)副标题：副标题：“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖”于于2000年由中年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有前沿取得重大突破或者在科学技
20、术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。者社会效益的科学技术工作者。解题解题副标题交代了人物通讯的主人公副标题交代了人物通讯的主人公 以及他取得的荣誉以及他取得的荣誉分析文本分析文本 前面我们已经了解了人物通讯的基本常识，学习一篇通前面我们已经了解了人物通讯的基本常识，学习一篇通讯主要从讯主要从三方面三方面入手：入手：“写了什么写了什么”，培养自己的，培养自己的筛选筛选信息信息归纳归纳信息信息概括概括信息的能力；信息的能力；“怎么写的怎么写的”，
21、从中学习表达，从中学习表达技巧技巧、表现、表现手法手法等，学会等，学会写作通讯。写作通讯。“为什么写为什么写”，培养自己的分析，培养自己的分析理解和概括理解和概括能力。能力。2 2、文中写袁隆平的事迹分别体现了他哪些精神品质？、文中写袁隆平的事迹分别体现了他哪些精神品质？（以事例中叙议（以事例中叙议结合的句子中的某些关键词语作为归纳结合的句子中的某些关键词语作为归纳“精神品质精神品质”的提示和依据。）的提示和依据。）20012001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。热爱并献身于农科研事业热爱并献身于农科研事业19611961年袁隆平地发现了年袁隆平
22、地发现了“天然杂交稻天然杂交稻”的杂种第一代。的杂种第一代。不怕吃苦，勤于实践，敢于探索不怕吃苦，勤于实践，敢于探索19641964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。解放思想，挑战权威，不断创新解放思想，挑战权威，不断创新19921992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。19861986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想。年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想。具有战略眼光，战胜自我，不断进取具有战略眼光，战胜自我，不断进取袁隆平的心愿，要引导一场新的袁隆平的心愿，要引导一场新的“绿色革命绿色革命”
23、（立志为中国和世界人民作贡献）（立志为中国和世界人民作贡献）坚持真理，实事求是坚持真理，实事求是“写了什么写了什么”“怎么写怎么写”人物通讯人物通讯:三、三、以记叙为主，夹以描写、议论、说明，以记叙为主，夹以描写、议论、说明，多多种表达手法综合运用种表达手法综合运用 一、一、必须搜集、占有大量的材料，精心必须搜集、占有大量的材料，精心挑选挑选出出能说明主题、突出主题、具有能说明主题、突出主题、具有典型典型性的性的材料材料。二、二、还要善于还要善于谋篇布局。谋篇布局。2 2、这篇通讯在结构上有哪些、这篇通讯在结构上有哪些特点？特点？使用小标题，使用小标题，条理清晰，重点突出；条理清晰，重点突出；
24、语句精妙、结构工整。语句精妙、结构工整。能在第一时间传达出消息中最重要、能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。最吸引人的信息。1 1、本文在选材上有什么特点？为什么要这样选材？、本文在选材上有什么特点？为什么要这样选材？选取具体、典型的事例。选取具体、典型的事例。围绕主题，选取可以突出围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，使人物生动，人物个性的事例，使人物生动，个性丰满，如立面前。个性丰满，如立面前。深入文本深入文本讨论：讨论：怎么写怎么写层次结构本文由四个小标题构成，每个部分侧重点各不相同。本文由四个小标题构成，每个部分侧重点各不相同。曾记否，到中流击水曾记否，到中流击水 注重实践
25、，勇于探索注重实践，勇于探索 （工作态度）（工作态度）创新是科学家的灵魂和本质创新是科学家的灵魂和本质 不迷信权威，勇于创新不迷信权威，勇于创新 （学术品质）（学术品质）事实是科学家的空气事实是科学家的空气 坚持事实，实事求是坚持事实，实事求是 （道德操守）道德操守）饥饿的威胁在退却饥饿的威胁在退却 目标远大，不断进取目标远大，不断进取 （理想志向（理想志向）杂交水稻之父杂交水稻之父怎么写怎么写文章中小标题的作用：文章中小标题的作用：一、小标题提示内容，体现文章脉络。一、小标题提示内容，体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要
26、点，提示每部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。二、小标题围绕中心，体现独特个性。二、小标题围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。独特的视角和立意。三、小标题符合
27、逻辑，体现内在联系。三、小标题符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。现一种纵向关系。四、小标题格式相仿，体现整齐优美。四、小标题格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样
28、几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。关系，给人一种整齐优美的感觉。湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。一位老人点。一位老人眯起双眼眯起双眼，出神地打量出神地打量这几百亩试验田。这几百亩试验田。他他跨过跨过水渠，水渠，迈步走进迈步走进田间，不时田间，不时蹲下身子翻看蹲下身子翻看着土壤，着土壤，接着接着挽起裤腿走下挽起裤腿走下了稻田。了稻田。突然，他那突然，他那敏锐的敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他立鸡群的水稻植株上。他屏气静神屏气静神地地伸出伸出双手，双手，欣喜欣喜地地抚摸抚摸
29、着那可爱的稻穗，着那可爱的稻穗，激动激动得几乎要得几乎要喊出喊出声来声来”!”!深入文本深入文本讨论：讨论：3 3、鉴赏以下两段文字：有什么特点？请简要分析。、鉴赏以下两段文字：有什么特点？请简要分析。细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。去脉交代清楚的重要手段。写法小结：写法小结：1 1、围绕主题选取、围绕主题选取典型事件典型事件2 2、小标题清晰明白，、小标题清晰明白，结构统一结构统一3 3、细节描写使人、细节描写使人物栩栩如生。物栩栩如生。新闻性新闻性:突显重点突显重点文学性文学性:丰富细节丰富细节一篇优秀的人物通
30、讯一篇优秀的人物通讯4 4、多种表达方式多种表达方式灵活运用灵活运用“为什么写为什么写”本文的中心思想：本文的中心思想：通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色绿色革命革命”的宏愿。的宏愿。表达了对袁隆平的崇敬之情表达了对袁隆平的崇敬之情，不仅使中国率先在世界上不仅使中国率先在世界上实现了实现了“超级稻超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。问题都具有重大意义。作者为什么以“喜看
31、稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。“千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。具体事件精神品质1、课文写了哪几件事？这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质？找出事例，归纳“精神品质”的提示和依据。2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。勇于实践，敢于探索1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的
32、杂种第一代。热爱并献身于农科研事业1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于创新1992年，袁隆平发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”。坚持真理，实事求是1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”立志为中国和世界人民作贡献合作探究合作探究2、作者运用什么样的结构将袁隆平的一些具体、典型的事例贯穿起来？作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。3、文章第一部分提到、文章第一部分提到“中国的稻田里如何走出了袁隆平
33、这样一位世中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？界级的农业科学家？”结合文章内容简述原因，并分析这句话在文中结合文章内容简述原因，并分析这句话在文中的作用。的作用。(1)原因：客观上：中国出现袁隆平这样的农业科学家，是由中国原因：客观上：中国出现袁隆平这样的农业科学家，是由中国国情决定的。中国是一个农业大国，自古以来就有国情决定的。中国是一个农业大国，自古以来就有“民以食为天民以食为天”的的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任。主说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任。主观上：观上：20世纪五六十年代的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象，世纪五六十
34、年代的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象，这使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。（这使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量。（2）作用：内）作用：内容上，肯定了袁隆平对中国甚至世界做出的巨大贡献；结构上，承容上，肯定了袁隆平对中国甚至世界做出的巨大贡献；结构上，承上启下，具有过渡作用；表达效果上，这句话提出问题，有指导读上启下，具有过渡作用；表达效果上，这句话提出问题，有指导读者阅读的作用。者阅读的作用。4、文章是如何回顾袁隆平、文章是如何回顾袁隆平“在实践中发现真理在实践中发现真理”的？这的？这样处理的目的是什么？样处理的目的是什么？答案（1）文章先写袁隆平发现奇特稻禾时欣喜万分；
35、接着写他播种稻禾时种子，满怀希望；再写他发现稻禾秧苗参差不齐，掠过失望；最后写他详细研究，反复计算证明，发现真理。（2）这样处理的目的是使人们强烈的感受到袁隆平成功背后的艰辛与不懈努力。5、袁隆平的研究与国际权威的矛盾之处体现在哪里？、袁隆平的研究与国际权威的矛盾之处体现在哪里？这写有什么作用？这写有什么作用？（1）体现：袁隆平认定杂交水稻具有光辉背景，而国际上的权威学者认为“杂交无优势”；袁隆平培育雄性不育系，然后受粉杂交产生出用于生产的杂交种子的观点与国际上著名学者的“不可能”的断言矛盾。（2）作用：紧扣小标题“创新是科学家的灵魂和本质”，突出了袁隆平极大的勇气与超凡的自信，彰显袁隆平不迷
36、信权威、勇于创新的精神。5、有人认为杂交水稻是有人认为杂交水稻是“三不稻三不稻”，袁隆平是如何反驳这一说法的？，袁隆平是如何反驳这一说法的？实事求是是他的立场和态度。面对贬斥杂交水稻不顾农民利益、实事求是是他的立场和态度。面对贬斥杂交水稻不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平用平和的语气写了一封信给人民日报，这无视事实的事，袁隆平用平和的语气写了一封信给人民日报，这封信被刊登在人民日报上，他利用事实和具体数据进行说明充分封信被刊登在人民日报上，他利用事实和具体数据进行说明充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。6、“在一次电视台举办的活动上，主持人问
37、作为特邀嘉宾参加活动的在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾参加活动的袁隆平是不是也在做梦袁隆平是不是也在做梦”中中“梦梦”的含义是什么？袁隆平谈的含义是什么？袁隆平谈“梦梦”的细节说的细节说明了什么问题？明了什么问题？（1）“梦梦”有两方面的含义，表层含义是现实的梦境，深层的含义有两方面的含义，表层含义是现实的梦境，深层的含义是理想和梦想。是理想和梦想。（2）从袁隆平谈）从袁隆平谈“梦梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚道这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚道德品质的人，他有德品质的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神
38、。7、这篇人物通讯有哪些精彩的细节描写？细节描写在人物通讯中有什、这篇人物通讯有哪些精彩的细节描写？细节描写在人物通讯中有什么作用？么作用？“袁隆平拍去身上的粉笔灰尘袁隆平拍去身上的粉笔灰尘走下稻田一行行地观察起来。走下稻田一行行地观察起来。”几个动几个动词突出了有物工作之认真细心，对待科学态度严谨，一丝不苟。这段文字描词突出了有物工作之认真细心，对待科学态度严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的写了一位平凡的“农民农民”形象，正是这平凡的形象与伟大的贡献形成了极大的形象，正是这平凡的形象与伟大的贡献形成了极大的反差突出了袁隆平的不平凡。反差突出了袁隆平的不平凡。“突然，他把那敏锐的目光停留
39、在一蔸形态特异突然，他把那敏锐的目光停留在一蔸形态特异 激动得几乎要喊出激动得几乎要喊出来！来！”“突然他的目光停留在一株雄花不开裂突然他的目光停留在一株雄花不开裂终于找支了。终于找支了。”这两处细节这两处细节 描写都表现了袁隆平找到自己所需的植株后的激动心情，表现他一心扑在杂描写都表现了袁隆平找到自己所需的植株后的激动心情，表现他一心扑在杂交水稻育种上的工作热情，丰富了人物形象。交水稻育种上的工作热情，丰富了人物形象。作用：（作用：（1）以少胜多。（）以少胜多。（2）揭示人物的性格特征，使人物形象丰满、生动。）揭示人物的性格特征，使人物形象丰满、生动。（3）有助增强通讯的可读性和新闻的可信性
40、。）有助增强通讯的可读性和新闻的可信性。8、在写法上，这篇通讯除了细节描写之外，还有什么特色？、在写法上，这篇通讯除了细节描写之外，还有什么特色？（1）使用小标题，观点鲜明，事迹醒目。四个小标题，从不同方面展）使用小标题，观点鲜明，事迹醒目。四个小标题，从不同方面展示了袁隆平事迹，条理清晰，重点突出。（示了袁隆平事迹，条理清晰，重点突出。（2）记叙、议论、抒情三者有机结）记叙、议论、抒情三者有机结合。文章以记叙为主适当插入议论和抒情，表达了对袁隆平的出敬之情，升合。文章以记叙为主适当插入议论和抒情，表达了对袁隆平的出敬之情，升华了文章的主题。（华了文章的主题。（3）多角度刻画，选材典型。整篇通
41、讯都是写袁隆平的，）多角度刻画，选材典型。整篇通讯都是写袁隆平的，作者为了写好这篇通讯，在宏观上做了细致的考虑，把袁隆平对科学的追求作者为了写好这篇通讯，在宏观上做了细致的考虑，把袁隆平对科学的追求分成了几个方面，分成了几个方面，多角度刻画人物，写得既全面又具体，收到良好的效果。多角度刻画人物，写得既全面又具体，收到良好的效果。如文中袁隆平反驳不实报道等事例的选用，就是作者选材典型的代表。如文中袁隆平反驳不实报道等事例的选用，就是作者选材典型的代表。9、从本文看，一篇优秀的人物通讯有哪些写作技法？、从本文看，一篇优秀的人物通讯有哪些写作技法？（1）围绕主题选取）围绕主题选取典型事件。典型事件。（2）小标题清晰明白，结构统一，凸显重点，具有新闻性。）小标题清晰明白，结构统一，凸显重点，具有新闻性。（3）细节描写使人物形象栩栩如生，具有文学性。）细节描写使人物形象栩栩如生，具有文学性。
