1、中考总复习：二氧化碳的性质、用途和制取归纳（基础）【巩固练习】一、 选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1（2015贵州中考）证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（ ） 2（2015甘肃中考）下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（ ） A自然界的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以互相转化 B氧气和二氧化碳都含有氧分子 C氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集 D氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧3.当前人们已经认识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是( )A.尽量选择公共交通工具出行 B.拆除低效率的小型燃煤发电
2、厂C.积极研究开发氢气燃料 D.拒绝使用含碳元素的物质4.下列属于化合物的是（ ）A.金刚石 B.蒸馏水 C.红磷 D.石灰石5.为了检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是( ) A.食醋 B.食盐 C.纯碱 D.小苏打6.下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（ ） ACO与CO2 可用观察颜色的方法区分 BCO2具有还原性，可用于铁的冶炼 CCO2的过多排放可导致温室效应 D金刚石和石墨结构中碳原子排列方式相同7.实验室制取二氧化碳气体的常用方法是（ ） A煅烧石灰石 B点燃木炭 C用石灰石与稀盐酸反应 D碳酸分解8.实验室检验二氧化碳气体应该选用（ ）ApH试纸 B澄清石灰水
3、 C酚酞溶液 D带火星的木条9.利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是( )A用制取氧气B用制取二氧化碳C用制取氧气D用制取二氧化碳10.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（ ） A反应所需条件和样品的状态 B实验装置原理 C气体的验证 D气体的用途11.如下图所示的有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（ ） A实验室可用甲装置来制取氧气 B乙装置可用来制取、检验二氧化碳 C收集氢气可用丙装置 D丁装置可用来收集氧气二、填空题12.（2015辽宁模拟）如图所示：（1）试验中观察不到明显现象的实验是（填选项字母）；（2）能观察到明显现象的实验，请分别写出观察到的现象。13
4、.（2012浙江）2011年11月28日到12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。（1）二氧化碳过量排放会导致_（填序号）。A.温室效应 B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧层空洞（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2=X+H2O,则X（甲醇）的化学式为_。三、实验题14.（2016北京模拟）根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）实验室制取CO2的化学反应方程式为 ；制取并收集该气体应选择的装置是 （填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器用 代替；检验该气体
5、的方法是 ；（2）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 。15.如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法。A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管（如图乙）。你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是 。C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？ 。16.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列
6、问题：（1）仪器a的名称是 ；装置A中发生的化学方程式为 ，装置C中观察到的现象是 。（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。【答案与解析】1【答案】D 【解析】检验CO2气体，通常将气体通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊，故只有D是合理的做法。2【答案】B 【解析】光合作用是绿色植物在光照和叶绿素的作用下将二氧化碳和水转化成有机物和氧气的过程，呼吸作用则是生物体中的有机物与氧气反应生成二氧化碳和水并产
7、生热量的过程，A正确；氧气是由氧分子构成的，但二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含有氧分子，B不正确；氧气和二氧化碳的密度都比空气大，C正确；氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，D正确。3.【解析】D【解析】倡导低碳生活，是指减少CO2的排放，而不是拒绝使用含碳元素的物质。4.【答案】B【解析】蒸馏水（化学式为H2O）属于化合物；石灰石的主要成分是碳酸钙，属于混合物；金刚石和红磷都属于单质。5.【答案】A 【解析】检验鸡蛋壳中是否含有CaCO3，可用家庭厨房里的食醋检验。6.【答案】C【解析】CO2和CO都是无色的气体，因此A不正确；CO具有还原性，可以冶炼金属（不是二氧化碳）因此B不正确；
8、CO2排放过多会导致温室效应，因此C正确；金刚石和石墨碳原子的排列方式不同，金刚石是正八面体，而石墨则是层状结构，故D不正确。7.【答案】C【解析】煅烧石灰石，需要高温，条件要求比较高且要消耗燃料能源；燃烧木炭生成的气体不纯，往往含有二氧化碳、一氧化碳，甚至氧气，产物难以分离；碳酸不稳定，常温是只存在于溶液中，浓度很小，且易分解。所以A、B、D均不常用；由于石灰石与稀盐酸廉价易得、常温就可反应、速率适中，是实验室制取二氧化碳气体的常用方法。所以C正确。8.【答案】B【解析】pH试纸常用于检测溶液酸碱性，澄清石灰水常用于检验二氧化碳，酚酞溶液常用于检验碱性溶液，氧气具有助燃性，常用带火星的木条检
9、验。9.【答案】C【解析】实验室制取氧气时，若用加热氯酸钾法，可选用作发生装置，若用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物则可以选用作发生装置；由于氧气的密度比空气大和不易溶于水的性质，可选用或装置收集，故A不正确、C正确。由于二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，故不能用或收集，B、D不正确。10.【答案】D 【解析】气体的用途与如何制取气体没有联系。11【答案】C 【解析】氢气的密度比空气的密度小，应用向下排空气法收集。12.【答案】（1）A （2）B：澄清石灰水变浑浊 C：燃着木条熄灭 D：烧杯内壁有水雾【解析】A、空气中二氧化碳含量少，二氧化碳能和澄清石灰水反应，现象不明显；B、二氧化碳能和澄清
10、石灰水反应生成碳酸钙和水，澄清石灰水变浑浊；C、二氧化碳不支持燃烧，燃着的小木条会立即熄灭；D、蜡烛罩在干冷的烧杯上，燃烧产生得水蒸气遇冷凝结成小水滴。13.【答案】(1)A (2)CH30H(或CH40)【解析】二氧化碳目前对空气质量的影响主要是温室效应，化学反应遵循质量守恒定律，反应前后各种原子的数目保持不变。14.【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 BE 分液漏斗 将气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则为二氧化碳（2）2H2O22H2O+O2 分解反应 【解析】（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O
11、+CO2；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法收集，故用BE；分液漏斗可控制反应速率；二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验，将气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则为二氧化碳； （2）实验室如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，应该是利用过氧化氢制取，发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，一变多，为分解反应。15.【答案】生成的二氧化碳都跑到空气中去了 能【解析】甲装置用了普通漏斗，会导致生成的二氧化碳气体从漏斗处跑出，会收集不到二氧化碳气体；要想不漏气就要将漏斗插入液面以下，这样无形之中会浪费大量的盐酸。乙装置作了改进之后，利用小试管来实现液封并可节约大量的药品，可以有效解决两位同学的问题。16.【答案】（1）长颈漏斗 CaCO32HClCaCl2CO2H2O 紫色的石蕊试液变红（2）灭火 （3）c端【解析】二氧化碳气体溶于水并与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红。二氧化碳气体在生活中可以用于灭火。装置E实际上为排空气法收集气体，由于二氧化碳的密度大于空气密度，故二氧化碳应从c端通入，如从d通入会使瓶中的空气无法充分排出，从而使收集到的气体不纯净。
