1、8/23/20228/23/20228/23/2022这是一种什么样的行为？这是一种什么样的行为？8/23/20228/23/20228/23/20228/23/20228/23/2022这些图片的这些图片的共同特点？共同特点？8/23/2022这是一种什么样的行为？这是一种什么样的行为？8/23/2022打？多人欺负少人？打？多人欺负少人？8/23/2022校园欺凌的校园欺凌的其他形式其他形式8/23/20228/23/20228/23/20228/23/20228/23/20221、某男生跟老师投诉，说、某男生跟老师投诉，说语文科代表王燕只要他不按语文科代表王燕只要他不按时交作业，就拿书本
2、打他。时交作业，就拿书本打他。2、晓琳在操场上散步，突然，、晓琳在操场上散步，突然，一个足球飞向她肚子，好疼呀！一个足球飞向她肚子，好疼呀！原来，两个男生在足球上打球，原来，两个男生在足球上打球，不小心把球踢向了晓琳。不小心把球踢向了晓琳。8/23/2022依托依托学校学校为背景，发生为背景，发生的的一种欺凌行为，地一种欺凌行为，地点可以是校内或者校外，点可以是校内或者校外，直接或者间接的直接或者间接的，可以是自己实施或者指使他人实施，可以是可以是自己实施或者指使他人实施，可以是面对面或者通过网络的形式，是一个人或一面对面或者通过网络的形式，是一个人或一群人群人故意故意地对他人实施地对他人实施
3、肢体、言语肢体、言语或或精神精神上上的的伤害和攻击伤害和攻击。8/23/20228/23/20228/23/2022规则：规则：1、每组组内讨论、每组组内讨论5分钟，组长做好记录。分钟，组长做好记录。2、每组派代表汇报讨论的结果，声音要、每组派代表汇报讨论的结果，声音要洪亮。洪亮。8/23/20228/23/20221、受害者、受害者身身体、精神体、精神上上受到受到伤害伤害。2、受害者会产生、受害者会产生认知认知和和人格人格的的偏差。偏差。3、施害者精神上、经济上、自由、施害者精神上、经济上、自由上受到上受到法律的制裁法律的制裁。8/23/2022人身权利人身权利8/23/2022人身人身权利
4、权利刑法第刑法第131条明确规定条明确规定:“保护公民的保护公民的人身权利人身权利，情节严重的，予以刑事处分情节严重的，予以刑事处分。”8/23/20222017年年11月月，北京，北京5名未成年人名未成年人少女少女因校园欺凌因校园欺凌均被判有期徒刑均被判有期徒刑。8/23/2022向校园欺凌说向校园欺凌说“不不”8/23/20228/23/2022纸笔活动纸笔活动1、把您曾听到的、看到的或者亲身、把您曾听到的、看到的或者亲身经历过的校园欺凌事件写下来。经历过的校园欺凌事件写下来。2、现在您有什么感想？、现在您有什么感想？3、面对校园欺凌，以后我可以怎么、面对校园欺凌，以后我可以怎么做？做？8/23/20228/23/2022校校园园欺欺凌凌谢谢您的参与！
