7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:3380598 上传时间:2022-08-25 格式:PPTX 页数:21 大小:299.57KB
下载 相关 举报
7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx_第1页
第1页 / 共21页
7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx_第2页
第2页 / 共21页
7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx_第3页
第3页 / 共21页
7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx_第4页
第4页 / 共21页
7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、归园田居(其一)归园田居(其一)第一课时第一课时 热爱田园,性本自然热爱田园,性本自然58级语文组导:导:一、检查早读一、检查早读二、学习目标二、学习目标.了解陶渊明生平及作品。了解陶渊明生平及作品。.诵读品味诗歌,感受宁谧优美的田园风光诵读品味诗歌,感受宁谧优美的田园风光导:导:陶渊明(陶渊明(352352或或365365年年427427年),名年),名潜潜,字,字渊明渊明,又字,又字元亮元亮,自号自号“五柳先生五柳先生”,谥号,谥号“靖节靖节”,世称靖节先生,浔阳柴,世称靖节先生,浔阳柴桑人。桑人。东晋东晋伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参

2、军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人田园诗人,被称为被称为“古今隐逸诗人之宗古今隐逸诗人之宗”。导:导:背景探寻:背景探寻:陶渊明曾几次出仕,然而,当时东晋政治日益腐败,统治陶渊明曾几次出仕,然而,当时东晋政治日益腐败,统治阶级内部的矛盾十分尖锐,权力斗争激烈。他的抱负得不到施阶级内部的矛盾十分尖锐,权力斗争激烈。他的抱负得不到施展,又不肯与黑暗势力同流合污。于是他辞官回乡,过着躬耕展,又不肯与黑暗势力同流合污。于是他辞官回乡,

3、过着躬耕自给的田园生活,不仕。归园田居这组诗写于陶渊明辞官自给的田园生活,不仕。归园田居这组诗写于陶渊明辞官归田之后,是陶渊明田园诗的代表作。归田之后,是陶渊明田园诗的代表作。思思 1 1、完成导学案思:(一)(二)两部分、完成导学案思:(一)(二)两部分2 2、思考以下两个问题、思考以下两个问题(三)围绕(三)围绕“归园田居归园田居”,诗人分几层来写?试归纳每层的层意。,诗人分几层来写?试归纳每层的层意。(四)诗人描写田园风光选取了哪些景物(意象)?这些景物有(四)诗人描写田园风光选取了哪些景物(意象)?这些景物有何特点?结合诗句具体分析何特点?结合诗句具体分析 。要求:快速进入思考状态要求

4、:快速进入思考状态 认真书写、规范填写学案认真书写、规范填写学案 思考题在书上写出关键词思考题在书上写出关键词议:议:小组内交流小组内交流1 1、快速核对学案思(一、二)答案、快速核对学案思(一、二)答案2 2、完成(三)、(四)的讨论、完成(三)、(四)的讨论要求:小组讨论,全组参与,有种有笔,要求:小组讨论,全组参与,有种有笔,确定发言人!确定发言人!展展小组展示思考的成果小组展示思考的成果要求:要求:使用规范的展示语言:我展示、我补充、我质疑使用规范的展示语言:我展示、我补充、我质疑评 (二)口头翻译诗歌,解释黑体字的意思1、少无适俗韵 没有随俗气韵没有随俗气韵 2、性本爱丘山:大自然的

5、风物大自然的风物3、误落尘网中:仕途罗网仕途罗网 4、羁鸟恋旧林:笼子笼子5、池鱼思故渊:深潭深潭 6、开荒南野际:南边的原野南边的原野7、守拙归园田:愚拙的心性愚拙的心性 8、榆柳荫后檐:遮盖遮盖9、桃李罗堂前:整齐的栽种在整齐的栽种在 10、暧暧远人村:昏暗不明的样子昏暗不明的样子11、依依墟里烟:村落上方村落上方 12、户庭无尘杂:世俗琐杂的事情世俗琐杂的事情13、虚室有余闲:安适悠闲安适悠闲 14、久在樊笼里:比喻官场生活。比喻官场生活。(三)围绕“归园田居”,诗人分几层来写?试归纳每层的层意。第一层(1-6句)写诗人回归田园前的情况。第二层(7-16句)写诗人回归田园后的生活情况,描

6、写了田园生活的乐趣。第三层(17-20句)是对全诗的总结,写出诗人回归田园后的愉悦之情。(四).诗人描写田园风光选取了哪些景物(意象)?这些景物有何特点?结合诗句具体分析。近体诗与古体诗 田园诗派 详见导学案检检 对对“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”进行分析,不恰进行分析,不恰当的一项是(当的一项是()A A“狗吠狗吠”“”“鸡鸣鸡鸣”两句是写近景,以动衬静,以有声衬无声,更显出乡间的两句是写近景,以动衬静,以有声衬无声,更显出乡间的宁静、和平。宁静、和平。B B“暧暧暧暧”“”“依依依依”两句是写远景。两句是写远景。“暧暧暧

7、暧”写村庄在远处昏暗模糊,写村庄在远处昏暗模糊,“依依依依”写炊烟轻柔而缓慢地飘升。写炊烟轻柔而缓慢地飘升。CC这四句描写出一幅比庭院住宅更为广阔的田园风光,流露出诗人对宁静幽谧这四句描写出一幅比庭院住宅更为广阔的田园风光,流露出诗人对宁静幽谧的田园生活的向往与喜爱。的田园生活的向往与喜爱。D D这四句没有写人,只写了自然环境,抒发了诗人热爱大自然的思想感情。这四句没有写人,只写了自然环境,抒发了诗人热爱大自然的思想感情。D D归园田居(其一)归园田居(其一)第二课时第二课时 热爱田园,性本自然热爱田园,性本自然58级语文组导:导:一、检查背诵一、检查背诵二、学习目标二、学习目标掌握景物描写的

8、艺术手法。掌握景物描写的艺术手法。.体悟陶渊明回归田园、回归精神家园的淡泊心境。体悟陶渊明回归田园、回归精神家园的淡泊心境。思思 1.1.诗中诗中“尘网尘网”“”“羁鸟羁鸟”“”“池鱼池鱼”“”“樊笼樊笼”等词语分别比喻什么等词语分别比喻什么?作者作者运用这些比喻运用这些比喻,表达了怎样的思想感情表达了怎样的思想感情?2.“2.“暖暖远人村暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠鸡鸣桑树颠”描绘了一幅怎描绘了一幅怎样的图景样的图景?表达上有什么特色表达上有什么特色?3.3.试找出本诗写景的句子,并分析写景的手法。试找出本诗写景的句子,并分析写景的手法。要求:快速进入

9、思考状态要求:快速进入思考状态 认真书写、规范填写学案认真书写、规范填写学案 思考题在书上写出关键词思考题在书上写出关键词议:议:要求:小组讨论,全员参与,手中有笔,要求:小组讨论,全员参与,手中有笔,确定发言人!确定发言人!展展小组展示思考的成果小组展示思考的成果要求:要求:使用规范的展示语言:我展示、我补充、我质疑使用规范的展示语言:我展示、我补充、我质疑评 1.1.诗中诗中“尘网尘网”“”“羁鸟羁鸟”“”“池鱼池鱼”“”“樊笼樊笼”等词语分别比喻什等词语分别比喻什么么?作者运用这些比喻作者运用这些比喻,表达了怎样的思想感情表达了怎样的思想感情?尘网、樊笼比喻庸俗的官场和尘世,“羁鸟”、“

10、池鱼”都是失去自由的动物,陶渊明用来自喻,表明他正像鸟恋归林、鱼思故渊一样地思恋美好的大自然,回到自然,也即重获自由。表达了作者憎恨官场合尘世,不求宦达,热爱自然的思想感情。2.“暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”描绘了一幅怎样的图景?表达上有什么特色?远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。写出了田园生活的宁谧,舒适,自然,恬淡的景象,体现了了田园生活给人自在和闲适的感觉。这四句运用远、近结合,俯仰结合,以动衬静的手法。以寻常景象营造恬淡自然、清静安谧的田园风光。3.试找出本诗写景的句子,并分析写景的手法。写景诗句:方宅十余亩,草

11、屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(1)白描手法。诗人描绘的田园生活,幽雅、闲适,南野、草屋、榆柳、桃李、远村、狗吠、鸡鸣这一派田园风光,毫无粉饰之辞,平易如话,但恰到好处地与诗意合拍。(2)远近结合。“榆柳”“桃李”写出田园风光的自然美丽,这是近景。“远人村”“墟里烟”是远景,给人以平静安详的感觉。从近景转到远景,画面很淡,却令人心旷神怡。(3)“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”等是静景,“狗吠”“鸡鸣”等是动景,动静结合,使得田园画面活了起来,富有农村生活气息。检检1.1.归园田居中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是

12、归园田居中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:,。2.2.归园田居中表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是:归园田居中表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是:,。3.3.归园田居中透过归园田居中透过“,。”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。4.4.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是:归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是:,。5.5.归园田居中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:归园田居中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:,。6 6.归园田居中归园田居中“,。”两句表露了作者

13、清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。7 7.归园田居中归园田居中“,。”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵韵”和和“性性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。途,误入

14、了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。1.归园田居中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:开荒南野际,守拙归园田 。2.归园田居中表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是:暧暧远人村,依依墟里烟 。3.归园田居中透过“户庭有尘杂,虚室有余闲 。”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。4.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是:狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。5.归园田居中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:久在樊笼里,复得返自然/6、“误落尘网中,一去三十年。”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。7.归园田居中“误落尘网中,一去三十年。”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 部编版 > 必修 上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(7.2《归园田居(其一)》ppt课件21张 -统编版高中语文必修上册.pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|