1、留得枯荷听雨声接天莲叶无穷碧小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头低头弄莲子，莲子清如水 你更喜欢哪幅图片？你更喜欢哪幅图片？如果是如果是1927年的朱自清，他会喜欢年的朱自清，他会喜欢哪一幅？为什么？哪一幅？为什么？思 考 请你阅读全文，找出集中描写荷塘月色请你阅读全文，找出集中描写荷塘月色的段落，概括这些段落的主要内容。的段落，概括这些段落的主要内容。请你阅读全文，找出集中描写荷塘月色请你阅读全文，找出集中描写荷塘月色的段落，概括这些段落的主要内容。的段落，概括这些段落的主要内容。第四段：第五段：第六段：第四段：月色下的荷塘 第五段：荷塘里的月色 第六段：荷塘周围景色 请你阅读全文，找出集中描写荷
2、塘月色请你阅读全文，找出集中描写荷塘月色的段落，概括这些段落的主要内容。的段落，概括这些段落的主要内容。思考：三处景致，作者依次选择了哪些描写三处景致，作者依次选择了哪些描写对象？对象？第四段：月色下的荷塘 第五段：荷塘里的月色 第六段：荷塘周围景色n 绘荷摹月有玄机月色下的荷塘月色下的荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、流水荷塘里的月色荷塘里的月色：月光、青雾、叶子和花、淡云、树影荷塘荷塘周围景色周围景色：树、远山、路灯、蝉声蛙声启示启示：景物描写首先要选取写景对象。2.怎么写的（选取了对象以后怎么写）？修辞：修辞：比喻、博喻、拟人、排比、通感角度：角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、动静、虚实、远近语
3、言：语言：叠词、句式、动词、修饰语月色下的荷塘弥望 田田 出水很高(比喻)零星点缀(拟人、比喻)缕缕(通感）颤动(比喻、拟人)看不见的 脉脉静动幽雅宁静（）（）（）（）（）荷叶荷花荷香荷波流水 荷塘上的月色（）（）月光 月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月,却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅荷塘周围景色远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般整体的风光杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声由远及近、由静及动叶：田田上静月下荷塘月下荷塘花：多姿香：缕缕波：凝碧素淡宁静动 塘上月色塘上月色月光：泻青雾：浮洗叶花
4、：月影：和谐朦胧和谐（正面描写）（侧面烘托）四周景色四周景色树色、树姿树梢、远山树缝、灯光蝉鸣、蛙声静清幽热闹动下正如杨昌江在朱自清的散文艺术：正如杨昌江在朱自清的散文艺术：“朱自清的所谓朱自清的所谓把描写对象把描写对象“剥开来看，拆穿来看剥开来看，拆穿来看”，其实也就是说要分解剖，其实也就是说要分解剖析，把描写对象解剖为一个一个组成部分，然后一部分一部析，把描写对象解剖为一个一个组成部分，然后一部分一部分地去观察描写，并且从视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等分地去观察描写，并且从视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等角度去表现描写对象的形状、色彩、质地、大小、数量、气角度去表现描写对象的形状、色彩、质地
5、、大小、数量、气味、声音，以及它们的运动和变化。味、声音，以及它们的运动和变化。”小 结（1）朱自清散文写景特色选择对象选择对象抓住一个个抓住一个个“点点”运用多种手段运用多种手段（遣词造句追求美感典雅、使用修辞使得描写形象生动、（遣词造句追求美感典雅、使用修辞使得描写形象生动、句式选择）句式选择）调动多种感官调动多种感官精雕细刻。精雕细刻。小 结（2）这种特色，是可以学习的朱自清朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。代诗人、散文作家、民主主义战士。1917
6、年，年，他报考北京大学时改用他报考北京大学时改用“朱自清朱自清”之名，意出之名，意出楚辞楚辞 卜居中卜居中“宁廉洁正直以自清乎宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。他取意为廉洁正直使自己保持清白。他取“自清自清”为自己的名字，其寓意是勉励自己在困境中不为自己的名字，其寓意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持自己的清白。少年时，丧志，不同流合污，保持自己的清白。少年时，他随家人迁居扬州。他随家人迁居扬州。了解作者宁可饿死，不领美国救济粮宁可饿死，不领美国救济粮 朱自清是清华大学中文系教授。朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进年初，人民解放战争进入最后阶段，入
7、最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的。买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的。”的宣言的宣言上签了自己的名字。上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱
8、自清以微弱的声音谆谆叮岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！”第二部分n 研读课文第第1段段 独游荷塘的时间、地点和缘由。(心境：“颇不宁静”)第第2段段 通往荷塘的小路、树木、月色。第第3段段 行在小路时的感受。第第4段段 月下的荷塘。第第5段段 塘中的月色。第第6段段 荷塘四周的景物。第第7-9段段 联想古代江南采莲的旧俗。第第10段段 在思乡与遐想中踱回家门。整体把握划分文章层次，概括层次大意第一部
9、分第一部分划分文章层次，概括层次大意第一部分第一部分（第（第13段）段）“夜观荷塘的缘由及路上的感受夜观荷塘的缘由及路上的感受”划分文章层次，概括层次大意第一部分第一部分（第（第13段）段）“夜观荷塘的缘由及路上的感受夜观荷塘的缘由及路上的感受”第二部分第二部分划分文章层次，概括层次大意第一部分第一部分（第（第13段）段）“夜观荷塘的缘由及路上的感受夜观荷塘的缘由及路上的感受”第二部分第二部分（第（第46段）段）“恬静迷人的恬静迷人的荷塘月色荷塘月色”划分文章层次，概括层次大意第一部分第一部分（第（第13段）段）“夜观荷塘的缘由及路上的感受夜观荷塘的缘由及路上的感受”第二部分第二部分（第（第4
10、6段）段）“恬静迷人的恬静迷人的荷塘月色荷塘月色”第三部分第三部分划分文章层次，概括层次大意第一部分第一部分（第（第13段）段）“夜观荷塘的缘由及路上的感受夜观荷塘的缘由及路上的感受”第二部分第二部分（第（第46段）段）“恬静迷人的恬静迷人的荷塘月色荷塘月色”第三部分第三部分（第（第710段）段）“荷塘月色的美景引动乡思荷塘月色的美景引动乡思”划分文章层次，概括层次大意空间线索游踪家家空间线索游踪小径小径家家空间线索游踪小径小径荷塘荷塘家家空间线索游踪小径小径小径小径荷塘荷塘家家空间线索游踪古人说：古人说：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。末。”
11、散文有散文有“眼眼”,意境才会有虚实意境才会有虚实,题旨才会有隐现，请试题旨才会有隐现，请试着找找本文的着找找本文的“文眼文眼”是哪一句？是哪一句？古人说：古人说：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。末。”散文有散文有“眼眼”,意境才会有虚实意境才会有虚实,题旨才会有隐现，请试题旨才会有隐现，请试着找找本文的着找找本文的“文眼文眼”是哪一句？是哪一句？这几天心里颇不宁静古人说：古人说：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。末。”散文有散文有“眼眼”,意境才会有虚实意境才会有虚实,题旨才会有隐现，请试题旨才
12、会有隐现，请试着找找本文的着找找本文的“文眼文眼”是哪一句？是哪一句？这几天心里颇不宁静起首句起首句“心里颇不宁静心里颇不宁静”，是，是“立片言以居要，乃一篇之立片言以居要，乃一篇之警策警策”的片言，后三句紧接着由此自然的破题，点出的片言，后三句紧接着由此自然的破题，点出“荷塘荷塘”与与“月色月色”。因为因为“心里颇不宁静心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游，才想起荷塘，继而夜游荷塘。荷塘。这个这个“文眼文眼”安在篇首，如一锤定音，为全文定下了安在篇首，如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。抒情的基调。内心颇内心颇“不平静不平静”内心颇内心颇“不平静不平静”如何消解内心颇内心颇“不平静不平静”如
13、何消解夜游荷塘内心颇内心颇“不平静不平静”如何消解夜游荷塘遣心于自然内心颇内心颇“不平静不平静”如何消解夜游荷塘遣心于自然游心于文学 思考思考：这次短暂的荷塘夜游期间，作者的：这次短暂的荷塘夜游期间，作者的情感情感经历是否也有经历是否也有变化变化？感情变化 思考思考：这次短暂的荷塘夜游期间，作者的：这次短暂的荷塘夜游期间，作者的情感情感经历是否也有经历是否也有变化变化？感情变化感情变化 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。感情变化不宁静不宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。感情变化不宁静不宁静求宁静求宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静
14、。感情变化不宁静不宁静求宁静求宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己感情变化不宁静不宁静求宁静求宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己便觉是个便觉是个自由自由的人的人感情变化不宁静不宁静求宁静求宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静 1段：这几天
15、，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己6段：但热闹是它们的，我段：但热闹是它们的，我什么也没有什么也没有。便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静失落失落 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段
16、：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己6段：但热闹是它们的，我段：但热闹是它们的，我什么也没有什么也没有。便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静失落失落 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己6段：但热闹是它们的，我段：但热闹是它们的，我什么也没有什么也没有。8段：这真是有趣的事，段：这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早已我们现在早已无福消受了。无福消受了。便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了
17、。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静失落失落怅然怅然若失若失 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己6段：但热闹是它们的，我段：但热闹是它们的，我什么也没有什么也没有。8段：这真是有趣的事，段：这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早已我们现在早已无福消受了。无福消受了。便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静失落失落怅然怅然若失若失 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超
18、出了平常的自己了平常的自己6段：但热闹是它们的，我段：但热闹是它们的，我什么也没有什么也没有。8段：这真是有趣的事，段：这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早已我们现在早已无福消受了。无福消受了。10段：这令我到底段：这令我到底惦惦着江南了。着江南了。便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化暂静暂静不宁静不宁静求宁静求宁静失落失落怅然怅然若失若失思乡，思乡，不宁静不宁静 1段：这几天，心里颇段：这几天，心里颇不宁静不宁静。3段：我也像段：我也像超出超出了平常的自己了平常的自己6段：但热闹是它们的，我段：但热闹是它们的，我什么也没有什么也没
19、有。8段：这真是有趣的事，段：这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早已我们现在早已无福消受了。无福消受了。10段：这令我到底段：这令我到底惦惦着江南了。着江南了。便觉是个便觉是个自由自由的人的人我且我且受用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。感情变化明线：空间变化明线：空间变化暗线：情感变化暗线：情感变化文章的线索：圆形结构求宁静求宁静小径小径颇不宁静颇不宁静得得 宁宁 静静小径小径失宁静失宁静明线：空间变化明线：空间变化暗线：情感变化暗线：情感变化文章的线索：圆形结构作者行踪和文章结构荷塘荷塘家家明线：游踪明线：游踪(外结构）外结构）暗线：情感（内结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小
20、路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的喜悦文章结构荷塘月色第一大段落第一大段落(不宁静不宁静静静)第二大段落第二大段落(静静受干扰受干扰)第三大段落第三大段落(由想象的动态作结由想象的动态作结)第一段：月夜前往荷塘的缘由第二段：前往荷塘的小路景物第三段：心境的转折由不宁静渐渐平静而自由，方可仔细观察荷塘的夜景第四段：以极细腻的文笔描写荷叶、荷花、及微风吹拂过荷塘的景象第五段：月光下荷塘的景象与气氛第六段：荷塘四周的景物，再以蝉和蛙的吵闹作一转折第七段：由荷塘的色联想到江南采时的流风余韵，热闹喧哗的场景与此时幽静荷塘形成对比。第八段：由江南采莲想到家乡而行至家门口，迎接他的仍是一
21、片寂静。1、文章开头便直接描写、文章开头便直接描写“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”，想，想想作者为何心里不宁静？想作者为何心里不宁静？深入探究 荷塘月色写于荷塘月色写于1927年年7月。此时，正值月。此时，正值“四四一二一二”运动蒋介石背叛革命之时。曾参加过运动蒋介石背叛革命之时。曾参加过“五四五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了荷塘月色这篇文章。写下了
22、荷塘月色这篇文章。写作背景这几天似乎有些异样，这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。朱自清，朱自清，1927年年9月月17日的一封信日的一封信 四四一二政变给他的打击是很大的，他在信中这样一二政变给他的打击是很大的，他在信中这样写道写道:只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。
23、不能只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。法。我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往小儿的学步。这正是往“死路死路”上走；但我乐意这么走，上走；但我乐意这么走，也就没有法子。也就没有法子。朱自清哪里走朱自清哪里走1928年年2月月 关于朱自
24、清当时的思想情况，他的夫人陈竹隐女士，有关于朱自清当时的思想情况，他的夫人陈竹隐女士，有过很具体的描述：过很具体的描述：“大革命失败了，蒋介石统治了全国，佩弦（朱自清，大革命失败了，蒋介石统治了全国，佩弦（朱自清，字佩弦）当时没有找到正确的出路，四顾茫然，字佩弦）当时没有找到正确的出路，四顾茫然，觉得心上觉得心上的阴影越来越大。他又在苦闷中彷徨了的阴影越来越大。他又在苦闷中彷徨了。他知道。他知道 只有参只有参加革命或反革命，才能解决这徨徨然。加革命或反革命，才能解决这徨徨然。但在当时，他两条但在当时，他两条路都没有走，而是采取了路都没有走，而是采取了逃避逃避的办法。他先前曾经说过：的办法。他先
25、前曾经说过：我只有在行为上主张一种日常生活中的中和主义。我只有在行为上主张一种日常生活中的中和主义。他还他还没能摆脱这种思想，又顾虑着没能摆脱这种思想，又顾虑着 妻子儿女一大家，都指我生妻子儿女一大家，都指我生活，活，便觉得便觉得 还是还是暂时超然暂时超然的好的好。”（忆佩弦忆佩弦）2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（1）这一片天地好像是我的；我也像）这一片天地好像是我的；我也像超出超出了平常的了平常的自己，到了自
26、己，到了另外一个另外一个世界里。世界里。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（1）这一片天地好像是我的；我也像）这一片天地好像是我的；我也像超出超出了平常的了平常的自己，到了自己，到了另外一个另外一个世界里。世界里。这里感慨自己这里感慨自己身不由己身不由己，现在，现在暂得暂得宽余，流露出宽余，流露出对黑暗现实的不满，但又感到孤独寂寞的心情。这对黑暗现实的不满，但又感到孤独寂寞的心情。这时候的自己是自由的，心情得以释放。时候的自己是自由的，心情得以释放。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子
27、可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（2）这是）这是独处独处的妙处，我的妙处，我且且受用这无边的荷香月色好了。受用这无边的荷香月色好了。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（2）这是）这是独处独处的妙处，我的妙处，我且且受用这无边的荷香月色好了。受用这无边的荷香月色好了。“且且”可以理解为可以理解为“暂且，暂时暂且，暂时”的意思，这个字用的意思，这个字用在这正表现出作者在这正表现出作者极欲逃脱现实极欲逃脱现实的心态，同时又表现了的心态，同时又表现了作者作者明知明知只是暂时解脱、不得已而为之的复杂心态只是暂时解脱、不得已而为
28、之的复杂心态2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（3）但）但热闹热闹是他们的，是他们的，我什么也没有我什么也没有。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（3）但）但热闹热闹是他们的，是他们的，我什么也没有我什么也没有。“但但”字笔锋陡转，蝉蛙如此热闹，也不能感染作者，字笔锋陡转，蝉蛙如此热闹，也不能感染作者，反而热闹的蝉鸣蛙鼓反而热闹的蝉鸣蛙鼓打破
29、打破了作者内心了作者内心片刻的宁静片刻的宁静，把作，把作者的思绪拉回到现实，流露出作者内心的者的思绪拉回到现实，流露出作者内心的失落与寂寞失落与寂寞。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（4）这真是有趣的事，）这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早已我们现在早已无福消受无福消受了。了。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（4）这真是有趣的事，）这真是
30、有趣的事，可惜可惜我们现在早已我们现在早已无福消受无福消受了。了。梁元帝的采莲赋描绘了一个热闹、风流的世界，梁元帝的采莲赋描绘了一个热闹、风流的世界，让读者置身于江南的盛况之中，作者仿佛像插上翅膀飞让读者置身于江南的盛况之中，作者仿佛像插上翅膀飞离了这个痛苦的现实世界。离了这个痛苦的现实世界。“可惜可惜”一词告诉我们作者一词告诉我们作者又从热闹、风流的采莲盛况中返回了灰暗、动荡的现实。又从热闹、风流的采莲盛况中返回了灰暗、动荡的现实。寻来的片刻宁静，寻来的片刻宁静，终究终究是失去了。得到的忘却现实，终是失去了。得到的忘却现实，终究还是回到了现实中来，无奈之情溢于言表。究还是回到了现实中来，无奈
31、之情溢于言表。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（5）这令我）这令我到底到底惦着江南了。惦着江南了。这样想着，猛一抬这样想着，猛一抬头，头，不觉不觉已是自己的门前。已是自己的门前。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？（5）这令我）这令我到底到底惦着江南了。惦着江南了。这样想着，猛一抬这样想着，猛一抬头，头，不觉不觉已是自己的门前。已是自己的门前
32、。江南是自己的故乡，自己在那里成长，想江南是乡江南是自己的故乡，自己在那里成长，想江南是乡思的流露，作者本想用乡思来思的流露，作者本想用乡思来慰聊慰聊自己的愁苦，结果自己的愁苦，结果沉痛的现实沉痛的现实压得压得他无法如愿。他无法如愿。2、文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？文中还有哪些句子可以感受到萦绕在作者内心的苦闷思绪？3、作者笔下的荷塘月色是非常美丽的，和他的那种苦闷的情作者笔下的荷塘月色是非常美丽的，和他的那种苦闷的情绪是截然不同的。作者通过荷塘月色表达怎样的思想感情绪是截然不同的。作者通过荷塘月色表达怎样的思想感情？3、作者笔下的荷塘月色是非常美丽的，和他的那种苦闷的
33、情作者笔下的荷塘月色是非常美丽的，和他的那种苦闷的情绪是截然不同的。作者通过荷塘月色表达怎样的思想感情绪是截然不同的。作者通过荷塘月色表达怎样的思想感情？“荷塘月色荷塘月色”是美好的，但它只出现在特定的环境是美好的，但它只出现在特定的环境下，是下，是暂时暂时的，作者的，作者向往的向往的“自由自由”也是暂时的。通过也是暂时的。通过描绘荷塘月色，作者的心灵得到了暂时的超脱，但最终描绘荷塘月色，作者的心灵得到了暂时的超脱，但最终还是要回到现实中，还是要回到现实中，体现了作者对现实生活的苦闷，和体现了作者对现实生活的苦闷，和对自由美好生活的向往。对自由美好生活的向往。世俗纷扰，人生在世，总有许多烦恼。世俗纷扰，人生在世，总有许多烦恼。当烦恼缠身，无处可逃时，你会如何做？当烦恼缠身，无处可逃时，你会如何做？在这世上，有没有，一个地方，可以让你暂时忘却在这世上，有没有，一个地方，可以让你暂时忘却一切的烦恼？一切的烦恼？朱自清先生有。朱自清先生有。那就是清华大学的荷塘。那就是清华大学的荷塘。
